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EPIs Essenciais: Profissões com Riscos para Visão e Audição

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EPIs Essenciais: Profissões com Riscos para Visão e Audição

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1. Técnico em Edificações

Como funciona:
Atua em obras civis, acompanhando projetos, fiscalizando construções e garantindo que tudo siga normas técnicas.

Riscos para visão e audição:

Visão: Poeira, faíscas e estilhaços de materiais podem atingir os olhos.

Audição: Máquinas como marteletes e serras elétricas geram muito ruído.

EPIs usados:

Óculos de proteção para os olhos.

Protetor auricular (tipo concha ou plug) para os ouvidos.

2. Soldador

Como funciona:
Trabalha fundindo metais com calor intenso, utilizando máquinas de solda e maçaricos.

Riscos para visão e audição:

Visão: Exposição direta à luz da solda pode causar queimaduras na retina.

Audição: Ruído de ferramentas e processos metálicos pode afetar a audição.

EPIs usados:

Máscara de solda com filtro UV e óculos de segurança.

Protetores auriculares para ambientes ruidosos.

3. Operador de Máquinas (Indústria ou Construção)

Como funciona:
Manuseia máquinas como prensas, serras, britadeiras e empilhadeiras.

Riscos para visão e audição:

Visão: Risco de impactos por fragmentos de peças e faíscas.

Audição: Ruído constante e forte das máquinas.

EPIs usados:

Óculos de segurança com proteção lateral.

Protetores auriculares (principalmente do tipo concha).

4. Arquiteto

Como Funciona:

É responsável por planejar, desenhar e acompanhar construções de casas, prédios, comércios e outros espaços. Ele trabalha tanto em escritórios, criando projetos em softwares, quanto em obras, fiscalizando e orientando os trabalhadores para garantir que tudo saia como o planejado.

Doenças ocupacionais na arquitetura

Apesar de muitos pensarem que a arquitetura é uma profissão sem riscos, ela pode, sim, trazer prejuízos à saúde, especialmente à visão e à audição, se o profissional não tomar os devidos cuidados.

Danos à visão:

Exposição por muitas horas seguidas à tela do computador pode causar fadiga ocular (vista cansada).

Em obras, a poeira e fragmentos de materiais (como cimento ou madeira) podem atingir os olhos e causar irritações ou lesões.

Produtos químicos e tintas também podem liberar vapores que afetam os olhos.

Danos à audição:

Nas visitas às obras, os arquitetos ficam expostos ao som de máquinas barulhentas, como britadeiras e serras.

A exposição constante a esses ruídos sem o uso de protetores auriculares pode causar zumbidos e até perda auditiva ao longo do tempo.

Como se proteger

Para evitar esses problemas, o arquiteto deve usar os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), como:

Óculos de proteção durante visitas à obra;

Protetores auriculares em ambientes com muito barulho;

Fazer pausas regulares quando estiver usando o computador;

Trabalhar em locais bem iluminados.

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Relatório de Atividades – Projeto sobre Doenças Ocupacionais

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Relatório de Atividades – Projeto sobre Doenças Ocupacionais

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Integrantes do grupo:

Davi Medeiros

Pedro Martins

Wellington Januth

Tema:
Doenças Ocupacionais no Ambiente de Trabalho

Objetivo do projeto:
Investigar, organizar e apresentar informações relevantes sobre as doenças ocupacionais que afetam profissionais de diferentes áreas, destacando causas, consequências e formas de prevenção.

Atividades Realizadas:

1. Levantamento de Dados – Davi Medeiros
Davi foi responsável por realizar uma pesquisa aprofundada sobre doenças ocupacionais. Ele reuniu dados confiáveis de fontes como sites especializados em saúde do trabalhador, órgãos oficiais e artigos científicos. As informações coletadas foram organizadas em uma plataforma Padlet, facilitando o acesso e visualização do conteúdo por todos os integrantes do grupo.

2. Entrevista com Profissional – Davi Medeiros
Além da pesquisa, Davi também entrevistou uma profissional da área de Arquitetura, que compartilhou sua experiência com a prevenção de doenças ocupacionais em sua rotina de trabalho. Essa entrevista trouxe um olhar prático e real sobre o tema, enriquecendo o material do grupo.

3. Elaboração do Roteiro – Wellington Januth
Com base nos dados reunidos e na entrevista realizada, Wellington ficou responsável por transformar essas informações em um roteiro coerente e didático para a produção do vídeo do grupo. O roteiro foi desenvolvido com foco na clareza, objetividade e relevância das informações.

4. Gravação do Vídeo – Pedro Martins
Pedro Martins foi o responsável pela gravação do vídeo. Ele utilizou o roteiro elaborado por Wellington para apresentar as informações de forma clara e envolvente, tornando o conteúdo acessível para todos os públicos.