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Durante la época de los almorávides, en el siglo XI, la educación infantil no era como la conocemos hoy. Sin embargo, los niños empezaban a aprender desde muy pequeños, sobre todo en temas religiosos.

Los primeros documentos que se conocen se remontan a la Antigua Mesopotamia y contienen capítulos dedicados a la higiene y el cuidado de los niños.

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Durante la Edad Media (aproximadamente del siglo II al III), el cristianismo y el islam fueron las dos religiones más importantes en Europa, el norte de África y parte de Asia. Ambas tuvieron muchísima influencia en la vida cotidiana, la cultura, la educación y la política.

Este nuevo modelo de familia se fundamentará en el matrimonio como forma prioritaria de la unión.

Desde el mundo musulmán se propagaron ideas que contribuyeron a la mejora de la atención a la infancia, con la publicación del Libro de la Crianza del Niño.

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El Renacimiento (siglos XV-XVI) fue un período de renovación cultural, artística y científica en Europa que también trajo grandes cambios en la forma de pensar la educación.

Surgen intereses más específicos por la infancia como una etapa diferenciada de la vida que debe ser objeto de atención.

Este se fundamenta en la disciplina y la solidaridad y los métodos educativos.

En esta época destaca J. Comenio.

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4. La Ilustración. Los inicios de la educación

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4. La Ilustración. Los inicios de la educación

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La Ilustración fue un movimiento intelectual que surgió en Europa en el siglo XVIII. También se le conoce como el Siglo de las Luces, porque se creía que la razón, el conocimiento y la educación podían iluminar a las personas y mejorar la sociedad.

Cabe destacar la aportación de J. J. Rousseau, con su obra Emilio de De la educación.

Frobel introduce el juego como principal estrategia pedagógica, en los primeros jardines de infancia.

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LA INDUSTRIALIZACIÓN Y LA LEGISLACIÓN INFANTIL

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5. La Industrialización y la legislación infantil.

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5. La Industrialización y la legislación infantil.

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Durante el siglo XIX, especialmente a partir de la Revolución Industrial, se produjeron grandes cambios económicos, sociales y culturales que también afectaron a la educación infantil.

Utilizaban a los menores en labores muy duras y en condiciones de sobre explotación.

A finales del siglo, se introduce un conjunto de leyes de protección y regulación en la infancia.

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LA ÉPOCA DORADA DE LA PEDAGOGÍA Y LA PSICOLOGÍA

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educación infantil en la Época Dorada (también conocida como el Siglo de Oro) en España, que abarca aproximadamente los siglos XVI y XVII.

Se produce un gran cambio en la educación con la introducción del movimiento de la Nueva Escuela.

Promotores como María Montessori o C. Freinet, experimentan nuevas prácticas educativas y las difunde por todo el mundo.