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Historia de la tecnología en la educación

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Historia de la tecnología en la educación

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Historia de la tecnología en la educación-yt.savetube.me

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Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana. Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 1-7). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rodríguez, A. y Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana. Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 8-15). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I. y Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la Educación. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana. Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 16-41). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

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Cambios en la tecnología educativa contemporánea

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Cambios en la tecnología educativa contemporánea

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Cuadro comparativo moderno colores pastel 

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Ventajas y desventajas de la tecnología educativa

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Ventajas y desventajas de la tecnología educativa

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Gráfica Cuadro Comparativo Ideas Bloques Ventajas Inconvenientes Ilustrado Kawaii Azul (1)

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Mapa Mental Ideas Sencillo Creativo Colores Pastel

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Su relación está basada en el predominio de la autoridad del profesor exigiendo una actitud receptiva y pasiva en el alumno, la obediencia de los alumnos es la principal virtud a lograr.

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Corrientes pedagógicas que la sustentan: Conductismo y neuroconductismo

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Corrientes pedagógicas que la sustentan: Conductismo y neuroconductismo

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La pedagogía tradicional utiliza métodos rígidos, mientras que la escuela nueva apuesta por estrategias dinámicas y participativas.

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La Tecnología Educativa es todo aquello que la industria y los actores de la educación han introducido en la enseñanza como son los aparatos de reproducción y difusión del sonido (discos, magnetófonos, radio), los aparatos que producen y difunden imágenes, pero también el sonido (audiovisuales), las máquinas de enseñar y todo lo que se refiere a la informática aplicada a la educación (excluyendo la gestión administrativa de las universidades).

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Objetivo de la Tecnología en la Educación.

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Objetivo de la Tecnología en la Educación.

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La tecnología educativa se desarrolla inicialmente en la búsqueda por aportar a la enseñanza una base más científica y hacer más productiva la educación; eficiencia en el saber hacer con una adecuada dosificación y programación de la enseñanza.

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La escuela nueva promueve actividades que desarrollan el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. En la siguiente infografía se encuentran las características de esta pedagogía.

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Se valora y respeta las diferencias individuales entre los alumnos, permitiendo que cada uno avance según su propio ritmo.

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Documento A4 Linea del Tiempo Grafico Creativo Multicolor

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Se desarrolla casi simultáneamente en diferentes países capitalistas (EE.UU, Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica, Alemania, entre otros) resaltó el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo. Este nuevo movimiento educativo constituye un reflejo de los profundos cambios y transformaciones socio económicos ocurridos y de las ideas filosóficas, psicológicas y pedagógicas que se desarrollan en este período.

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El video se centra en aspectos importantes como un modelo pedagógico donde los alumnos tienen un rol receptivo y el docente es transmisor del conocimiento. Es una forma de educar sencilla a partir de la estandarización. También se le como modelo de transmisión, es decir se transmiten conocimiento.

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¿Qué es el modelo pedagógico tradicional y cuáles son sus características?

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Los elementos en los que se centra es el rol docente como autoridad principal y los alumnos con un rol pasivo.

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Características de la escuela tradicional

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Características de la escuela tradicional

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Infografia Grafico Proceso Pasos Orden Divertido Multicolor

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Antecedentes de la pedagogía tradicional

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Antecedentes de la pedagogía tradicional

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Se inicia en el S.XVII con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina, como un resultado del auge y el éxito de las grandes revoluciones republicanas de los siglos XVIII y XIX, las que se basaron en la doctrina política y social del liberalismo.