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À la fin de la séquence, les élèves seront capables d’identifier et d’analyser les caractéristiques de l’autobiographie et de l’autoportrait dans divers textes, et de produire un texte autobiographique ou un autoportrait littéraire.

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- Comprendre la notion de récit de soi.
- Distinguer autobiographie et autoportrait.
- Développer une écriture introspective.
- Argumenter autour de la notion d’affirmation de soi.

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Réaliser un autoportrait sous la forme que vous voulez (collage, peinture, dessin...)

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Réaliser un autoportrait sous la forme que vous voulez (collage, peinture, dessin...)

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Réaliser une autobiographie en condition de CCF : devoir sur table en cours.

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Réaliser une autobiographie en condition de CCF : devoir sur table en cours.

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Ecriture d'un CV en classe et correction de ce dernier.

Objectifs :

Se connaître soi et comprendre les différents thèmes (compétences, loisirs, études effectuées...)

Savoir quels sont nos points forts et nos points faibles sur le marché du travail et dans la vie personnelle

Créer une ébauche de l'autobiographie demandée pour le contrôle de mi-séquence