# data[].attributes.body
Violența în mediul școlar din România: O criză ce cere acțiune urgentă

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.subject
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.body
Cauze și factori favorizanți violenței școlare:

Factori sociali: acces la modele negative în mass-media și rețele sociale, lipsa unor modele de comportament pozitive, discriminarea, presiunea grupului de apartenență;

Factori individuali: stima de sine scăzută, lipsă autocontrolului emoțional, probleme de comportament, experiențe personale anterioare de abuz sau violență, lipsa abilităților de comunicare și relaționare;

Factori familiali: violența în familie, neglijare emoțională, stil parental autoritar/permisiv, probleme economice în familie;

Factori școlari: climat școlar tensionat sau haotic, atitudini inadecvate ale cadrelor didactice, lipsa activităților de socializare pozitive, supraaglomerarea claselor, tolerarea comportamentelor violente;

# data[].attributes.headline
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.subject
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.body
Tipuri de violență în mediul școlar:

1. Violența fizică: lovituri, împingeri, pălmuiri, aruncarea cu obiecte asupra altora, distrugerea bunurilor personale;

2. Violența verbală: jigniri, ofense, porecle, țipete, amenințări, umiliri, comentarii rasiste, sexiste, discriminatorii;

3. Violența emoțională / psihologică: ignorarea sau excluderea intenționată din grup, bârfe, zvonuri;

4. Violența sexuală (inclusiv hărțuirea sexuală)

5. Violența cibernetică (cyberbullying): mesaje de intimidare, amenințare, trimiterea de poze/viodeo fără acord pe rețele sociale;

6. Violența simbolică / culturală: desconsiderarea, tratarea diferențiată a unor categorii de persoane (etnice, religioase, sociale).

# data[].attributes.attachment_link.title
Despre VIOLENȚĂ - pe înțelesul copiilor|| violența || bullying

# data[].attributes.headline
Fixarea cunoștințelor și atingerea feedback-ului

# data[].attributes.subject
Fixarea cunoștințelor și atingerea feedback-ului

# data[].attributes.body
Modalități de intervenție în prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar

a. Activități educaționale:

Ore tematice despre bullying, comunicare non-violentă, empatie.

Ateliere de dezvoltare personală și gestionare a emoțiilor.

Introducerea educației socio-emoționale în curriculum.

b. Programe de formare:

Cursuri de formare pentru profesori pe tema conflictelor și violenței.

Ateliere pentru părinți despre disciplină pozitivă și relaționare cu copiii.

Instruirea elevilor ca „ambasadori anti-violență” sau mediatori juniori.

c. Climat școlar pozitiv:

Crearea unui mediu bazat pe respect, incluziune și cooperare.

Promovarea colaborării între elevi (lucru în echipă, cluburi, proiecte comune).

Premii și recunoaștere pentru comportamente pozitive.

2. Intervenții imediate (la apariția unui incident de violență)

a. Identificarea rapidă:

Observarea atentă a comportamentelor de risc de către profesori și personalul auxiliar.

Deschiderea unui canal de raportare (anonim sau direct).

b. Raportarea și documentarea:

Toate incidentele trebuie consemnate (fișă de incident, raport către conducere).

Se implică imediat consilierul școlar și dirigintele.

c. Aplicarea regulamentului:

Se aplică sancțiunile prevăzute în ROFUIP și regulamentul intern, în funcție de gravitate.

Se evită „mușamalizarea” sau tolerarea comportamentului violent.

d. Informarea părinților:

Părinții ambelor părți (agresor și victimă) sunt contactați rapid.

Se organizează întâlniri cu toți factorii implicați.

3. Intervenții corective (pentru a preveni repetarea violenței)

a. Consiliere psihologică:

Elevii implicați în incidente participă la sesiuni individuale sau de grup cu consilierul școlar.

Se pot stabili planuri personalizate de intervenție.

b. Mediere / Cercuri restaurative:

Medierea conflictelor de către cadre formate (diriginți, consilier, mediator).

Discuții între elevi pentru repararea relației și înțelegerea consecințelor.

c. Planuri de reabilitare:

Monitorizarea comportamentului elevilor implicați.

Activități de responsabilizare (voluntariat în școală, sarcini de sprijin colegial etc.).

Stabilirea unui sistem de mentorat (elev + cadru didactic).

4. Intervenții instituționale și comunitare

a. Formarea unei Comisii pentru prevenirea și combaterea violenței în școală:

Formată din: director, consilier școlar, profesor, elev, părinte.

Analizează incidentele, propune măsuri, evaluează climatul școlar.

b. Colaborare cu instituții:

Poliția (siguranța școlară, prevenirea infracțiunilor);

DGASPC (în cazuri grave de neglijare sau abuz);

ONG-uri specializate în educație, sănătate mintală, drepturile copilului.

c. Implicarea comunității:

Activități comune cu părinți, biserici, autorități locale.

Campanii de educare și prevenție în afara orelor de curs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Modalități de intervenție în prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar

# data[].attributes.attachment_link.description
Acest formular are scopul de a indentifica percepțiile și propunerile dv privind prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar.
Răspunsurile sunt confidențiale și vor fi utilizate în scop educațional https://www.youtube.com/watch?v=49GzqPP7YYk

# data[].attributes.body
Poster

Spune NU violenței

# data[].attributes.headline
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.subject
Dirijarea învățării și dobândirea de noi cunoștințe

# data[].attributes.body
Strategii de prevenire a violenței școlare

1. Activități educative și campanii de conștientizare a fenomenului de violență: Ateliere interactive, Ore de dirigenție tematice, Teatru educațional, Jurnalul emoțiilor, Campania „Săptămâna Nonviolenței în Școală”;

2. Regulamente clare privind: comportamentul elevilor, mediul online și rețelele sociale, intervenția adulților (cadre didactice, consilier școlar, cadre didactice), sancțiunile aplicabile, prevenție și sprijin;

3. Implicarea părinților și a comunității;

4. Consiliere psihologică și sprijin emoțional;

5. Formarea continuă a cadrelor didactice;

6. Crearea unui climat pozitiv și sigur în școală;

7. Promovarea leadershipului pozitiv în rândul elevilor;

8. Sistem de recompense și valorizare a comportamentelor pozitive.

# data[].attributes.attachment_link.title
Strategii de prevenire violenței școlare

# data[].attributes.attachment_link.description
Strategii de prevenire violenței școlare | Piktochart Visual Editor

# data[].attributes.body
Fisă de lucru

# data[].attributes.body
Cântec

# data[].attributes.body
Moment de relaxare

Colorează fișa