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El docente necesita cuestionar y analizar constantemente su propia práctica educativa. Reflexionar sobre lo que hace, cómo lo hace y los resultados que obtiene permite mejorar su labor y responder mejor a las necesidades de los estudiantes.

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La mediación es vista como un recurso pedagógico que ayuda a orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Implica que el maestro no solo transmite información, sino que facilita la construcción de conocimiento y de relaciones positivas dentro del aula.

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El maestro debe desempeñar un rol activo en guiar, acompañar y generar un ambiente que favorezca el aprendizaje. Esto requiere escuchar, comprender y ayudar a los estudiantes a resolver conflictos de manera constructiva.

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El diálogo es clave en la mediación, ya que permite comprender diferentes puntos de vista, fomentar la empatía y llegar a acuerdos. Además, fortalece la relación entre docente y alumno.

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Una práctica educativa reflexiva, apoyada en la mediación, favorece la innovación en el aula y la mejora continua. El docente aprende de sus experiencias, ajusta sus métodos y busca siempre el desarrollo integral de los estudiantes.