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la inteligencia emocional infantil es esencial para el desarrollo de habilidades sociales, la empatía y el bienestar emocional de los/as niños. Al cultivar la inteligencia emocional, podemos ayudar a los niños a crecer emocionalmente fuertes y preparados/as para enfrentar los desafíos de la vida con confianza y empatía.

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Define la inteligencia Emocional como la “capacidad para reconocer nuestros propios

sentimientos y los de los demás, para motivarse y gestionar la emocionalidad en

nosotros mismos y en las relaciones interpersonales”

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Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis, también abordó el concepto de inteligencia emocional en su teoría. Para Freud, la inteligencia emocional implica el conocimiento y la gestión de las emociones inconscientes. Según él, las emociones reprimidas o mal gestionadas pueden dar lugar a trastornos psicológicos. Freud creía que la inteligencia emocional era crucial para el proceso de autoconocimiento y para la resolución de conflictos emocionales internos.

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Para Jean Piaget, uno de los principales teóricos del desarrollo cognitivo, la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de una persona para comprender y regular sus propias emociones, así como para reconocer las emociones de los demás. Piaget sostiene que la inteligencia emocional es fundamental para el desarrollo social y emocional de los individuos, ya que les permite establecer relaciones saludables y adaptarse a diferentes situaciones emocionales.

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Inteligencia. (2021, July 28). Definiciones de inteligencia emocional según autores | ICCSI. ICCSI. https://iccsi.com.ar/definicion-de-inteligencia-emocional-segun-autores/

Comunicacion. (2023, September 25). Inteligencia emocional infantil: guía para trabajarla. Formainfancia. https://share.google/qI3r4cFBI48b4XSyp

Mayer, J. D., Caruso, D., & Salovey, P. (1999). Emotional intelligence meets Traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27, 267-298.

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Expresan lo que sienten con claridad

Los pequeños desarrollan esta habilidad son capaces de poner en palabras sus emociones, ya sea alegría, tristeza, enojo o frustración. En lugar de reaccionar con berrinches o silencio, buscan comunicar cómo se sienten.

Escuchan y muestran empatía

Estos niños no solo hablan de lo que piensan, también prestan atención a lo que otros expresan.

Son agradecidos y reconocen logros

Los niños emocionalmente inteligentes suelen mostrar gratitud, tanto por lo que reciben como por los gestos de los demás

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La primera infancia, en definitiva, es la primera etapa en la vida de un ser humano. No obstante, la UNESCO establece que la primera infancia es el periodo que va desde que el niño nace hasta que cumple ocho años de edad.

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Durante la primera infancia, el cerebro de un niño experimenta un rápido crecimiento y desarrollo, lo que lo hace especialmente receptivo a la estimulación y al aprendizaje. Es por ello que la calidad de la atención y educación que recibe un niño durante la primera infancia juega un papel fundamental en su desarrollo y bienestar a lo largo de su vida.

En la primera infancia se desarrollan las habilidades cognitivas y lingüísticas de un niño, sentando las bases para su aprendizaje futuro.

La calidad de la interacción social que un niño experimenta en la primera infancia influye en su capacidad para establecer relaciones saludables en el futuro.

La nutrición y el cuidado físico que recibe un niño durante la primera infancia tienen un impacto significativo en su crecimiento y desarrollo físico.