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Desarrollar y fortalecer competencias investigativas a través de la elaboración de trabajos académicos incluidos en este portafolio, aplicando los principios, métodos y técnicas de la investigación científica, con el fin de fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la producción de conocimiento en el ámbito académico.

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La tarea 1 fue esencial para sentar las bases de la investigación grupal, pues me ayudó a desarrollar habilidades de búsqueda, análisis crítico y redacción académica, que serán de gran utilidad en el resto del proceso investigativo.

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La Tarea 2 me ayudó a fortalecer mis competencias en redacción académica, búsqueda científica y aplicación de normas APA, aspectos fundamentales para avanzar con la investigación grupal y en futuros trabajos académicos.

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En esta actividad analizamos el caso histórico del experimento de sífilis de Tuskegee en Estados Unidos, donde se investigó la evolución de la enfermedad en hombres afroamericanos sin brindarles tratamiento ni obtener su consentimiento informado. Este análisis nos permitió reflexionar sobre cómo la ausencia de ética en la investigación científica puede tener consecuencias graves y deshumanizantes.

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El Avance 3-4 me permitió consolidar y dar mayor solidez a nuestro proyecto grupal, entendiendo que la investigación científica requiere disciplina, rigurosidad metodológica y compromiso ético.

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A lo largo de esta asignatura hemos aprendido a desarrollar un protocolo de investigación siguiendo los estándares del formato APA, comprendiendo la importancia de definir objetivos claros, plantear problemas de manera precisa y estructurar un marco teórico sólido. Además, hemos reforzado nuestras habilidades en la recolección y análisis de datos, así como en la correcta citación de fuentes. Este trabajo final refleja la integración de conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el curso, permitiéndonos consolidar nuestras competencias en investigación académica y aplicada.

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La realización de este trabajo siguiendo la plantilla proporcionada y las normas de formato de la asignatura nos permitió comprender la importancia de la organización y presentación rigurosa de la investigación académica. Aprendimos a estructurar un resumen clásico conciso y claro, a redactar un resumen ampliado coherente con las secciones de Introducción, Materiales y Método, Resultados y Discusión, y Conclusiones, y a presentar tablas y figuras cumpliendo estrictamente con las normas APA 7ma edición.

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La experiencia adquirida durante esta asignatura nos permitió desarrollar competencias clave en investigación académica y aplicada, tales como la planificación de estudios, la recolección y análisis de datos, la presentación profesional de resultados y la correcta citación de fuentes, consolidando así nuestro aprendizaje y preparación para futuros proyectos de investigación.

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En resumen, este trabajo no solo consolidó nuestros conocimientos metodológicos, a organizar información compleja y a comunicar los resultados de una investigación científica.

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Presentación oral del proyecto en seminario

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La realización del seminario nos permitió fortalecer diversas competencias esenciales para nuestra formación como profesionales de la salud. Aprendimos a organizar la información de manera clara y concisa, respetando la estructura de presentación, los tiempos establecidos y la legibilidad de las diapositivas, lo que facilitó la comunicación efectiva de los hallazgos de nuestra investigación.

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A lo largo de la asignatura, la realización de las nueve actividades incluidas en este portafolio nos permitió desarrollar y fortalecer competencias investigativas, tal como se plantea en el objetivo general. Desde la Tarea 1 y Tarea 2, se consolidaron habilidades de búsqueda, análisis crítico, redacción académica y aplicación de normas APA; el análisis del caso de sífilis de Tuskegee reforzó la ética en la investigación; los Avances 3-4 y el trabajo final fortalecieron la planificación, recolección y análisis de datos, y la correcta presentación de resultados; la actividad sobre normas APA 7 y el seminario desarrollaron la organización, presentación profesional y comunicación efectiva de hallazgos. En conjunto, estas experiencias fomentaron el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la producción de conocimiento, consolidando nuestras competencias en investigación académica y aplicada y preparándonos para futuros proyectos de manera rigurosa y responsable.

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Reflexión de la clase de Metodología de investigación