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PNL Programação Neurolinguistica - Steve Andreas 226pg

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Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire-1.pdf

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Ostra Feliz Não Faz Pérola -  Rubem Alves

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O Que a Vida me Ensinou - Mario Sergio Cortella-1

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V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS

A carnavalização na língua e na literatura:
diversidade, variação e linguaguem

17 a 19 de Agosto de 2022
Evento on-line

"O carnaval propriamente dito (...) é uma forma sincrética de espetáculo de caráter ritual, muito complexa, variada que, sob base carnavalesca geral, apresenta diversos matizes e variações dependendo da diferença de épocas, povos e festejos particulares. O carnaval criou toda uma linguagem de formas concreto-sensoriais simbólicas, entre grandes e complexas ações de massa e gestos carnavalescos. (Mikhail Bakhtin. Problemas da poética de Dostoievsky)

O desenvolvimento e a popularização das tecnologias da comunicação levaram à uma democratização das opiniões. Opiniões variadas e com teores igualmente variados foram sendo reconhecidas e, com isso, grandes transformações foram operadas na sociedade. Essa democratização do dizer trouxe benefícios para a sociedade como um todo, mas também malefícios. Verdadeiras batalhas de opiniões podem ser encontradas tanto nos meios de comunicação em massa, quanto nas redes sociais, dando o caráter complexo às culturas. Não restam dúvidas de que discursos de intolerância e do negacionismo científico, tão em evidência na nossa sociedade, sobretudo porque resultam também dessa popularização do dizer, estão na ordem do dia. O jornalista Andrés Bruzzone, no seu livro Ciberpopulismo: políticas e democracia no mundo digital, comenta que esse é o mesmo quadro que se via no passado, em épocas de grandes guerras e mudanças na sociedade, com a novidade de que, nesta época, observa-se um apoio muito mais popular do que político em si. Muito desse apoio "popular" se dá por conta da popularização das redes sociais e da cibercultura. Por outro lado, um importante benefício vindo da popularização das culturas é a visibilidade de culturas não centrais e pouco ouvidas. Discursos não hegemônicos, democráticos e antifascistas têm conseguido visibilidade e oitiva, tanto na grande massa quanto nas redes sociais como um todo. Desse modo, grupos de direitos humanos e de reconhecimento de culturas locais têm alcançado notoriedade pouco vista anteriormente e têm se apresentado de modo forte e combativo. Pensando nesse contexto de pluralidade discursiva da sociedade moderna, a quinta edição do Congresso Internacional de Letras traz como tema principal a ideia da carnavalização, cunhada e discutida pelo Círculo de Bakhtin e condensada, principalmente, no livro A Cultura Popular na Idade Média e no Renascimento, Problemas da poética de Dostoievsky. Em época de grande complexidade social e embate, o conceito de carnavalização tem sido fortemente explorado pelas ciências de um modo geral. Captamos a ideia de que, na festa popular do carnaval, tudo se inverte e a ordem social é transformada. Não existem barreiras, divisões, identidades ou papéis sociais, todos são livres para exercer a principal função, que é carnavalizar. O propósito de tomar o conceito de Bakhtin é tornar o congresso como um espaço de visibilidade de discursos e culturas consideradas menos hegemônicas e centrais. O Congresso, nesse sentido, busca apresentar um conjunto de produções acadêmicas e culturais (conferências, apresentações de comunicação oral, atividades culturais, publicações de anais e cadernos de resumos etc) que estudem e deem Como um grande carnaval, o V CONIL também conclama outros temas de pesquisas tanto na área de linguística quanto na de literatura para que possam apresentar ideias, resultados de pesquisas, discussões no grande campo das ciências humanas e sociais.

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V CONIL - Congresso Internacional de Letras

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Modalidade HÍBRIDA

A 8ª edição de um dos maiores e mais importantes eventos acadêmico-científicos mundiais sobre a língua portuguesa: o VIII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (VIII SIMELP) ocorrerá numa Edição Especial Híbrida, ligando, simultaneamente, as universidades organizadoras, as universidades parceiras, com foco nas de Angola, aos países que estudam a língua portuguesa no mundo todo. Esse evento ocorrerá nos dias 04, 05, 06 e 07 de outubro de 2022.
Fazendo jus a uma tradição inclusiva e com base na troca entre pesquisadores, estudantes e profissionais das mais diversas áreas de conhecimento que pesquisam a língua portuguesa, o VIII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, nesta Edição Especial, abraçará o III Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem (III SINTEL) e contará com um dia de atividades ligadas à Associação Internacional de Linguística do Português (AILP).

Todas as edições têm confirmado a importância e a grandiosidade desses eventos para a sedimentação do conhecimento sobre a língua portuguesa e sua natureza criativa no cenário mundial.

O SIMELP iniciou sua trajetória exatamente há 15 anos, na Universidade de São Paulo e, após suas edições em vários cenários nacionais e internacionais (Évora, Macau, Goiás, Lecce, Santarém e Porto de Galinhas), ele retorna à sua cidade natal, São Paulo (Brasil). Agora, maduro em experiências e dinâmicas de compartilhamento, o SIMELP se alia ao SINTEL para juntos, vibrarem um novo tempo pós-pandêmico (Covid-19) em que a comunidade acadêmico-científica respira, de forma mais pungente ainda, as questões relativas à língua portuguesa em suas várias formas de produção linguística, literária, semiótica... enfim, cultural.

Entre os dias 04  e 07 de outubro do ano de 2022, o VIII SIMELP ocorrerá no formato híbrido, cuja organização reflete uma parceria entre universidades do mundo todo nas quais a língua portuguesa é tomada como objeto de ensino e/ou de investigação e com variadas formas de difusão cultural.

SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa

04 a 07 de outubro de 2022

PRESENCIAL:

04 de outubro de 2022

ONLINE:

05,06 e 07 de outubro de 2022

LOCAL: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP)

TRANSMISSÃO AO VIVO:   https://www.even3.com.br/streaming/simelp2022/

Datas Importantes

Inscrição no
Evento

04/05/2022 - 10/08/2022

Submissões de
Trabalhos

04/05/2022 - 15/08/2022

Período de Avaliações dos Coordenadores

16/08/2022 - 27/08/2022

Divul gação do Resultado da Avaliação

08/09/2022

1º Lote de Pagamento

04/05/2022 - 10/07/2022

2º Lote de Pagamento

11/07/2022 - 30/07/2022

3º Lote de Pagamento

31/07/2022 - 10/08/2022

ANGOLA

SÃO PAULO

Programação

Mesas-Redondas

Conferências

Talks

Simpósios

Minicursos

Em contagem regressiva

O Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa iniciará no dia 04 de outubro de 2022.

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SIMELP | SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa

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SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa

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Diretrizes para Autores
Normas para publicação
A EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação - recebe artigos inéditos e resenhas críticas sobre os estudos da interface entre discurso e argumentação. Pesquisadores de qualquer área do conhecimento podem submeter textos em português, espanhol, francês e inglês, os quais serão submetidos à dupla avaliação cega. Os autores podem submeter seus trabalhos independentemente de sua titulação acadêmica. A revista avalia artigos assinados por até três autores.
Normes pour la publication
EID&A - Revue Électronique d'Études Intégrées en Discours et Argumentation - reçoit des articles inédits et des revues critiques orientées vers les études localisées à l'interface entre le discours et l'argumentation. Les chercheurs de tout domaine de connaissance peuvent soumettre des textes en portugais, espagnol, français et anglais, qui seront soumis à une évaluation en double aveugle.
Guidelines for publication
EID&A - Electronic Journal of Integrated Studies in Discourse and Argumentation - receives original articles and critical reviews oriented towards studies which draw upon the convergence between discourse and argumentation. Researchers from any area of knowledge can submit texts in Portuguese, Spanish, French and English, which will be subjected to double blind peer review.
Condições para submissão e formatação dos originais

Os trabalhos devem ser submetidos via sistema OJS: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea.

Para submissão, é preciso efetuar cadastro, assinalando as opções "leitor" e "autor".

Não são aceitos trabalhos com mais de 3 autores.

Uma versão "doc" ou "docx" do trabalho digitado em qualquer processador de texto (Word, WordPerfect, OpenOffice etc.) deve ser carregada no sistema.

Os artigos devem ter entre 5.000 e 8.000 palavras, incluindo resumo, abstract, referências e anexos.

As resenhas devem ter entre 3.000 e 5.000 palavras e apresentar obras de recente publicação, não superior a três anos, referentes ao escopo da revista.

O manuscrito deve ser apresentado em folha de tamanho A4 (21,0 x 29,7 cm), com margens de 2,0 cm (superior e inferior) e 3,0 cm (esquerda e direita).

Deve-se informar a referência e/ou as URLs de todas as fontes utilizadas para análise de corpus, logo abaixo de figuras e/ou quadros.

O manuscrito deve ser escrito em fonte Arial 12 pontos (título e subtítulos, texto e referências) e 10 pontos (resumo, palavras-chave, citações longas, notas de rodapé, exemplos, tabelas, gráficos e imagens). O alinhamento da página deve ser justificado, com espaçamento entre linhas de 1,5 cm e recuo especial na primeira linha de 1 cm.

O título deve estar em português, espanhol e inglês e não ultrapassar duas linhas; o resumo (nos três idiomas) deve conter entre 100 e 150 palavras e ser seguido de 4 palavras-chave separadas por ponto final. Tanto a Introdução quanto as Considerações finais são apresentadas sem numeração de seção, com negrito e apenas a letra inicial maiúscula. As demais seções seguem o mesmo formato, porém com numeração, sem ponto.
Como indicar as referências / How to indicate references Livro, com um autor, edição e tradução / Book, with an author, edition and translation:
TOULMIN, Stephen E. Os usos do argumento. Tradução: Reinaldo Guarany. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
Livro, com dois autores / Book, with two authors:
PERELMAN, Chaïm; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentação: a nova retórica. Tradução: Maria Ermantina Galvão G. Pereira. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
Capítulo de livro, com organizador; números das páginas / Book chapter, with editor; page numbers:
PLANTIN, Christian. As razões das emoções. [1998]. Tradução: Emília Mendes. In: MENDES, Emília; MACHADO, Ida Lúcia (org.). As emoções no discurso. v. 1. Campinas: Mercado de Letras, 2010. p. 57-80.
Tese / Thesis:
GRACIO, Rui Alexandre. Para uma teoria geral da argumentação: questões teóricas e aplicações didácticas. 2010. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho, Braga, 2010.
Artigo / Article:
VITALE, María Alejandra. Memória retórico-argumentativo: encontro entre Perelman e Pêcheux. Tradução: Juan Sarmiento Facundo e Eduardo Lopes Piris. Revista Linha D'Água, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 156-172, dez. 2016. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/120000. Acesso em: 7 jan. 2019.
Anais de eventos / Conference proceedings
ISOLA-LANZONI, Gabriel. Articulação multimodal na construção da argumentação: produções vidiáticas de youtubers. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO (SEDiAr), 4, 2018, Buenos Aires, Anais [...]. Ilhéus: Editus, 2018. p. 358-369. Disponível em: http://sediar.com/pdf/ActasIVSEDiAr.pdf.pdf. Acesso em: 7 jan. 2019.
Guidelines for Publication
The papers should be sent to the Editorial Board according to the publishing norms and must not be under evaluation by another journal.

The works must be sent by OJS system: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea

For submission, it is necessary to register, by checking the "reader" and "author"

The works must be typed in a text editor and recorded in a Microsoft Word File, according to the following orientations:

Length

For papers: from 5,000 to 8,000 words, including bibliografical references and attachments

For reviews: from 3,000 to 5,000 words

Page layout:

Font: Arial; Font size: 12 (body text) and 10 (long quotations and footnote); Page orientation: Portrait; Alignment: Justified; Spacing: 1.5 cm; Special indent in the first line: 1 cm; Margins: Upper: 2,0 cm, Lower: 2,0 cm, Left: 3,0 cm, Right: 3,0 cm.

Parts of the text:

Title (in the first line), Abstract (from 100 to 150 words), 4 keywords (in English, Portuguese, and Spanish); Introduction (two lines below); Other items in the text (single line spacing between each item); Concluding remaks; Bibliografical references; Attachments

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Normas para publicação A EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação - recebe artigos inéditos e resenhas críticas sobre os estudos da interface entre discurso e argumentação. Pesquisadores de qualquer área do conhecimento podem submeter textos em português, espanhol, francês e inglês, os quais serão submetidos à dupla avaliação cega.

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Descomplica - YouTube

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A Descomplica acredita que aprender é pra todo mundo. Por isso, a gente abriu as portas e botou pra jogo nossos conteúdos gravados para você se preparar melhor para o Enem, Vestibulares e para o seu futuro. Pra você que não tem grana pra investir nos nossos planos pagos, bora estudar juntos pela De…

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Quantos cursos de inglês você começou e até pagou, mas não conseguiu ter o resultado esperado? Bem, este site pode ser uma solução para o seu problema. Usar jogos para aprender inglês é uma das técnicas mais eficazes e fáceis para estudar. Muitas vezes, os jogos são associados a brincadeiras ou a algo infantil, mas a verdade é que nos jogos existem milhares de benefícios dos quais todos podemos aproveitar, sem importar a nossa idade. Jogar é uma atividade para crianças e adultos.

O primeiro benefício de usar jogos para aprender é a prática. Muitas vezes, quando estudamos, por exemplo, o pretérito dos verbos em inglês, nos concentramos em decorar tudo o que o livro diz, mas isso geralmente não funciona muito bem. Por outro lado, a aprendizagem através de jogos pode ajudá-lo a fazer relações e a lembrar melhor as diferentes formas dos verbos porque você está interagindo diretamente com o seu assunto estudado.

Outra vantagem de aprender jogando é que os jogos ajudam a entender e internalizar conceitos teóricos que, de outra forma, seriam mais complicados de serem assimilados. Por exemplo, a gramática de qualquer idioma é muitas vezes muito complicada e tem regras diferentes que são difíceis de aprender porque são diferentes dos padrões da nossa língua materna. Através do jogo, pode ser mais fácil dar um sentido a esse tipo de informação com base na forma que você compreende o mundo.

Se você estiver interessado em continuar aprendendo com a gente, lhe convidamos a visitar o curso de inglês gratuito que criamos especialmente para você. Você só precisa clicar aqui.

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Aqui você poderá jogar e aprender inglês ao mesmo tempo.

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21 de novembro de 2018 06:38

Pedro Zagati Novais

eu adorei

23 de março de 2017 10:51

Kauai do Rosario Grams

batata

23 de março de 2017 10:51

Kauai do Rosario Grams

supimpa
show de bola
magico
magnifico
sem limites

07 de novembro de 2016 06:29

luis felipe

essse nao e legal porque nao tem nenhuma graça

07 de novembro de 2016 06:29

Maria Fernanda Araújo Pereira

Adorei esse jogo, ao mesmo tempo que vc se diverte vc aprende mais sobre a lingua inglesa !

29 de setembro de 2016 08:00

Anna Alice de Aquino Santana

@emanuellihonoratoferreiradesouza por que é um jogo de inlgês.

29 de setembro de 2016 08:00

Anna Alice de Aquino Santana

muito bom

06 de junho de 2016 07:46

Emanuelli Honorato Ferreira de Souza

nao da para intende nada e tudo em ingles

06 de junho de 2016 07:46

Alice Nascimento Louro

muito legal

03 de junho de 2016 07:44

Guilherme Ferreira Silva Amorim

muito bom

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Dependendo das dimensões do seu caça-palavras pode não ser possível usar todas as palavras, você pode remover algumas palavras ou substituir por outras palavras e tentar gerar novamente.

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