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Voici comment accéder au livret scolaire de votre enfant. Vous pouvez vous inscrire dès réception des codes personnels .

Les livrets seront disponibles à partir du début de semaine prochaine.

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Cabinet de graphopédagogue à Rennes (35)

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Choisir un bon stylo...

Pour vous, parents, c'est le moment de mettre le nez dans les réserves ou d'acheter de nouveaux stylos pour l'année scolaire à venir...
Pour vous, enseignants, c'est le temps des commandes de rentrée... Voici donc une sélection d'outils scripteurs testés et approuvés par de nombreux enfants au cabinet.

En maternelle,

il est vivement déconseillé de proposer de gros feutres ou gros crayons de couleur. Ces outils volumineux favorisent la tenue palmaire et ne facilitent pas le mouvement du pouce, moteur de l'écriture. Vous éviterez donc les crayons-boules et autres feutres très épais.

Proposez à la place des crayons rocks, par exemple. Ces galets creux et incurvés facilitent la prise en main et la bonne position des doigts. En effet, de par leur petite taille, le jeune enfant ne pourra faire autrement que de le tenir du bout des trois doigts (pouce, index et majeur), préparant ainsi sa tenue tri-digitale.

Au Cours Préparatoire,

le crayon à papier, de bonne qualité, est un excellent outil pour débuter l'année. Il permet d'effacer sans laisser de trace (si l'enfant a appris à effacer sans chiffonner sa feuille !) et rassure l'enfant.

J'ai une petite préférence pour les crayons grip 2001 de Faber-Castell, qui offrent un repère pour la position des doigts et un système anti-glisse avec leurs petits picots noirs.

Je travaille fréquemment également avec les critérium 0,4 mm dont la mine, fragile, permet aux enfants d'apprendre à négocer la pression sur le papier. Un outil qui présente bien des avantages est le critérium. Celui de Bic, par exemple, avec ses 2 couleurs, permet à l'enfant d'avoir un repère pour placer ses doigts à bonne distance de la mine.

En CE ou CM,

Lorsque l'enfant est prêt à passer au stylo, je vous conseille d'éviter les stylos à bille qui nécessitent une forte pression pour laisser la trace sur la papier. En effet, le stylo à bille métallique et à encre semi-solide favorise de fortes pressions et une verticalisation de l'outil, ce qui entraine rapidement douleur, lenteur et mauvaise tenue du stylo.

Comme pour les lunettes ou les chaussures, le stylo est un outil qu'il faut prendre le temps d'essayer et de choisir. Tous les enfants d'une même classe n'ont donc pas le même stylo !

Très fréquent dans les trousses, mais tellement mauvais pour la tenue comme pour la gestion des appuis, l'indémodable stylo " 4 couleurs " est à éviter. La grosseur du corps du stylo pousse le jeune scripteur à poser son majeur sur le côté et non plus sous le stylo. Sa mine bille entraine indéniablement une verticalisation de l'outil, source de crispation.

Le stylo Frixion
Au niveau de la tenue du crayon, ils présentent l'avantage d'avoir une zone antidérapante. Cependant, la position de la pointe exige une certaine verticalité. Mais surtout, la présence de la gomme incite souvent les enfants à écrire d'abord et à réfléchir ensuite. Les zones gommées deviennent souvent très sale sur les cahiers et l'encre a une mauvaise tenue à la chaleur et à la lumière. Je déconseille donc leur usage systématique.

Avantde choisir le bon stylo, il est important de savoir le tenir correctement ! Pour vous aider à bien mettre en place la tenue du crayon chez vos enfants ou élèves, je vous invite à suivre le e-learninng " Tenue du crayon et posture". En quatre heures de formation, vous aurez tous les outils ludiques et efficaces pour comprendre ce qui coince dans la tenue du stylo et mettre en place des activités de remédiation.

Vous pouvez également consulter l'article " Tenue du crayon".

On recommande !

Stabilo a sorti un produit intéressant : le Stabilo FUN. Contrairement au Stabilo Easy Original que vous trouverez encore malheureusement dans les grandes surfaces, ce stylo est ambidextre. De ce fait, les emplacements prévus pour le pouce et l'index sont symétriques, ce qui donne plus de liberté pour poser les doigts. Le système de cartouche permet également, selon les besoins, de choisir des cartouches 0,3 mm au lieu de 0,5 mm, qui est très utile quand la trace d'écriture a tendance à être trop épaisse.

La marque Schneider propose un très bon roller ergonomique, le Breeze, qui semble très gros mais est en réalité creusé de manière à ce que les doigts soient bien positionnés. La mine de ce roller est un peu épaisse, mais on peut remplacer la recharge par une recharge Faber Castell, plus fine.

Faber Castell propose le roller Scribolino. Sa courtouche contenant la mine métallique est interchangeable avec la cartouche du Breeze, dont la mine en plastique est plus souple. Il comporte des creux allongés pour poser l'index et le pouce, empêchant les doigts de glisser sur la mine. C'est l'un des préférés au cabinet !

Un grand succès au cabinet pour le roller Pelikan Griffix, notamment chez les plus jeunes (CP-CE1).

Avec son smiley, il indique à l'enfant s'il tient le stylo dans le bon sens. La position de chaque doigts est claire, avec des petites loges pour chacun, ce qui conforte là encore l'enfant dans la bonne tenue.

Attention toute fois, lil existe des modèles pour gauchers et d'autres pour droitiers.

Le stylo contient deux cartouches, celle en usage et une cartouche de rechange. Ces cartouches sont compatibles aves les marques Schneider et Faber Castell.

Pour ceux qui maitrisent leurs appuis, les pointes feutres fines telles que celles proposées par Stabilo conviennent parfaitement. La finesse du trait est un avantage pour les enfants qui écrivent encore un peu trop gros.

Les stylos à mine "tube" comme les pilot V5 ou V7, sont également d'excellents outils. Il faut cependant s'assurer que l'enfant maitrise sa pression car il risque de plier le tube.

Enseignants, je vous conseille d'avoir dans votre classe un pot à crayons avec une dizaine de bons outils scripteurs que l'enfant pourra tester lorsqu'il sera prêt à quitter son critérium ou son crayon de bois. Comme pour les lunettes ou les chaussures, ce qui convient à l'un ne conviendra pas forcément à l'autre... Aussi, prévoir un achat groupé de 30 stylos d'une même marque n'est assurément pas idéal.

Parents, prenez le temps avec votre enfant de tester plusieurs bons stylos. Ce n'est pas forcément parce que votre enfant adore celui de son meilleur ami que c'est l'outil qui lui conviendra !

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Choisir un stylo, c'est comme choisir une paire de lunettes... C'est important et cela ne se fait pas n'importe comment !

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Travailler la dextérité de ses doigts tout en s'amusant ? C'est possible ! Dans cet article, nous vous proposons de télécharger gratuitement une activité pour travailler la coordination œil-main ainsi que la motricité fine.
Pourquoi travailler la motricité fine ?

Gagner en autonomie à la maison

S'habiller seul, nouer ses lacets, couper ses aliments... Tous ces gestes du quotidien vont pouvoir être réalisés par l'enfant au fur et à mesure qu'il grandit. Ces acquisitions passent notamment par le travail de la motricité fine. Lorsqu'on parle de motricité fine, on parle du développement de l'habileté de la main, des muscles qui vont ensuite permettre à l'enfant de contrôler ses mouvements, d'explorer son environnement, de se saisir d'objets du quotidien (chaussures, fourchette, verre...) et de pouvoir les utiliser correctement. L'enfant acquiert ainsi un mouvement précis et minutieux et gagne en autonomie.

Faciliter les apprentissages à l'école

Apprendre à bien tenir son crayon, manipuler des ciseaux... Une bonne motricité fine est également à la base de nombreuses compétences scolaires. Pour accompagner au mieux ces apprentissages, pour aider les enfants, surtout lorsqu'ils présentent des troubles praxiques, dans l'acquisition de la motricité fine et donc de l' autonomie manuelle, on privilégiera bien sûr des outils ergonomiques. Et on entraînera ses doigts ! Comme ici, avec cet atelier de motricité et de coordination !
>> À télécharger aussi : " Le parcours de motricité fine "
Comment jouer à cet atelier de motricité fine ?

C'est un atelier que vous pouvez faire à la maison avec votre enfant ou dans votre cabinet avec vos patients ! Il faut bouger les doigts dont les couleurs sont représentées sur les cartes.

Pour une approche progressive, on peut commencer avec une carte et une main, puis deux cartes et deux mains. Démonstration en vidéo !
Téléchargez le support et les cartes à découper :

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Exercice de motricité de la main et coordination

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Travailler la dextérité de ses doigts tout en s'amusant ? C'est possible ! Dans cet article, nous vous proposons de télécharger gratuitement une activité pour travailler la coordination œil-main ainsi que la motricité fine. S'habiller seul, nouer ses lacets, couper ses aliments...

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Chaque liste sera à apprendre :

-écrire 3 à 5 fois chaque mot qui pose des difficultés

-épeler (à voix haute) chaque mot

-essayer d'avoir une "image mentale" de chaque mot (aide des "mots illustrés" et de "liste de mot" sur "Motoufo")

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Dico apiceras (dictionnaire prédictif et illustré)

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Dico apiceras (dictionnaire prédictif et illustré)

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Parcours graphisme et apprentissage des couleurs

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Téléchargez un parcours graphisme et apprentissage des couleurs. Votre enfant exercera sa motricité fine tout en respectant un séquençage.

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Livret qui est utilisé en classe. Il peut être imprimé et utilisé également à la maison.

Le principe de ce livret: utilisation d'un code de correction pour les dictées et productions d'écrits.

C = conjugaison,

H = homophones,

A= accord,

M= majuscule,

P= ponctuation,

I = infinitif ou participe passé, O=orthographe

N= néant (mot oublié)

La maitrise de l'ensemble des règles reste difficile. Le recours à ce livret vise à aider chaque élève à améliorer la méthode de vérification de ses textes et à favoriser l'autocorrection.

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A petits pas (capsules vidéos+ documents à télécharger)

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A petits pas (capsules vidéos+ documents à télécharger)

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Cabinet de graphopédagogue à Rennes (35)

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A petits pas, ensemble...

Durant cette période particulière, et parce qu'il n'est pas question qu'un virus nous fasse perdre nos bonnes habitudes, on continue àtravailler, tous ensemble !

Parents, vous trouverez ici tous les deux jours une vidéo et les documents pédagogiques nécessaires pour réaliser le travail présenté dans ces vidéos.

Je vous propose de prendre vos enfants en photos, en évitant précieusement leur visage, et de me les faire parvenir chaque fin de semaine. Je vous préparerai alors une surprise...

Aujourd'hui, on reprend les choses au début !

- l'intégration du réflexe d'agrippement (celui du petit singe qui s'accroche à son crayon, souvenez-vous) avec le tcha tcha tcha sur la base des doigts, la feuille à froisser et défroisser, les pichenettes,

- la tenue du crayon, avec 123 soleil, Camille la chenille,

- la position de la feuille, avec les colonnes (mais pour les plus jeunes, c'est l'histoire du tipi et de la chasse au bison...)

Voici le lien pour la vidéo du jour :

Video capsule 1

On continue et on s'occupe de la posture, de la tenue du crayon et du bon mouvement du pouce...

Commençons par un peu de gymnastique pour intégrer quelques réflexes primordiaux qui impactent souvent la position de l'enfant lorsqu'il écrit.

Après un petit rappel de la bonne tenue du crayon, jouons au bulldozer pour apprendre à bien déplacer le bras sur la table.

Enfin, terminons cette séance pour un peu d'art et de biologie...

Bon amusement !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 2

Aujourd'hui, on termine le mouvement du pouce et le déplacement du bras, et on s'occupe de donner un peu de souplesse au poignet.

Ton pouce formera les lettres. Il est donc important qu'il se plie et se déplie facilement.

Ton poignet espacera les lettres les unes des autres dans le mot : il doit donc être souple !

Enfin, ton épaule en s'ouvrant (pour le droitier) ou en se fermant (pour le gaucher) espacera les mots les uns des autres. N'hésite pas à utiliser les glissettes du jour 2 pour t'aider à cela !

Et pour finir, on place tout cela sur les premières lignes Seyes...

Bon entrainement !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 3

Après les boucles, les étrécies !

Aujourd'hui, on révise les deux tailles des boucles, et on découvre les étrécies.

Pour booster ta mémoire de travail, sors ton Uno...

Le lignage évolue au fur et à mesure de la feuille, pour s'approcher d'un lignage Seyes...

A vos crayons, prêts ? Entrainez-vous ! Bientôt, nous pourrons faire un jeu de l'oie de l'écriture !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 4

On joue !

Voici ton premier jeu de l'oie ! Imprime-le, trouve un gros pion et un dé... Lance le dé, avance le pion d'autant de point qu'indique ton dé, et écris la "salade" sur ton lignage autant de fois que de point présent sur le dé.

Attention, on barre les ratés !

Bon amusement !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 5

Aujourd'hui on écrit de vrais mots !

Tu connais l'enchainement des boucles et des étrécies, leur taille et tu sais que les passagers de l'écriture se mettent à la fin du mot... Tu es prêt/e pour ta belle écriture !

Avanr cela, on fait travailler nos deux hémisphères cérébraux avec des jeux de doigts...

Puis découpe et colle ton dé de l'écriture. Lance, et écris. Attention, pense à bien t'installer !

Maintenant, les choses vont pouvoir aller bien plus vite ! Tu vas découvrir plein de nouveaux mots dans les capsules suivantes.

N'oublie pas de faire ces petits jeux chaque jour ! Tu peux suivre tes progrès en collectant des sourires !

A bientôt !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 6

On avance, on avance !

Aujourd'hui, je vous offre un nouveau jeu de l'oie.

Puis on revoit le respect des interlignes, l'histoire des passagers et la plus grande de toutes nos lettres.

Vous pouvez toujours refaire des petits jeux de doigts, c'est bon pour le moral, le cerveau, et vos doigts !

Amusez-vous !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 7

Pression sur le papier et lettres qui descendent...

Aujourd'hui on commence avec un jeu de crêpes qui passent chez le voisin, puis on s'occupe d'alléger la pression sur le papier, avec un mandala. On révise la tenue de crayon, la position de la feuille et le mouvement du pouce. Et voici un nouveau jeu : un jeu de l'oie, comme vous les aimez, mais les mots n'y sont pas écrits ! C'est le début des dictées muettes. En haut de ce jeu de l'oie figurent les lettres P F Y et J : tous les mots contiennent au moins l'une de ces quatre lettres. A toi de réfléchir pour trouver le bon mot !

Amusez-vous !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 8

Activation des deux hémisphères cérébraux et lettres rondes...

Reprenons les "p'tits cricuits" pour finaliser ta latéralisation et activer tes deux hémisphères cérébraux. Cette activité te permettra de coordonner plus facilement tes gestes, et lire plus vite.

Puis avec l'aide de Gaspard le chat de l'écriture, nous abordons les lettres rondes C A D et G.

Bon amusement !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Vidéo capsule 9

Capsule 10 : Zoom sur la tenue de crayon !

Aujourd'hui je vous propose un focus sur la tenue de crayon...

Lorsqu'elle n'est pas adéquate, elle résulte souvent de la présence d'un ou plusieurs réflexes primordiaux non intégrés. Sans rentrer dans les détails, je vous propose dans la vidéos une dizaine d'exercice dont le but est justement d'intégrer ces réflexes. Le dernier exercice concerne l'encodage de la bonne tenue du crayon. Il n'y a pas d'ordre dans ces exercices, si ce n'est que le dernier, 123 Soleil, est l'objectif final.

Amusez vous bien ! Et n'oubliez pas ; il faut 21 jours d'affilée faire et refaire les jeux pour commencer à obtenir un changement. Courage !

Voici le lien pour la vidéo du jour :
Video capsule 10

N'oubliez pas de prendre votre enfant en photo !

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Lis-moi une histoire : replays, vidéos et podcasts avec Laurent Marsick sur www.rtl.fr

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Léonard de Vinci, Frida Kahlo, Zinédine Zidane… Laurent Marsick, vous propose de plonger dans la vie des grandes personnalités. En partenariat avec Gallimard Jeunesse, “Lis-moi une histoire... vraie”, prolonge le succès du podcast qui dure depuis…

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A regarder par les parents:  sommeil, nutrition, activité physique et bienveillance

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A regarder par les parents:  sommeil, nutrition, activité physique et bienveillance

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13 - Les fondamentaux : sommeil, nutrition, activité physique et bienveillance

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synthèse vocale : claroscan pen (aide à la lecture)

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synthèse vocale : claroscan pen (aide à la lecture)

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Albums filmés et livres lus | Lecture à voix haute

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Des histoires pour les enfants de 3 à 12 ans à écouter à toute heure, à l'école, à la maison, pendant les trajets en voiture, seul, en groupe, en famille...Un découpage en courts chapitres, pour permettre une écoute en feuilleton, à son propre rythme. Des musiques originales, composées sur mesure pour varier les plaisirs.

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Port.: deveres, fichas, jogos, poesias...

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Port.: deveres, fichas, jogos, poesias...

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Application de conjugaison Cette application a été conçue pour être placée dans la barre des tâches de Windows afin d'être disponible quel que soit le logiciel utilisé par l'enfant. Elle permet d'afficher la conjugaison de nombreux verbes, à l'indicatif et à l'impératif.

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Son maître étant allé chercher de la nourriture, une chatte restée seule s'ennuie. Pour faire part de son mécontentement elle renverse la nourriture présente dans la cabane. Son maître en colère lui coupe la queue. La chatte va faire son possible pour la récupérer et ainsi comprendre la difficulté de trouver de la nourriture.

Auteur : Tarik Hbid

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Conte-moi est un projet de collecte et de valorisation du patrimoine oral francophone : les contes.

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Photographies des activités de la classe CM1A

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Photographies des activités de la classe CM1A

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Voici différentes photos des activités réalisées tout au long de l'année. Vous pourrez y accéder à partir des liens sur le document.

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Photographies des différentes activités du CM1A-2024/2025

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Cahier de vacances (pour développer la motricité fine)

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Cahier de vacances (pour développer la motricité fine)

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Apprendre à faire ses lacets (vidéo explicative)

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Apprendre à faire ses lacets (vidéo explicative)

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HOPTOYS - Solutions pour une société inclusive

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Application "petit bambou" (découverte junior)

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Application "petit bambou" (découverte junior)

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Faire grandir le plaisir de lire avec la MAIF et Rue des écoles. L’objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l’accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes.

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Le buveur d'encre