# data[].attributes.body
Bagaimana pengalaman Anda saat mempraktikkan rencana pembelajaran di kelas?

# data[].attributes.body
Adanya rencana pembelajaran yang kurang tepat, sehingga dalam memperaktekkannya kurang maksimal sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan tepat.

# data[].attributes.body
Ketika mempraktikkan rencana pembelajaran terkadang tidak sesuai dengan rencana yang sudah disusun karna berbagai faktor seperti listrik yang padam,cuaca yang tidak mendukung dll sehingga media yang telah disiapkan tidak dapat digunakan,atau ada langkah pembelajaran yang tidak terlaksana dengan baik sesuai rencana,sehingga guru harus berimprovisasi dan mengambil keputusan untuk menggunakan media yang lain dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Waktu mempraktikkan rencana pembelajaran ada kegiatannya yang tidak sesuai dengan urutan perencanaan

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya berikan di kelas saya, ternyata sangat beragam adang kala sesuai dengan yang diharapkan, tetapi ada juga yang tidak sesuai dengan harapan yang sudah tertuang dalam rencana pembelajaran yang dibuat. Hal ini menjadikan saya terus ber refleksi diri untuk terus belajar, karena saya yakin setiap murid mempunyai potensi besar, dan itu merupakan tugas saya sebagai seorang guru untuk menggali potensi tersebut

# data[].attributes.body
Pengalaman kita dalam mempraktikkan rencana pembelajaran dikelas,mungkin juga tidak semua langkah pembelajaran terlaksana ,karena waktu pelaksanaan dalam kelas tidak sesuai dengan jumlah jam pelaksanaan dan kendala teknis seperti listrik yg digunakankan dalam pemanfaatan media pembelajaran pembelajaran.

# data[].attributes.body
Guru membuat Rencana Pembelajaran, Murid mengikuti Rencana Pembelajaran dengan baik dan penuh semangat.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya saat mempraktikan rencana pembelajaran di kelas adalah siswa menjadi lebih aktif terlibat dalam diskusi serta eksplorasi masalah ketika saya menerapkan rencana pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya. Namun, rencana pembelajaran yang sudah dibuat terkadang juga tidak sesuai praktiknya dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat.

# data[].attributes.body
Saat praktek saya akan merasa antusias dan merasa tertantang saat saya mencoba metode baru dan membuat saya semakin semangat.

# data[].attributes.body
pengalaman yang saya dapatkan setelah mempraktekkan rencana pembelajaran di kelas saya merasa mendapatkan pengalaman yang baru yang sangat berkesan dan dapat menambah pengetahuan saya dalam membuat rencana pembelajaran.

# data[].attributes.body
pengalaman saya saat mempraktikkan rencana pembelajaran di kelas adalah saya sering lupa menyebutkan tujuan pembelajarannya, terkadang rencana pembelajaran tidak tercapai/tidak sesuai karena kondisi lingkungan,misalnya ingin praktek diluar kelas tapi hari hujan, jadi prakteknya di gantikan hari lain.

# data[].attributes.body
Pengalaman positif saya yaitu siswa menjadi lebih aktif dan kritis.pembelajaran terasa lebih menyenangkan dan bermakna . pengalaman negatif dengan rencana yang telah di siapkan saya saya kekurangan waktu karena lambannya siswa mengerjakan tuga yang di berikan

# data[].attributes.body
Pengalaman saya saat pertama kali mengajar di kelas 6 yaitu sehari sebelum kita mengajar kita harus belajar dulu. Perencanaannya sudah harus matang. Dan Karena materinya sudah luas . Dulu saya terbiasa mengajar di kelas 1, rencana pembelajaran sudah di kepala semuanya. Namun menjadi tantangan baru saat mempraktikkan pembelajaran di kelas 6. Murid di kelas 6 pertanyaaannya sudah kritis dan terkadang di luar pembelajaran.

Dan terkadang saya pernah lupa dalam langkah-langkah pembelajaran. Terkadang saat mengerjakan LKPD anak juga tidak sesuai dengan harapan. Banyak sekali tantangan yang dihadapi,

# data[].attributes.body
Saya merasa senang dan tertantang saat mempraktikan rencana pembelajaran di kelas. Siswa terlihat antusias pada bagian awal kegiatan karena saya menggunakan media interaktif. Namun, saya juga menyadari bahwa tidak semua siswa memiliki kecepatan belajar yang sama, sehingga saya perlu menyesuaikan tempo penyampaian materi.

# data[].attributes.body
Saat mempraktekkan rencana pembelajaran di kelas kadang -kadang kita sudah melaksanakannya sesuai dengan perencanaan tersebut.tapi kadang ada juga yang tidak sesuai dengan perencanaan tersebut

# data[].attributes.body
Rencana pembelajaran yang sudah di susun kadang-kadang terlaksana sesuai harapan, Kadang-kadang juga tidak terlaksana sesuai yang sudah di rencanakan.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya saat mempraktikkan pembelajaran di kelas bahwa persiapan yang baik sangat membantu saya dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan lebih baik terstruktur dan dapat menarik perhatian murid.

# data[].attributes.headline
guru membuat perencanaan pembelajaran aktif dan kontektual sehingga murud cendrung terlihat lebih aktif dan bersemangat. guru harus menyesesuaikan materi sesuai dengan materi dan media yang nyata.

# data[].attributes.subject
guru membuat perencanaan pembelajaran aktif dan kontektual sehingga murud cendrung terlihat lebih aktif dan bersemangat. guru harus menyesesuaikan materi sesuai dengan materi dan media yang nyata.