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-style britannique né dans la période victorienne

-réjection à la course aux progrès et production en série par la RI

Inspiration du moyen âge par le biais des savoirs faire et l'inspiration à l'art gothique se réfère dans les formes

>CONTEXTE ARTISTIQUE

rejet de la production industrielle, retour à l'artisanat. Volonté d'enlever toute les hiérarchie

-> un idéale d'art utile et esthétique

>CONTEXTE SOCIALE ET POLITIQUE

mouvement élitiste

VALEUR ET PRINCIPES

valoriser l'artisana

authenticité

beauté du quotidien

retour à la nature (retour à l'intégration de l'environnement)

dimension sociale et morale

PRINCIPES

simplicité des formes

vérité des matériaux

art total doit former un ensemble

unité dans l'art

réhabilitation des techniques

tradition

>>WILLIAM DE MORGAN 1839 1917

critique la perte de savoir faire à cause de l'industrialisation

>>WILLIAM MORRIS

"l'art pour tous utile et beau"

il à exercé dans plusieurs domaines

>tissu STRAWBERRY THIEF

on retrouve dans cette oeuvre le rejet de l'industrialisation par les couleurs vivent naturelles ainsi que les différents savoirs faire artisanaux

>CHAISE SUSSEX 1860-70

enlever le superflu et d'attacher au savoir faire traditionnel dans les matériaux ect

>>CHARLES VOYSEY

il a travailler l'art gotique et traditionnel. Utilise le principe d'art total papier peint tissu etc. Il cherche une esthétique sobre et raffiné, quelque chose de traditionnel

>>RAISON AS BASIS OF ART

-la raison comme fondement de l'art

-relation entre fonction matériaux et usage majeur

-originalité

-le refus de l'ornement superflu

Il se pose comme un pont entre tradition et innovation, continuité et adaptation

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1918-20 : Mondrian qui défini le mouvement à travers des formes géométriques simples et les couleurs primaires

1924: désaccord avec Mondrian et Théo van Duisburg sur la rigidité

apparition du mouvement au pays bas pendant et après la guerre mondiale. La neutralité du pays permet au côté artistique de se développer.

-> rêve d'un monde harmonieux et rationnel horrifié par la vision de la guerre.

-> recherche de l'universalité pour que l'art soit compréhensible par tous. On rejette toute forme et décoration inutile remplacé par des traits, une palette limité aux couleurs primaires.

-> unité a travers divers domaine du design de l'architecture au mobilier, graphisme... (entre art architecture et vie quotidienne)

THEO VAN DOESBURG

artiste architecte qui va diffuser les idées et va avoir une influence sur le Bauhaus

composition en dissonance

principe du néoplasticisme, ligne droite, se sépare des couleurs primaire, travail les couleurs complémentaire.

PIET MONDRIAN

artiste

tableau 1 rouge noir bleu et jaune 1921

typique néoplasticisme, abstraction radicale, ligne droite, formes autonome

GERRY RIETVELLD

chaise rouge et bleu 1918

utilisation des couleurs primaires, principes de la grilles, forme très géométrique, lisibilité claire du mobilier

maison Schröder 1923

forme simple, géométrie, de la conception structurelle extérieur jusqu'à l'intérieur, la lecture façade,

RESUME

simplicité

pureté

unité entre art architecture et vie quotidienne

ligne droite

radicalité

couleur primaire

Théo Van doesburg & Mondrian

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contexte historique

1919 création de l'école par Weimar

apporte les valeur du lien entre l'artisanat l'art et l'industrie

1923 première grande exposition

1925 construction de l'école et déménagement a Dassau

Age d'or du Bauhaus > beaucoup de production

1932 -33fermeture de l'école Berlin

esthétique épuré et radicale, préparation à l'exportation du mouvement

-Mies Van Der Rohe le dernier directeur "less is more"

désire de renouveau après la crise économique

envie de modernité

reconcillié beauté, fonctionnalité et production industriel

esthétique épurée

la forme suis la fonction

absence d'ornement

unité art artisanat industrie

art totale ou les discipline se complètent

réduction à l'essentiel

béton bois verre

simplicité géométrie

LE BEAU ACCESSIBLE A TOUS

bauhaus

école créé en 1919 Walter Gropus > volonté de lié art artisanat et industrie

-les cours en ateliers (une première pour l'époque)

atelier textile

" " menuiserie

" " typographie

" " graphisme

" " métal

" "poterie /verre /peinture

" " théâtre et scénographie

deux types de maître

-maître de forme (artiste)

-maître d'atelier ( artisan)

Paul Klee, chateau et soleil 1928

-formes couleurs et mouvements

wassily Kandinsky, blue painting 1924

-théorie des couleurs, abstraction symbolique des formes

-il voit dans les couleurs des sens

-sémantique des couleurs

-synesthésie

Laszlo Moholy-Nagy, Z VII

-photographie

-technologie

-lumière

-même principe que le cianotype

Marcel Breuer, chaise Wassily 1925

inspiration structure bicyclette

-acier tubulaire ceintré

-formes épuré

-fonctionnalité maximale

Peter Keller, berceauv1922

-couleur primaire

-revisite d'un objet du quotidien

-géométrie dans les formes

école du BAUHAUS

-mur rideau > transparence, modernité

-absence d'ornement

-matériaux industriel, béton verre et acier

Marianne Brandt 1924

-objet simple et reproductible

-forme géométrique simple

-objet industrielle d'art

Logo Bauhaus

-suppression de l'ornement

-esthétique radicale simple

-couleur noir et blanc

affiche Bauhaus

transition Bauhaus vers esthétique plus constructive industrielle et fonctionnel

typographie

>> influence et héritage

sous mouvement

> suite au nazisme ils se sont exilé à plusieurs endroit

-on le retrouve aux Etats-Unis

-devenu un standar dans les école de design

-lisibilité hierarchique dans les affiches

-l'objet doit être utile

JOHANNES ITTEN > théorition de la couleur du Bauhaus

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>collège créer par John Andrew Rice

ORIGINE DU MOUVEMENT

rompre avec les méthode universitaire classique (étudiant et prof ensemble)

->influence de John Dewey

école comme communauté démocratique

expérimenter avec les étudiant pour une nouvelle pratique éducative

la créativité se pratique librement, tous les étudiants participent à toute les activités de l'école. La vie quotidienne et l'apprentissage n'as pas de frontière

L'APPORT ESSENTIEL DE DEUX FIGURES

Josef et Annie Albers

-> transforme l'enseignement artistique

apport de couleurs

perception de l'expérimentation des matériaux

observer, tester, manipuler

spécialiste du textile

nouvelles techniques

approche moderne

UN LABORATOIR ARTISTIQUE

John Cage, compositeur expérimental

Merce Cunningham, chorégraphe

Buckminster Fuller, archi

diversité qui créer un environnement complet et unique. musique danse arts visuels poésie archi... dans ce collège tout peut être tenté.

-> vie collective

créer une liberté et de l'innovation rarement égalé dans l'histoire

Le théâtre naissance du happening 1952

premier happening du moment

spontanéité de la mise en contact avec le publique

pas de scène, ni de hiérarchie

Moment singulier qui annonce la naissance de la performance contemporaine.

LA FERMETURE ET HERITAGE 1957

manque de financement

gestion complexe

départ des figures importantes

INFLUENCES

le collège considéré comme le berceau de la créativité et de liberté artistique

émergence du mouvement minimaliste et d'art conceptuel

inspiré de nombreuses écoles alternatives et d'ateliers créatifs et programme d'enseignement artistique

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création à Moscou en 1920

art et technique

ressemblance au Bauhaus

représenter la vie soviétique comme on aimerait le faire voir selon le régime communiste.

glorifier l'état

éliminer l'art abstrait, critique expérimentale individuel

art devrait servir de propagande

>> ON PARLE DE Bauhaus soviétique

objectif

peinture, sculpture, métal, bois typographie

encourage l'utopie, la rationalité

influence et style

constructivisme

suprématisme

rationalisme

productivisme

palais de la culture

outil d'émancipation collectif

architecture original qui marque

maison Melnikov

ouverture ne nid d'abeille

les premières maison collective

l'avant garde soviétique

tour Tatline 1919

architecture constructiviste

avatar de l'architecture moderne en rotation

FERMETURE

>arrivé de Staline

l'art devient trop accessible

trop dirigé vers la liberté créative

fermeture administrative

écartement des enseignants et dissipation des archives

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CONTEXTE

apparition au début du XXème

contexte de guerre -> nécessité de reconstruction massive

béton

verre

acier

architecture simple et radicale et fluide

PRINCIPE

redéfinir la manière d'habiter

fonctionnalité avec esthétique de simplicité

fin des ornements

la fonctionnalité dirige la conception

MATERIEAUX

béton

verre

acier

architecture brute et radicale

jeu de reflet créer de la transparence dans la forme comme dans la fonction.

structure apparente une sorte de sincérité architecturale.

ACTEURS

August Perret

rober Mallet

Ludwig mies van der Rho

Adolf Loos

oscar Niemeyer

corbubu

-> CIAM représente l'architecture moderne, technique économique et sociaux,

CHARTE D'ATHENE le Corbusier 1941

LE CORBUSIER

5 POINTS MAJEURS

pilotis

toit terrasse

plan libre

façade libre

fenêtre bandeau

-> toujours avoir une liaison avec l'environnement, avoir le plus de lumière naturelle possible.

villa Savoye, région parisienne

WESTMOUNT SQUARE 1967

tour d'aluminium

22 étage

repenser l'architecture et la vie moderne

MAISON WEISSENHOF SJEDLUNG 1927

d=favoriser la lumière à l'intérieur

pilotis etc.

minimaliste

volume simple

FLW FALLING WATER 1939

béton armé matériaux empreint au site

intégré à l'environnement

l'architecture s'adapte

forme simple et cubique

murs de verre

INFLUENCE

pureté des formes, éloge de la lumière encore aujourd'hui, optimisation d'espace

Mais on à aussi plus de souplesse de jeux avec les matériaux, les nouvelles technologique ainsi que les formes organique

-> période oppositionnel qui confronte horizontalité et verticalité