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ESTP 유리민, 현재를 만끽하는 나

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ESTP 유리민, 현재를 만끽하는 나

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1. MBTI - ESTP

저는 열정적이고 언제나 에너지가 넘치며 어떠한 일에도 두려워하지 않고 당당하게 생활하는 성격을 가진 학생입니다. 또한 눈앞에 놓인 문제를 해결하기 위해서라면 어떤 수단을 동원해서라도 처리하기 위해 노력하는 편이며, 미래를 예견하는 것보다는 현재의 즐거움을 만끽하는 성향이 강한 편입니다. 저는 누군가와 대화하는 것을 굉장히 좋아하는 편이며, 제가 주도하는 동아리 덕분에 요즘은 논쟁이나 토론에 참여하는 것을 즐기기도 합니다. ESTP의 특징 중 하나는 바로 개인의 '독창성'과 '개성'이 강하다고 하는데, 이것이 저와 제일 잘 맞는 부분이라고 생각합니다. 남을 따라간다기 보단, 다른 사람들이 생각해보지 못한 길을 찾아보거나 개척하고 싶은 마음이 있다는 점에서 저와 잘 맞는다고 볼 수 있는 것 같습니다.

2. 특징

저는 좋아하는 분야가 생기면 그 분야에 대해 계속 탐구하는 특징이 있습니다. 하나에 대해 알게 되었을 때, '어, 이 다음에는 뭐가 일어날까?' 하는 생각이 자주 들어서 공부하는 데에도 자연스럽게 영향을 받는 것 같습니다. 그리고 저는 무언가를 꾸미는 것을 좋아합니다. 저만의 스타일로 무언가를 창조해보고 만들었을 때, 뿌듯함을 많이 느낍니다. TMI로 저는 이번 학기에 제가 약한 과목의 요점정리 노트를 좋아하는 연예인으로 꾸몄더니 동기부여가 되어 이번 시험을 잘 보았습니다.

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1. 학생으로서의 관심사

저는 학교에서 배우는 과목 중에서는 '역사'를 제일 좋아합니다. 처음에는 단순히 '암기만 잘하면 점수 잘 나오는 과목'이라고 생각했지만 점점 배우게 되면서 '과거의 사건들이 우리의 미래를 만들어주는 연결고리'라고 생각이 바뀌게 되었습니다. 또한 우리가 살아가는 이 세상 모든 것이 과거의 사건들, 인물 등이 현재까지 영향을 끼치게 하였기 때문에 잊혀져서는 안된다고 생각하여 그 마음을 가지고 공부하였더니 어느새 제가 좋아하는 과목이 되어있었습니다. 앞으로도 이 마음을 유지하고 열심히 공부할 계획입니다!

2. 일반인으로서의 관심사

저는 최근에 영화랑 뮤지컬을 자주 봐와서 이 두 개가 저의 최근 관심사인 것 같습니다. 저는 최근에 '쥬라기 월드'라는 영화를 보고 왔는데, 공룡에 관심이 있어서 고고학자가 되고 싶던 과거의 제 모습이 동시에 떠올라서 뭉클했던 것 같기도 합니다. 영화를 보면 그 영화의 내용에도 집중하게 되지만, 각각의 캐릭터나 배경 등의 요소들이 '나'라는 사람을 다시 한번 떠오르게 해주기 때문에 최근에 관심이 생긴 것 같습니다. 제가 요즘 꽃힌 영화는 '쥬라기 월드'이고 제가 개인적으로 좋아하는 TOP 1 영화는 '국제시장'입니다. 그리고 저는 아이돌들을 좋아합니다. 원래는 단순하게 잘생기거나 예뻐서 좋아하는 경우가 많았는데, 요즘은 그 아이돌들이 나와 같은 팬들에게 주는 에너지나 마음이 와닿기 시작하여 아이돌들을 진심으로 좋아하게 되었습니다.

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내가 희망하는 직업 및 진학(역사교사)

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내가 희망하는 직업 및 진학(역사교사)

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저는 중학교 2학년 겨울부터 '역사교사'라는 꿈을 가지기 시작했습니다. 원래부터 꿈이 역사교사는 아니였지만, 원어민 사람들에게 역사를 영어로 가르쳐주기 시작한 후로 관심이 생기기 시작했습니다. 저의 진짜 목표는 외국에 나가서 저희 나라의 역사를 미래의 아이들에게 가르쳐주는 것입니다.

1. 역사교사가 하는 일

한국사를 기본으로 가르치며, 고등학교에서는 세분화하여 세계사, 동아시아사 등을 가르친다.

2. 역사교사가 되기 위한 준비과정(학력 및 자격)

사범 계열의 역사교육과를 졸업, 정교사 2급 자격증과 3급 이상의 한국능력검정자을 취득하고 교사임용시험에 합격해야한다.

3. 역사교사에게 필요한 능력과 자질

역사학에 대한 학문적 애정, 역사의 내용을 교육과정으로 구성할 수 있는 능력, 역사적으로 사고하고 스스로 역사화하려는 노력이 필요하다.

4. 역사교사의 미래 전망

21세기 역사 및 문화에 대한 수요가 증가할 것으로 예상, 긍정적이다.

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역사교사가 되기 위해서는 지금부터 순차적으로 계획을 세워야합니다. 저의 간단하지만, 주요 핵심을 담은 계획표를 적어보겠습니다.

1. 중학교 3학년

(1) 가르칠 분야 정하기: 역사는 분야갸 다양하기 때문에 세계사를 가르칠건지, 한국사를 가르칠건지 등을 먼저 정해야한다.

(2) 독서 활동: (1)에서 정한 분야를 바탕으로 읽어야할 필독도서를 읽는다. 이때, 소설보다는 역사서와 같이 정확하게 기록된 책을 읽는 것이 좋다.

2. 고등학교

(1) 내신 관리: 교사가 되기 위해서는 일단 모든 과목을 잘해야 하기 때문에 어느 한 과목도 놓치지 않아야 한다.

(2) 선택 과목: 역사교사가 되기 위해 필요한 이수 과목들을 선택하여 탐구하고 공부한다.

(3) 독서 활동: 독서 활동을 통해 사고력이 풍부해지고 언어능력도 함께 성장시킬 수 있기 때문에 하는 것이 좋다.

3. 대학교

사범 계열의 역사교육과에서 공부한다.

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나의 미래 모습 상상하기

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나의 미래 모습 상상하기

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20년 뒤, 저는 아마 35살이 되어서 미래의 아이들에게 역사를 가르치고 있을 것입니다. 만약 정말 성공하게 된다면, 저의 큰 목표였던 해외에 나가서도 역사를 가르친다는 목표를 달성하게 될지도 모를 것 같습니다. 다른 나라 아이들과 함께 저희의 '과거'의 일들을 배워서 '미래'를 발전시키기 위한 노력을 할 것으로 예상됩니다. 이러한 꿈을 달성하기 위해서는 지금부터 열심히 노력하도록 하겠습니다.