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Figura 2: "Google Meet to Limit Meetings to 60 Minutes on Free Plans After September 30" por The-digital-buyer.

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Fuente: https://thedigitalbuyer.com/technology/google-meet-to-limit-meetings-to-60-minutes-on-free-plans-after-september-30/

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Nota: puede basarse en las 8 preguntas creadas y comentarnos.

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Estudiante de la universidad continental

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Ama el dibujo💙🖤💙 y la pintura 🎨. También, los perros 🐶🤍

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Estudiante de la universidad Continental

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Amo ver doramas, escuchar a BTS 🧡. También estar con mi familia ,perrito y amigas. 💛

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Figura 1: "100 Preguntas personales para conocer lo  que quieres en tu vida" por Ortiz Diego.

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Fuente: https://www.emprendiendohistorias.com/preguntas-personales/

1.- ¿Qué opina del prototipo planteado?
2.-¿Qué sugerencias nos brindaría para la presentación del prototipo?
3.-¿Qué parte del prototipo le llamó más la atención?
4.-¿Qué cosas cambiaría, quitaría y/o añadiría al prototipo?
5.-¿Cree que la solución plantada en el prototipo ayude y llegue a los jóvenes universitarios y los lleve a tener un mejor conocimiento de los daños que causaría el consumir alcohol y motive a cambiar nuevos hábitos y objetivos? ¿Por qué? fundamente su respuesta
6.-¿Qué cosas no se ha entendido, o falta claridad en el prototipo?
7.- ¿Qué tan eficaz cree usted que es la solución del prototipo? ¿Por qué? fundamente su respuesta
8.- ¿Usted aplicaría esta solución hacia jóvenes universitarios?

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Aportes:
-José: Hacerlo más simple, para que los jóvenes puedan entender mejor e influenciar en el vídeo.
-Stefany: Que sea más llamativo para que pueda entretener mejor y mejorar el tono de voz.

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Aportes:
-Gabriela: El sonido de la música sea un poco más bajo y alzar la voz.
-Luis: Mejorar en la voz , que sea breve para que se pueda captar con mayor facilidad.

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Aportes:
-Angélica: Poner más imágenes, bajar el volumen del sonido y alzar la voz.
-Elías: Bajar la música ya que el sonido está alto.

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Aportes:
-Iván: Debe ser más sencilla para que las personas puedan comprender mejor y la voz un poco más elevada.
-Liz: Que sea más dinámico y alzar la voz.

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Figura 5: "¡¡Confirmados los efectos negativos para el cerebro de beber en exceso!!" publicado por entomarcB2.1 (CTA)

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Fuente:
https://alicul2017b2.wordpress.com/2017/10/03/confirmados-los-efectos-negativos-para-el-cerebro-de-beber-en-exceso/

Estamos pensando en Implementar 1 testimonios de alguien tenía dependencia al alcohol

Testimonio:
https://www.youtube.com/watch?v=EwaypbVAlnM

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Link de avance:
https://drive.google.com/file/d/1ec94wufK5bjz4Gdk3iVI-k-2-gB8EKlq/view?usp=sharing

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Arias Duque, R. (2005). Reacciones fisiológicas y neuroquímicas del alcoholismo. Universidad Santo Tomas. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/diver/v1n2/v1n2a03.pdf

Blanco-Gandía, M. C., González-Portilla, M., & Rodríguez-Arias, M. (2020). Dieta, drogas y cerebro. Universidad de Valencia. https://metode.es/wp-content/uploads/2020/09/106ES-MONO5-blanco-gandia-dieta-drogas.pdf

Mantero, Suaréz, G. (2018). Sistema de recompensa del cerebro y neuronas del placer. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/82033

Manzini F. R. y Bender. C. L. (2007). Daño cerebral provocado por alcohol: una revisión de estudios en seres humanos y en animales de experimentación. Argentina. Programa de Divulgación Científica para la Enseñanza de las Ciencias CORDOBENSIS. http://www.lareferencia.org/vufind/Record/AR_9abd0225e0416dc0d1d8ade41be30a1a

Sáenz, Lorente, J. (2019). Efecto del alcohol sobre el sistema nervioso en adolescentes y papel de enfermería. Revisión bibliográfica narrativa. Universidad de Valladolid. Titulado por Navas, Cámara F. J. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/39126/TFG%20O%201761.pdf?sequence=1&isAllowed=y