# data[].attributes.body
Bu hafta Öğretmenlik Uygulaması dersimiz kapsamında uygulama okulum İnci-Özer Tırnaklı Fen Lisesi'ne gittik. Okulda 4 sınıf ve her sınıftan 3 şube vardı ve az öğrenci vardı. Az ve kaliteli öğrenci yetiştirmeyi amaçlamışlar bence. Bu lisenin öğrencileri çok fazla başarılı oldukları için ben çok endişeliydim ve yetememezlik korkum da vardı. Sanki benden daha çok şey biliyorlar gibi düşündüm ancak okula gittiğimde hem danışman hocam hem kimya hocam benim korkularımı azalttılar. Lisedeki kimya hocamla tanıştım, uyumlu bir öğretmen olduğunu düşünüyorum. Umarım bu süreci karşılıklı anlayış ve uyum içerisinde geçiririz. Ben elimden geldiğince özverili ve çalışkan olacağım. Derslere gitmeden hazırlıklı gitmeliyim. Şimdiden gireceğim sınıfların ders kitabına bakıp konulara çalışıyorum. Sanırım 6. haftadan itibaren konu anlatımına başlayacağız ama ben yine de her şekilde hazırlıklı gitmeyi planlıyorum. Öğrencilerle tanışmak için çok heyecanlıyım. Biraz endişelerim var ancak zamanla azalır diye düşünüyorum. Her kaynağı kullanmayı ve yapay zekayı aktif kullanmayı düşünüyorum. Öğrendiğim Web 2.0 araçlarıyla sunumlarımı yapmayı planlıyorum. Aslında teorik olarak bölümümde öğrendiklerim yüzde yüz geçerli olmayacağını öngörüyorum. Öğrencilerle lisede sınıf ortamında bulunarak o anın içinde yöntemler, çözümler geliştirebilmek benim yeterliliğimi ve becerimi gösterecek.

# data[].attributes.body
Bu hafta lisedeki stajım başladı. Perşembe 4 saat Cuma 2 saat olacak şekilde gittim. İlk olarak girdiğim sınıf 9. sınıflardı. Lisedeki staj öğretmenim beni tanıttıktan sonra bir sıraya geçip izlememi söyledi ve aslında bu hafta hep böyle yaptım. 9. sınıflar derse beklediğimden daha ilgililerdi. Çok gürültülü değillerdi hatta hiç. Bana da saygılı davrandılar, gerçi onlarla hiç iletişim kurmadım biraz çekingen davrandım sanırım. İlk ders dersi dinledim, ikinci ders laboratuvara gittik. Dersi orada işledik. Laboratuvar malzemelerini tanıttık. Ben de hocama yardım ettim. Biraz daha aktif oldum. Sonra girdiğim sınıf 12. sınıftı. 12. sınıflar beni çok şaşırttı. Ben seviye olarak çok yüksek seviye beklerken hiç öyle olmadı. Çok gürültülülerdi ve ben gürültüden çok rahatsız oldum. Hocayı çoğu dinlemedi ve buna çok şaşırdım. Hoca konuyu önceden bitirdiklerini ve onu dinleyip dinlemediklerini çok umursamadığını söyledi. Ama ben öğretmen olsam bunu çok umursardım. Bir yandan da düşündüm ben öğretmen olsam bu gürültüye nasıl engel olacağım diye. Öğrenci çok başarılı bile olsa dikkatini çekmek çok zormuş bunu gözlemledim. Son olarak da 11. sınıflara girdim. İlk ders quiz oldular ben de o quizi çözdüm. İkinci ders ise soru çözümü yaptık. 11'ler daha ilgiliydi ve daha sessizdi. Uygulama öğretmenim alanında çok bilgili bir öğretmen ve sınıf yönetimi konusunda çok iyi. En eğlendiğim sınıf onlar oldu. Sanırım öğretmen olduğumda benim öğrencilerimden en büyük beklentim saygılı olmaları olacak. Çünkü gürültüye ve saygısızlığa asla tahammül edemediğimi gördüm. Staja başlamadan yaşadığım endişeleri biraz daha atlattım. Yine çalışarak gittim tabii ama öğrenciler zaten bana soru sormadı. Yine de beni öğretmen gibi görmeleri hoşuma gidiyor. Haftaya onlarla daha çok iletişim kurmayı ve daha çok kaynaşmayı kendimden bekliyorum.

# data[].attributes.body
Bu hafta lisedeki 2. haftamdı. Artık heyecanım neredeyse kalmadı. Yine birinci gün 4 saat, ikinci gün 2 saat gittim. İlk gün 9.sınıflara ve 12.sınıflara; ikinci gün 11.sınıflara girdim. Bu hafta daha iyi geçti benim için. Çok yorulmadım. Öğrencilerle daha çok iletişim kurdum geçen haftaya göre. Staj öğretmenimin çok iyi ders anlattığını gözlemledim. Kimya alanına dair çok bilgisi var, çok tecrübeli olduğu anlaşılıyor. Öğrencilerin seviyesine göre anlatmayı beceriyor. Ben bana sıra geldiğinde nasıl anlatacağımı düşünmeye başladım bile. Yine bunu düşününce çok geriliyorum. Ama yavaş yavaş hazırlanmaya başlayacağım. Öğrenciler genel olarak beklediğim gibi. Seviyeleri iyi ve öğretmenlerine güzel ve düşündürücü sorular sorup öğretmenlerini ölçüyorlar. Bilime ilgililer, hepsinin hedefi zaten en iyi üniversiteleri kazanmak. Şu ana kadar onlardan bir saygısızlık görmedim. O yüzden mutluyum.

# data[].attributes.body
Bu hafta stajıma devam ettim. 3.haftamdı. İlk gün 9'lara ve 12'lere girdim. 9.sınıflarda modern atom teorisi anlatıldı, öğretim programı değişmiş. Aslında şaşırdım çünkü 11. sınıflarda anlatılıyordu. Konunun 9.sınıfa gelmesi bence yanlış çünkü 11.sınıfken ben bile anlayamıyordum zihnimde hayal edemiyordum. Hocamız aslında çok basitleştirerek anlattı bunu fark ettim. Sonrasında 12.sınıflara girdim. 12.sınıflar beni çok yoruyor ve fark ettim ki hocayı da çok yoruyor. O sınıfa girmeyi sevmiyorum. Beni öğretmen olarak kabul etmiyorlar. Ama 9 ve 11. sınıflar öyle değil, bana saygı duyuyorlar. 12.sınıflar o gün deneme olduklarından mı böyle ilgisiz ve gürültülü davranıyorlar bilmiyorum. Dersle çok ilgisizler. Sonraki gün ise 2 saat 11'lere girdim. Deneme oldular. 2 saat gözetmen oldum, açıkçası çok sıkıldım. Dakikaları saydım. Bu haftayı da bitirmiş oldum.

# data[].attributes.body
Bu hafta stajıma devam ettim. Artık staj okuluma alıştım, yabancılık çekmiyorum. 9.sınıflara girdim ilk gün. İlk ders, ders anlattı hocam, ikinci ders serbest bıraktı. Sınav haftalarındalardı. Çoğu öğrenci bana soru sormuyor. Kimyaya bence çok ilgili değiller. Sonraki ders 12.sınıflara girdim. Onlar da çok ilgisiz. Organik kimya anlattı hocamız. Zaten anlatımı çok iyi. Onun tecrübelerinden yararlanmaya çalışıyorum. İkinci gün ise sınav oldular. Ben de gözetmenlik yaptım. Gözetmenlik yapmayı çok seviyorum. Sonraki ders de sınav kağıdı okuduk diğer stajyer arkadaşlarımla. Ben puanlama yaparken biraz daha kuralcıyım. Yanlış puanlama yapmaktan ve haksızlık yapmaktan çok korkuyorum doğrusu. O yüzden çok dikkatli okudum. Bu haftayı da böylece bitirmiş oldum.

# data[].attributes.body
Bu hafta sadece bir gün gittim. 3 saat gittim. İlk saat Atatürk'ü anma programı vardı ona katıldık. İkinci saat sınav kağıtlarını okuduk hocamla birlikte. Ondan bu konuda çok şey öğrendim. Puan kıracak değil verecek yerler aramamı söyledi. Öğretmenim gerçekten hem alanında hem de öğretmenlikte çok iyi yetişmiş biri. Onunla çalıştığım için kendimi şanslı ve mutlu hissediyorum. Ve haftaya ara tatil olduğu için öğrenciler memleketlerine gitmişti. O yüzden sınıflarda çok öğrenci yoktu ve ders işlemedik. Üçüncü saat ise müzik dinletisi vardı ona katıldık. Böylece bu hafta da bitti. Ara tatilden sonraki hafta ders anlatımlarıma başlayacağım. Çok heyecanlı ve gerginim. Aynı zamanda stresliyim. Ama bunları yenmek için çok alıştırma yapmaya çalışacağım.

# data[].attributes.body
Bu hafta, ara tatilden sonraki hafta yani ikinci altıncı haftanın ilk haftası. Artık ders anlatımlarına başlamamız gerekiyor. Ben bu hafta yine gözlem yaptım. İlk ders anlatımımı haftaya 9.sınıflar ile yapacaktım. Bu hafta 9.sınıflarda hocam konu anlatırken not aldım, hem konuya hakim olmak için hem de hocanın neler anlattığını, benim nereden devam edeceğimi bilmek için. Ben modern atom teorisinde küresel simetri, uyarılmış hal, kısa yazma, valans orbital ve valans elektron konusunu anlatacaktım. Anlatacağım konuyu aslında 9.sınıfların görüyor olmasını yanlış buluyorum. Modern atom teorisi 11.sınıf düzeyinde olmalıydı. O yüzden ben konumu anlattığımda öğrenciler anlamakta zorlanır mı diye endişelendim. Ama bu zorluğun üstesinden gelmek için konuyu daha somutlaştırarak anlatmayı ve günlük hayattan bol örnek vermeyi düşünüyorum. Ben haftaya kadar bu konuma çalışacağım. Biraz gergin ve stresliyim ancak konuya hakim olduktan sonra yapabileceğimi biliyorum.

# data[].attributes.body
Bu hafta ilk ders anlatımımı yaptım. Staj okulumda ders anlatmadan önce fakültemde öğretim üyemize mikro öğretim uygulaması yaptım. Orada daha heyecanlıydım ama staj okulumda ders anlatırken hiç heyecanlanmadım. İki ders anlattım. İlk derste küresel simetri, uyarılmış hal, kısa yazma, valans orbital ve valans elektron; ikinci derste ise periyodik tablonun tarihsel süreci, periyodik tabloda yer bulma anlattım. Ben iyi anlattığımı düşünüyorum. Uygulama öğretmenimden de iyi dönütler aldım. Sadece birkaç yerde çok küçük bilgi eksikliğim çıktı. Onları da öğrendim sonradan. Öğrenciler ise genel anlamda bana saygı duyup derse interaktif katıldılar. Ders başlangıcında ve ders sırasında onların ilgilerini çekecek ve düşündürücü sorular sormaya çalıştım, Bilemeyecekleri düzeyde değil, mantık yürüterek cevaplayabilecekleri düzeyde sorular sordum. Ders sonunda sınıftan mutlu ayrıldım. Ve artık ders anlatma ile ilgili endişelerimi ve heyecanımı yenmiştim.

# data[].attributes.body
Bu hafta 10.sınıflara konu anlattım. Mol konusunda kimyasal tepkimelerin denkleştirilmesi konusunun sorularını çözdüm. İki saat anlattım. Açıkçası ders anlatımımı beğenmedim. Soruları tahtada çözerken odaklanamadım ve sorulara hakim olamadım. Bunu da öğrenciler fark etti ve bana öğretmen gibi davranmadılar. Ders esnasında çok moralim bozuldu ve çok zor tamamladım iki dersi. Konuda bilgi eksikliğimin olduğunu düşünmüyorum ama öğrencilere galiba bildiklerimi geçiremedim. Aslında soru – cevap yöntemi ile ilerlemeye çalıştım ama sanırım yöntem ve teknikleri iyi kullanamadım. 9.sınıflara anlattığım konu sözeldi ve konuşarak geçmişti ders ancak 10.sınıfların konusu sayısal olduğu için biraz zorlandım. Öz güvenim düştü. Öğrenciler bana karşı saygı duymadılar ve benim söylediklerimi çürütmek için her şeyi yaptılar; her şeye itiraz ettiler. Bu iki dersin sonunda öğretmenliğin bana uygun olmadığını, yapamayacağımı düşündüm. Haftaya 11.sınıflara 2 ders anlatacaktım ancak öz güvenim zedelendiği için korkularım başlamıştı.

# data[].attributes.body
Bu hafta ilk gün 9.sınıflar derste deneme oldular. İlk ders gözetmenlik yaptım. Ben gözetmenlik yapmayı çok seviyorum ama beklemek bana sıkıcı geliyor. Zaman bir türlü geçmiyor. Sonraki dersim de 12.sınıflarla. Onlarla da organik işlemeye devam ediyoruz. Normal iki dersti. Sonraki gün 11.sınıflara ders anlatacaktım. O gün ve önceki günler çok gergindim çünkü 10.sınıflara ders anlatımım kötü geçmişti. Bir hafta boyunca anlatacağım konunun sorularını çözdüm. İyi hazırlandığımı düşünüyorum. Sınıfa girdiğimde zaten çok az kişilerdi; 15 civarı. Ama beklediğimden iyi geçti ders. Sorun yaşamadım. Beni dinlediler, soruları çözdüler. Çoğunu tahtaya kaldırıp soruları tahtada çözmelerini istedim. Bence interaktifti. Sadece kendim için bir eleştiri yaparsam şu olur; her öğrencinin dikkatini çekemedim. Birkaç öğrenci hiç dersle ilgilenmedi. Buna üzüldüm. Yanlarına gidip ilgilenmelerini söyledim ancak ilgilerini çekememem üzücüydü.

# data[].attributes.body
Bu hafta ilk gün 9. sınıflara girdik. Sınıf arkadaşım konu anlattı, ben de dinledim. Onun anlatımı daha iyi olabilirdi. Ama kendimde şunu fark ettim: Artık kendimi ve arkadaşlarımı öğretmenlik açısından değerlendirirken sadece anlatıma bakmıyorum; tahtayı kullanmaya, yazıya, teknolojiyi kullanmaya, günlük hayatla ilişkilendirebilmeye, öğrencinin dikkatini çekebilmeye, dönüt verebilmeye, alan hakimiyetine, vb. bunlara da bakıyorum. O yüzden birine iyi ya da kötü diye eleştirmenin birçok parametresi olduğu için onları ve kendimi eleştirirken daha çok gözlemliyorum, her hareketi gözlemliyorum. Bu yüzden sınıf arkadaşımın anlatımını da gözlemledim, daha iyi olabileceğini düşünüyorum. 9.sınıflardan sonra tekrar 2 ders başka bir 9.sınıfa ek ders yaptı hocamız, ben de dinledim. O diğer 9.sınıflar benim derslerine girdiğim 9.sınıflardan daha hareketlilerdi, biraz başım ağrıdı açıkçası. Bu 2 dersten sonra ise 12.sınıflara girdik. Onlar da çok gürültülüydü. Daha olgunlardı ancak daha da hareketlilerdi. Bu haftayı da böyle bitirmiş oldum.

# data[].attributes.body
Bu hafta sadece bir gün gittim staja. Gittiğim gün zaten okulun kimya sınavının olduğu gündü. İlk iki ders derse girdik ama öğrenciler ders çalışıyordu. Üçüncü ders sınav oldular. Ben gözetmenlik yaptım. Kelebek sistemi olduğu için her sınıf karışıktı. Her sınıftan öğrenci vardı. Gözetmenlik yaparken iki öğrencinin kopya çektiğini gördüm. Yanlarıma giderek uyardım ama ne yapacağımı çok bilemedim, hocama söyledim. Açıkçası şaşırıyorum bu kadar iyi üniversite ve bölümler kazanan öğrencilerin kopya girişiminde bulunmasına. Sınav bitti, biz de arkadaşımla öğretmenler odasında sınavları okuduk. Öğrencilerin yazılarını okumakta biraz zorlandım. Hocam yardım etti. Bu gün itibariyle tüm dönemi ve stajımı bitirdim. Biraz duygulandım, çünkü okulumu, hocamı, diğer hocaları ve öğrencileri çok sevdim. İkinci dönem yine aynı okul bana çıkmayacak büyük ihtimalle. O yüzden hocamla vedalaştık. Onun gibi kendini öğretmenlikte ve kimyada kendini iyi yetiştirmiş birinin bir dönem boyunca tecrübelerinden yararlanmak benim için güzel bir şanstı.