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Piaget: Etapa Sensorimotora

Ejemplo: bebé distingue objeto que desaparece; entiende acción–reacción básica.

Idea clave: permanencia del objeto.

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0-2 años Vygotsky: Inicios de la interacción social

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0-2 años Vygotsky: Inicios de la interacción social

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Ejemplo: interacción con cuidadores que guían tareas simples.

Idea clave: aprendizaje mediado socialmente.

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0-2 años Erikson: Confianza vs. Desconfianza

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0-2 años Erikson: Confianza vs. Desconfianza

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Ejemplo: lactante recibe cuidado consistente.

Desafío: seguridad básica y esperanza.

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Ejemplo: juego simbólico; pensamiento egocéntrico.

Idea clave: desarrollo del lenguaje y símbolos.

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2-7 años Erikson: Autonomía vs. Vergüenza y Duda

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2-7 años Erikson: Autonomía vs. Vergüenza y Duda

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Ejemplo: niño elige ropa o intenta ir al baño solo.

Desafío: autonomía.

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Ejemplo: adulto guía al niño en una tarea; reducción gradual de apoyo.

Idea clave: aprendizaje mediado y herramientas culturales.

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11–15 años (aprox.) Piaget transición a operaciones formales

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11–15 años (aprox.) Piaget transición a operaciones formales

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Ejemplo: razonamiento hipotético-deductivo.

Idea clave: pensamiento abstracto.

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11-15 años Erikson: Identidad vs. Confusión de roles (adolescencia)

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11-15 años Erikson: Identidad vs. Confusión de roles (adolescencia)

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Ejemplo: exploración de valores, identidad y carrera.

Desafío: formación de identidad.

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11-15 años Vygotsky: ZDP en desarrollo escolar y social

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11-15 años Vygotsky: ZDP en desarrollo escolar y social

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Ejemplo: proyectos colaborativos y tutoría entre pares.

Idea clave: aprendizaje colaborativo y cultura escolar.

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juventud y adultez temprana Piaget: ya no hay etapas nuevas; desarrollo cognitivo continuo

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juventud y adultez temprana Piaget: ya no hay etapas nuevas; desarrollo cognitivo continuo

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Ejemplo: aplicación de pensamiento lógico en problemas complejos.

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juventud y adultez temprana Erikson: Intimidad vs. Aislamiento (adultos jóvenes)

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juventud y adultez temprana Erikson: Intimidad vs. Aislamiento (adultos jóvenes)

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Ejemplo: relaciones cercanas y compromiso.

Desafío: forming meaningful relationships

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juventud y adultez temprana Vygotsky: mediación continua

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juventud y adultez temprana Vygotsky: mediación continua

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Ejemplo: uso de herramientas culturales y lenguajes especializados en trabajo y estudio.

Idea clave: ZDP se desplaza con nuevas responsabilidades.