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Porque los contenidos deben recuperar experiencias vivenciales, transversalizarlas con principios y valores para retroalimentar

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El anteojo del viaje inesperado: conectar el contenido con la vida de los estudiantes.                   Porque sólo la relación entre lo que nos rodea y formamos parte  nos conduce a que el aprendizaje sea significativo, entender el porqué y para qué.

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El anteojo del viaje inesperado: conectar el contenido con la vida de los estudiantes.                   Porque sólo la relación entre lo que nos rodea y formamos parte  nos conduce a que el aprendizaje sea significativo, entender el porqué y para qué.

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Elijo los anteojos de la participación silenciosa: para incentivar la participación de los estudiantes más tímidos o introvertidos, optaría por el trabajo en parejas para que en los momentos de plenario, puedan participar colectivamente.

Prof. Ruarte

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"El Anteojo del Viaje Inesperado": Para ver cómo un contenido se conecta con la vida de los estudiantes.

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"El Anteojo del Viaje Inesperado": Para ver cómo un contenido se conecta con la vida de los estudiantes.

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El conectar con la propias experiencias de los estudiantes es importante para poder generar experiencias significativas y acercar al estudiante a contenidos que tal vez creen distantes a su realidades.

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Anteojos del viaje inesperado porque les permite un acercamiento al conocimiento desde sus experiencias, y los anteojos de la participación silenciosa porque permite el acercamiento a estudiantes más introvertidos que muchas veces nos colocan obstáculos relacionales. 

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Anteojos del viaje inesperado porque les permite un acercamiento al conocimiento desde sus experiencias, y los anteojos de la participación silenciosa porque permite el acercamiento a estudiantes más introvertidos que muchas veces nos colocan obstáculos relacionales. 

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Para que las clases tengan más retroalimentación, recuperen experiencias cotidianas y se enriquezcan con la participación de los estudiantes

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Elegí usar "El Anteojo de la Participación Silenciosa" porque con los chicos que no hablan mucho en clase se hace difícil conectar y entender cómo aprenden o qué les funciona mejor. A veces no se expresa con palabras lo que sienten o piensan, y eso complica la relación directa. Por eso creo que es fundamental contar con un buen acompañamiento familiar, porque la comunicación con las familias ayuda un montón a que los chicos se sientan más cómodos y apoyados.

En mi caso, siempre intento estar en contacto con las familias y hacer que el ambiente sea de confianza y tranquilidad para todos. Así, aunque los alumnos no hablen mucho en clase, se sienten contenidos y tienen otras formas de mostrar que están participando y aprendiendo. Para mí, esta herramienta es clave para ver más allá de las palabras y valorar todas las maneras en que los estudiantes se involucran.

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El anteojo «del viaje inesperado», ya que, en teoría, los contenidos deben relacionarse de alguna manera con la vida cotidiana y experiencias de los estudiantes

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El anteojo «del viaje inesperado», ya que, en teoría, los contenidos deben relacionarse de alguna manera con la vida cotidiana y experiencias de los estudiantes

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Elijo este tipo de anteojos porque me parece interesante y motivador poder aplicar los contenidos de Matemática en la vida diaria de los estudiantes. Que sepan interpretar un gráfico en el cual sus propios se ven reflejados, esto sería un aprendizaje muy significativo

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El anteojo de la participación silenciosa.Me parece importante por qué es ahí donde podría descubrir cómo incentivar la participación de alumnos que tengan dificultades de socialización,de aprendizajes y ver cómo planificar desde el estímulo e incentivo nuevas estrategias de inclusión,aprendizaje, participación...

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Yo usaría el Anteojo de la Participación Silenciosa porque siempre busco estrategias de enseñanza innovadoras y adecuadas a las capacidades de cada estudiante en el aula.

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Anteojos de participación silenciosa

Elegí este anteojo ya qué es necesaria encontrar estrategias variadas y adecuadas para estudiantes con dificultad de aprendizaje, aquellos con falta de motivación en el aprendizaje y los que está pendiente del celular.

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Anteojo del viaje inesperado.

Me gustaría conocer sus intereses y llevarlos al aula.

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El anteojo del viaje inesperado, porque permite a los estudiantes relacionar el contenido áulico con las experiencias cotidianas y su entorno.

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El anteojo de la participación silenciosa. 

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El anteojo de la participación silenciosa. 

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Para conectar mejor con aquellos estudiantes que no logramos una comunicación sólida y fluida.

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Plantear un juego grupal para que los estudiantes vayan interaccionando con el contenido y entre ellos, mientras el docente guia ese mismo juego.

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El anteojo del viaje inesperado ya que es la manera de lograr un aprendizaje significativo.

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El anteojo del viaje inesperado ya que es la manera de lograr un aprendizaje significativo.

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Porque es esencial que los contenidos que se trabajen desde la lengua inglesa se conecten con lo que los estudiantes viven a diario y de esa manera puedan expresar cosas de la vida cotidiana, no solo desde su lengua materna sino también desde una lengua extranjera, permitiendoles una comunicación efectiva en diferentes situaciones.

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La vinculación de los contenidos escolares con la vida del estudiante es fundamental porque permite otorgar sentido y relevancia al aprendizaje. Cuando los saberes se relacionan con situaciones cotidianas, intereses o problemáticas cercanas a los jóvenes, dejan de ser conocimientos abstractos y pasan a convertirse en herramientas útiles para comprender y actuar en el mundo que los rodea.

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Los anteojos del viaje inesperado; favorece la motivacion al trabajor con vivencias reales, intereses o problemas cotidianos. Facilita el dialogo y debate. Nos Permite también conocer el contexto de nuestros estudiantes

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Los anteojos del viaje inesperado; favorece la motivacion al trabajor con vivencias reales, intereses o problemas cotidianos. Facilita el dialogo y debate. Nos Permite también conocer el contexto de nuestros estudiantes

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El anteojos que me gustaría usar es el del "viaje inesperado" porque deseo que el contenido y las capacidades que enseño sean significativos para la vida de mis estudiantes, partir de su presente y transformar sus conocimientos vulgar en en uno científico que los ayude a tomar decisiones de forma consciente y responsable.

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El anteojos que me gustaría usar es el del "viaje inesperado" porque deseo que el contenido y las capacidades que enseño sean significativos para la vida de mis estudiantes, partir de su presente y transformar sus conocimientos vulgar en en uno científico que los ayude a tomar decisiones de forma consciente y responsable.

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Me pongo los anteojos de "el viaje maravilloso" considero que desde la transposicion de nuestro contenido y del humilde rol que acompañamos  a los estudiantes debemos brindarles herramientas y recursos que sean de apoyo en su vida y les permita resolver situaciones cotidianas a las que  se enfrentan y tomar decisiones sabias. 

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Me pongo los anteojos de "el viaje maravilloso" considero que desde la transposicion de nuestro contenido y del humilde rol que acompañamos  a los estudiantes debemos brindarles herramientas y recursos que sean de apoyo en su vida y les permita resolver situaciones cotidianas a las que  se enfrentan y tomar decisiones sabias. 

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"¿por qué será por qué será que cuando la vaca está atada el ternero no se va? (Fundamento criptográfico, cuya cualquier interpretación es correcta)

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Anteojos de Reloj mágico porque me parece relevante la escucha atenta y exposición de las ideas previas de los alumnos con temas abordados en el aula, que se dé un día y vueltas en el Ciclo básico es una tarea importante.

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Anteojos de Reloj mágico porque me parece relevante la escucha atenta y exposición de las ideas previas de los alumnos con temas abordados en el aula, que se dé un día y vueltas en el Ciclo básico es una tarea importante.

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Elegí el 4to.lo elegí,

Para recuperar valores y respetos ,códigos de convivencia ..

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Yo usaría el anteojo del viaje inesperado

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Elijo los anteojos del viaje inesperado para poder relacionar los contenidos con sus pasadas experiencias de vida, como también, darle significado a su presente realidad y poder planificar futuras acciones.

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Elijo los anteojos del viaje inesperado para poder relacionar los contenidos con sus pasadas experiencias de vida, como también, darle significado a su presente realidad y poder planificar futuras acciones.

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Opto por "el debate divertido ". Puede ser enriquecedor la manera en que se conduce la discusión, vincular los saberes propuesto con los intereses y las herramientas disponibles. Además, observar la fluidez expresiva junto al valor por la palabra del otro.

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Debate divertido para que a través del juego y la diversión se puedan expresar sus emociones y favorecer el aprendizaje.

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Seleccioné "El Anteojo de la Participación Silenciosa": Para ver qué estrategias funcionan mejor con los alumnos que no hablan mucho. Porque el poder acercarnos a los/as estudiantes que no hablan mucho es importante para que no queden relegados de la clase y de los contenidos.

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Seleccioné "El Anteojo de la Participación Silenciosa": Para ver qué estrategias funcionan mejor con los alumnos que no hablan mucho. Porque el poder acercarnos a los/as estudiantes que no hablan mucho es importante para que no queden relegados de la clase y de los contenidos.