# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find? 

Take a look at the thread below for the main points:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find? 

Take a look at the thread below for the main points:

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find?

Take a look at the thread below for the main points:
— CDPS (@cdps_cymru) August 11, 2022

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find? 

Take a look at the thread below for the main points:

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find? 

Take a look at the thread below for the main points:

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
1/10🧵Last week we carried out research at the #Steddfod2022 into the experiences of people accessing services in Welsh. What did we find? 

Take a look at the thread below for the main points:

# data[].attributes.headline
Effaith COVID-19 ar grwpiau cymunedol Cymraeg

# data[].attributes.subject
Effaith COVID-19 ar grwpiau cymunedol Cymraeg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ym mis Rhagfyr 2020, cyhoeddodd Llywodraeth Cymru Adroddiad Ymchwil Gymdeithasol y Llywodraeth (GSR) Effaith COVID-19 ar grwpiau cymunedol Cymraeg: canfyddiadau arolwg, a oedd yn dadansoddi gweithgarwch grwpiau cymunedol Cymraeg yn sgil COVID-19. Llywiwyd datblygiad yr adroddiad gan Is-grŵp Cyngor Partneriaeth y Gymraeg, Cynyddu'r Defnydd o'r Gymraeg. Ychydig wedi cyhoeddi'r adroddiad, cyhoeddodd y Gweinidog Ddatganiad Ysgrifenedig yn nodi argymhellion yr is-grŵp.

Mae'r papur isod yn cyflwyno ymateb Llywodraeth Cymru i bob un o'r argymhellion hynny. Mae'r ddogfen hon yn cynnwys nifer fawr o bwyntiau gweithredu. Byddwn ni'n cychwyn ar y gwaith yn syth gan bwysleisio hefyd o'r cychwyn bod meithrin gallu a datblygu a grymuso cymunedol (elfennau mae'r argymhellion yn mynd i'r afael â nhw) yn brosesau tymor hir y byddwn ni'n eu dilyn er mwyn cael y canlyniadau gorau i'r Gymraeg.

Byddwn ni'n gweithio ar y cyd i weithredu'r ddogfen hon sef cyd-greu gyda'n partneriaid, yn yr un modd ag y gwnaethon ni wrth greu'r adroddiad.

Yn ganolog i'n gweithredu byddwn ni'n cydnabod ac yn annog cysyniad gofodau uniaith Gymraeg - creu gofodau y gallwn ni ddefnyddio'n Cymraeg yn ddi-rwystr ynddyn nhw.

Lle bo angen newid dulliau gwaith, byddwn ni'n cydweithio ac yn er mwyn cefnogi er mwyn meithrin gallu i wireddu newidiadau.

Bydd model grymuso cymunedol yn ganolog i'n gwaith - a'r gwaith rydyn ni'n ei ariannu.

Byddwn ni'n estyn y tu hwnt i fudiadau rydyn ni'n eu hariannu a'r tu hwnt i fudiadau Cymraeg er mwyn denu rhagor i weithredu o blaid ein hiaith. A byddwn ni'n disgwyl i'r cyrff rydyn ni'n eu hariannu wneud yr un fath.

Byddwn ni'n adeiladu ar yr hyn sy'n gweithio, yn gwthio ffiniau ac yn arbrofi gyda dulliau newydd o weithio. Ac os na fydd y dulliau newydd hynny, na'r rhai cyfredol yn gweithio, byddwn ni'n agored am hynny, yn dysgu o hynny, ac yn addasu beth rydyn ni'n ei wneud.

Yn ogystal â'r pwyntiau gweithredu penodol sydd ynghlwm wrth bob argymhelliad, byddwn ni'n:

trafod pa newidiadau y mae eu hangen i'n cynllun grant, neu i dargedau'n cynllun grant, i sicrhau bod yr argymhellion yn cael eu gweithredu

sicrhau cydlynu rhwng ein holl waith cyfredol a gwaith newydd a grëir drwy'r ddogfen hon

ystyried pa gyfraniadau allai fod gan holl adrannau Llywodraeth Cymru i'w gwneud i weithredu'r argymhellion hyn

cydlynu, ac yn sicrhau bod pawb yn gwybod beth yw eu rôl ac arwyddocâd eu cyfraniad. Bydd hynny'n sicrhau bod adnoddau prin yn cael eu defnyddio i'r eithaf a'n bod ni'n osgoi dyblygu

edrych ar y systemau/strwythurau sy'n cefnogi gwaith cyfredol er deall a ydyn nhw'n addas at waith y dyfodol

ystyried pa ymchwil bellach sydd ei heisiau arnon ni er mwyn bwrw ymlaen â'n gwaith

seilio gwaith newydd, ac yn addasu gwaith cyfredol ar theori newid fel bo canlyniadau a ddymunir yn eglur o'r cychwyn cyntaf. Byddwn ni'n dysgu ac yn addasu lle na fydd llwyddiant yn amlwg

archwilio pa fodelau newid/datblygu sefydliadol y dylen ni eu defnyddio er mwyn sicrhau cyfranogiad llawn yn yr holl waith y byddwn ni'n ei wneud ar y cyd

Dylai Llywodraeth Cymru mewn partneriaeth â'r Mentrau Iaith ailgysylltu cyn gynted â phosib gyda'r grwpiau cymunedol hynny a nododd yn yr arolwg eu bod yn annhebygol o ailddechrau wedi'r pandemig fesul un i ddarganfod pa gefnogaeth sydd ei hangen i'w cynorthwyo i ailddechrau gweithredu yn unol â'u dymuniad. Dylid cyflawni hynny gyda gweithredu cymwys i alluogi'r gweithgareddau i ailddechrau gan gynnwys gweithio mewn partneriaeth â Chynghorau Gwirfoddol lleol er mwyn sicrhau'r gefnogaeth briodol.

Pwyntiau Gweithredu

Dengys yr arolwg y ceir nifer sylweddol o siaradwyr Cymraeg sydd wedi'u hallgáu o gymryd rhan mewn gweithgareddau ar-lein. Dylai Llywodraeth Cymru ystyried y rhwystrau sydd yn bodoli o ran diffyg mynediad i rwydwaith ddigidol ac i godi sgiliau digidol.

Pwyntiau Gweithredu

Mae sawl thema yn berthnasol i'r argymhelliad hwn:

Band Eang (argaeledd daearyddol ledled Cymru)

Yr angen i feithrin sgiliau digidol/llythrennedd digidol

A oes gan y bobl/sefydliadau iawn ddigon o offer yn y llefydd iawn

Yr angen am gael cyfieithu ar y pryd mewn meddalwedd fideogynadledda

Byddwn ni'n:

adnabod, hwyluso a - lle bo angen - sicrhau creu darpariaeth/cyngor ym maes cynhwysedd digidol drwy gyfrwng y Gymraeg

adnabod ardaloedd neu feysydd nad oes cefnogaeth ynddyn nhw, gan annog cydweithio a rhannu sgiliau gyda phartneriaid ac eraill ar lefel leol

cydweithio gyda chwmnïau meddalwedd er mwyn sicrhau bod cyfieithu ar y pryd wedi'i alluogi fel nodwedd y mae modd ei ddefnyddio'n eang

cydweithio rhwng y maes polisi iaith a pholisi cynhwysedd digidol gyda'r nod o gynyddu'r nifer sy'n manteisio ar y gefnogaeth/ hyfforddiant i uwchsgilio digidol ymhlith grwpiau cymunedol Cymraeg

cefnogi'r gwaith o feithrin gallu digidol

sicrhau rhannu gwersi gan sefydliadau Cymraeg sydd eisoes wedi datblygu gweithgarwch digidol yn ystod y pandemig i alluogi sefydliadau eraill gynyddu eu gweithgarwch/sgiliau cyfrifiadurol

trafod pa synergeddau a allai godi o feithrin perthynas rhwng ein partneriaid a gwaith cynhwysedd digidol

cysylltu gydag asiantaethau sydd yn cefnogi grwpiau cymunedol ac yn darparu cymorth a chyngor ym maes cynhwysedd digidol drwy gyfrwng y Gymraeg fel rhan o'u gwaith cyffredinol. Y nod fydd tynnu sylw at hyfforddiant/cefnogaeth ddigidol sydd ar gael. Byddwn ni'n annog cydweithio a rhannu sgiliau gyda phartneriaid ac eraill ar lefel leol a allai gefnogi'r gwaith o gynyddu cynhwysedd digidol

Dylai Llywodraeth Cymru mewn partneriaeth â Chwaraeon Cymru a Chyngor Celfyddydau Cymru roi mwy o sylw i rôl clybiau chwaraeon a grwpiau celfyddydol/perfformio yng nghyd-destun cynllunio ieithyddol er mwyn cefnogi'r defnydd o'r Gymraeg fel iaith gymunedol.

Pwyntiau gweithredu

Byddwn ni'n:

trafod â Chyngor Chwaraeon Cymru a Chyngor Celfyddydau Cymru ynghylch pa gefnogaeth sy'n briodol i'w rhwydweithiau o grwpiau cymunedol, celfyddydol a chwaraeon i gynyddu eu defnydd rhyngbersonol o'r Gymraeg

defnyddio methodoleg datblygu sefydliadol i weld pa gyfraniad y gall sefydliadau eraill hefyd ei wneud i bolisi iaith, drwy ein gwaith sy'n deillio o'n rhaglen 'Arwain mewn Gwlad Ddwyieithog' a gynhelir ar y cyd ag Academi Wales

gweithio gyda chyrff perthnasol a chontractwyr rydyn ni'n eu hariannu er mwyn sicrhau eu bod nhw'n deall sut i sicrhau bod amcanion ac ysbryd Cymraeg 2050 yn eu gwaith, a'u hannog i ddatblygu prosiectau a pholisïau sy'n ymwneud â'r Gymraeg sy'n ychwanegol i'r hyn sy'n ddisgwyliedig yn y Safonau Cyflenwi Gwasanaethau er mwyn cefnogi'r amcan o gynyddu defnydd rhyngbersonol o'r Gymraeg

gweithio'n agos gyda rheolwyr grant ar draws Llywodraeth Cymru er mwyn sicrhau eu bod nhw'n deall pa gyfraniad y gallan nhw a'u cynlluniau grant ei wneud i gynyddu'r defnydd o'r Gymraeg

edrych ar y prosiectau/ymgyrchoedd sydd wedi bodoli yn y gorffennol ac sydd eisoes ar waith i gynyddu defnydd o'r Gymraeg o fewn y sector chwaraeon a chelfyddydol er mwyn gweld beth mae modd ei ddysgu ohonyn nhw

ystyried, ar y cyd â'r Eisteddfod Genedlaethol, pa fudd cymunedol pellach y gallwn ei greu, gan ddefnyddio hynny er mwyn creu ffocws i waith ddatblygu cymunedol a chynllunio ieithyddol mewn ardal fydd yr Eisteddfod yn bwriadu ymweld ag ef (h.y. yn y blynyddoedd cyn Eisteddfod)

gwahodd yr holl sefydliadau perthnasol, i weithio gyda'n gilydd i greu gwaddol strategol hir-dymor pellach i'r Eisteddfod. Mae gwaddol yr Eisteddfod Genedlaethol wrth gwrs eisoes yn sylweddol a'n nod fyddai adeiladu ar y cryfder a'r wybodaeth gymunedol gwerthfawr a grëir er mwyn cynyddu'r defnydd o'r Gymraeg

Dylid datblygu rôl y Mentrau Iaith i weithio ar lefel micro mewn mwy o gymunedau drwy ehangu ffocws grant Llywodraeth Cymru i'r Mentrau Iaith er mwyn creu cynlluniau i gefnogi gwaith penodol mudiadau cymunedol Cymraeg, a gweithgarwch sy'n unol ag egwyddorion cynllunio ieithyddol ar lefel leol. Dylid gweithredu ar sail egwyddorion datblygu cymunedol ar gyfer ymateb i anghenion lleol (gweler y ddogfen Gweithredu'n Lleol). Dylid ehangu capasiti a chyllid i'r Mentrau iaith er mwyn helpu cyflawni hyn.

Pwyntiau Gweithredu

Rydyn ni'n disgwyl i'r gwaith y byddwn ni'n ei wneud i ymateb i'r argymhelliad hwn gyda'r darnau mwyaf swmpus a thymor hir o'r holl waith sy'n deillio o'r Adroddiad.

Gallai'r heriau y mae Brexit a COVID-19 yn eu codi fod yn arwyddocaol i bolisi iaith yn y tymor hir. Yn sgil COVID-19 yn benodol, rydyn ni'n disgwyl effaith o ran sut rydyn ni'n cymdeithasu, byw ein bywydau, ac yn gweithio. Oherwydd y newidiadau hyn, mae'n amlwg bod angen i'r ffordd rydyn ni'n gweithio esblygu. Byddwn ni'n cyd-drafod ac yn creu disgwyliadau newydd - oherwydd bod y tir rydyn ni'n gweithredu arno wedi newid.

Byddwn ni'n cydweithio er mwyn sicrhau bod yr adnoddau iawn yn y lle iawn i ailegnïo'r defnydd cymdeithasol o'r Gymraeg. Gallai hyn, ymhlith llawer o bethau eraill, olygu buddsoddi cyfalaf er mwyn i sefydliadau fod yn agos at eu cynulleidfa darged. Gallai hefyd olygu bod mudiadau sydd ddim ar hyn o bryd yn gweithredu ym maes polisi iaith, neu ddim yn gweithredu ynddo i'r graddau y gallen nhw, wneud cyfraniad mwy arwyddocaol i ysbryd Cymraeg 2050.

Byddwn ni'n edrych ar fodelau datblygu cymunedol ledled y byd er mwyn gweld beth gallwn ni ei ddysgu ohonyn nhw ar gyfer cynyddu'r defnydd o'r Gymraeg.

Byddwn ni'n sicrhau bod gwaith diweddar y Mentrau Iaith i greu proffiliau iaith newydd yn rhan lawn o weithredu'r argymhelliad hwn.

Yn y cyd-destun newydd, byddwn ni'n sicrhau bod gwaith i gynyddu'r defnydd o'r Gymraeg yn cael ei wneud yn y lle iawn, gan y sefydliad neu'r bobl iawn. Mae gan y Mentrau Iaith rôl a diddordeb amlwg yn y maes - gyda'r Mentrau ac eraill, byddwn ni am greu partneriaethau â sefydliadau eraill er mwyn ychwanegu gwerth pellach at waith cyfredol y Mentrau ac eraill.

Ein nod fydd datblygu a grymuso pobl i'w galluogi i helpu eu hunain ac wedyn iddyn nhw helpu pobl eraill i ddefnyddio mwy ar y Gymraeg. Rydyn ni hefyd yn gwybod bod daearyddiaeth ieithyddol Cymru yn amrywio a byddwn ni hefyd yn ystyried hyn yn ein gwaith.

Rydyn ni'n ddiolchgar tu hwnt am gyfraniad gwirfoddolwyr a sefydliadau lu i fyd cynllunio iaith yng Nghymru. Mewn perthynas agos â nhw, rydyn ni am adeiladu ar eu gwaith a throi'n golygon at ba waith newydd sydd ei angen er mwyn ymateb i'r argymhelliad hwn.

Bydd angen blaenoriaethu'r hyn rydyn ni'n ei wneud. Felly wrth i ni wneud gwaith newydd, byddwn ni'n mynd i'r afael â beth y mae angen ei oedi a/neu pa waith sydd angen ei addasu neu ei ddirwyn i ben.

Bydd ein gwaith yn seiliedig ar dystiolaeth. Bydd ymchwil a data yn ganolog i'n gwaith cynllunio.

Byddwn ni'n adolygu llenyddiaeth ac arfer gorau ym myd datblygu cymunedol yn rhyngwladol er mwyn gweld beth y gellir rhoi ar waith yng Nghymru er bydd y Gymraeg.

Byddwn ni'n edrych o'r newydd ar ganllawiau Gweithredu'n Lleol - ac yn eu haddasu, a'u diweddaru ar gyfer anghenion cymunedau amrywiol yn sgil y newidiadau uchod.

Byddwn ni'n bwydo'r gwaith hwn i'n rhaglenni cynllunio gwariant

Dylai Llywodraeth Cymru sefydlu dull o ariannu prosiectau i hwyluso a gweithredu ar lefel gymunedol i sicrhau hyfywedd y Gymraeg. Dylai hyn gynnwys creu mecanwaith a fydd yn medru tynnu ar gronfeydd ariannol amrywiol Llywodraeth Cymru. Byddai hyn yn cyd-fynd â'r nod o hyrwyddo a datblygu'r Gymraeg drwy holl weithgarwch y llywodraeth, ar lefel Llywodraeth Cymru a llywodraeth leol.

Pwyntiau Gweithredu

Byddwn ni'n:

Pwyntiau Gweithredu

Noder proffil oedran hŷn llawer o'r cymdeithasau Cymraeg presennol. Dylid bwrw ati i feithrin y genhedlaeth nesaf o arweinwyr cymunedol er mwyn sicrhau olyniaeth arweinyddiaeth mewn cymdeithasau a grwpiau cymunedol. Gellid cynnig cyfleoedd gwirfoddoli mewn cymdeithasau cyfrwng Cymraeg, ond hefyd brentisiaethau, profiadau gwaith a chyfleoedd i feithrin sgiliau. Gallai hwyluso a chefnogi'r trefniadau fod yn rhan o waith Mentrau Iaith a mudiadau cymdeithasol Cymraeg, ond mae angen hefyd eu hintegreiddio mewn cynlluniau ar draws Llywodraeth Cymru sydd yn datblygu arweinyddiaeth gymunedol ar hyd a lled Cymru.

Byddwn ni'n:

edrych ar enghreifftiau o arfer da yn y maes o ddenu gwirfoddolwyr/aelodau newydd ac iau a sut gallwn ni ymgorffori hyn o fewn amcanion mudiadau cymunedol cyfrwng Cymraeg

sicrhau bod ein gwaith i ddatblygu arweinyddiaeth gymunedol yn ymgorffori ysbryd Cymraeg 2050

cydweithio'n fewnol ac â mudiadau ieuenctid er mwyn datblygu cysyniad o gynllun i greu arweinwyr ieithyddol a chymunedol y dyfodol

archwilio cyfraniad posibl yr economi gylchol i gefnogi cymunedau/arweinwyr y dyfodol

edrych ar bosibiliadau creu cynlluniau paru/mentora rhwng y cenedlaethau

annog ac yn hwyluso cynllunio olyniaeth yn y sefydliadau rydyn ni'n cydweithio â nhw

archwilio'r hyn sy'n digwydd yng Nghymru, yn y Deyrnas Unedig a'r byd yn ehangach o ran sut mae creu arweinwyr cymunedol

dadansoddi beth yw cyfraniad posibl ein gwaith gyda'r Siartr Iaith a'i rhaglenni cysylltiedig yn y sector uwchradd i greu arweinwyr cymunedol ac ieithyddol y dyfodol

dysgu o brofiad a llwyddiannau Mudiad y Ffermwyr Ifanc, Eisteddfod Genedlaethol, Eisteddfodau Bach, Mudiad Meithrin a'r Mentrau Iaith ac eraill o greu arweinwyr y dyfodol ac yn creu'r cysylltiadau gyda grwpiau cymunedol

archwilio beth yw cyfraniad posibl BAC Cymru i gyfrannu at agenda datblygu arweinwyr cymunedol ar gyfer y Gymraeg

gwahodd Senedd ieuenctid Cymru i gydweithio â ni

annog paru sefydliadau gwirfoddol gyda chwmnïau sector preifat i gynnig cyfleoedd mentora i swyddogion ifanc

Dylid creu mwy o fentrau cymdeithasol/cydweithredol cyfrwng Cymraeg sy'n cynnig cyfleoedd gwaith a gwirfoddoli cyfrwng Cymraeg yn ein cymunedau.

Pwyntiau Gweithredu

Rydyn ni'n cytuno bod gan fentrau/cwmnïau cymdeithasol a chydweithredol gyfraniad sylweddol i'w wneud i gynyddu'r defnydd o'n hiaith - rydyn ni hefyd yn cytuno bod llawer iawn o fuddion eraill yn deillio o'r dull hwn o weithio (yn rhai economaidd, cymdeithasol a chymunedol ayb). Mae'r cyfalaf cymdeithasol-ieithyddol sy'n deillio ohonyn nhw yn fawr a gallai ehangu ar eu nifer ychwanegu ymhellach at ein gwaith i roi Cymraeg 2050 ar waith.

Bydd y mentrau/cwmnïau newydd hyn yn creu cynnyrch o wahanol fathau. Yn rhai achosion, bydd y cynnyrch yn uniongyrchol berthnasol i'r Gymraeg. Mewn rhai achosion, mae'n bosibl na fydd agwedd ieithyddol i'r cynnyrch. Ein ffon mesur ar gyfer gweithio yn y maes hwn fydd faint o gyfraniad y gall sefydliad o'r fath ei gyfrannu'n strategol i gynyddu'r defnydd o'r Gymraeg gan eu gweithwyr, eu partneriaid eu cwsmeriaid a'r gymuned o'u cwmpas. Byddan nhw'n ofodau a/neu'n creu gofodau mae modd defnyddio'n Cymraeg ni yn ddi-rwystr ynddyn nhw.

Byddwn ni'n edrych ar fodelau gwahanol astudiaethau achos rhyngwladol, er enghraifft Gwlad y Basg (Arrasate-Mondragón), Byddwn ni'n ymgysylltu'n fewnol ac yn allanol i fwrw hyn yn ei flaen.

Byddwn ni'n edrych ar ein gweithgarwch yn y sector busnes er mwyn gweld sut y gallai'r gwaith hwnnw esblygu, datblygu ac addasu er mwyn cyfrannu at ymateb i'r argymhelliad hwn.

Byddwn ni'n tynnu ar esiamplau sydd gyda ni yng Nghymru o fentrau cymdeithasol/cydweithredol. Byddwn ni'n gofyn iddyn nhw weithio gyda ni i greu modelau a allai weithredu mewn ardaloedd eraill er mwyn ymateb i'r argymhelliad hwn.

Byddwn ni'n cydweithio â sefydliadau cenedlaethol sy'n gweithio ym maes mentrau/cwmnïau cydweithredol er mwyn sicrhau eu bod nhw hefyd yn gwneud y cyfraniad mwyaf posibl i roi ysbryd Cymraeg 2050 ar waith.

Dylid adeiladu ar gryfder pwyllgorau mudiadau cymunedol Cymraeg gyda ffocws ar wytnwch hirdymor y sefydliad, cryfhau sgiliau rheolaeth ariannol, technoleg gwybodaeth, busnes ac entrepreneuriaeth gymunedol.

Byddwn ni'n:

gweithio gyda chyrff cymunedol sicrhau eu gwydnwch hir dymor a'u gallu mewnol

ystsried sicrhau cymorth ar ffurf mentoriaid i helpu mudiadau a grwpiau lleol sydd am greu Menter Gymdeithasol

edrych ar y gwersi ddysgwyd o raglen Arfor a rhaglenni perthnasol eraill

Dylid creu rhwydwaith cenedlaethol o fentrau cymdeithasol/cydweithredol cyfrwng Cymraeg i annog cydweithio strategol.

Byddwn ni'n:

edrych ar fodelau posibl ac yn cydweithio â sefydliadau cymdeithasol/cydweithredol sydd eisoes yn bodoli i symud yr argymhelliad hwn yn ei flaen

dysgu o brofiad o fewn Cymru a thu hwnt er mwyn rhannu profiadau ac arfer da sydd yn creu cyfleoedd gwaith drwy'r Gymraeg yn y sector hwn

Dylai'r Awdurdodau Lleol (ALl) roi llais cryf i fudiadau cymunedol Cymraeg wrth gynllunio a gweithredu eu strategaethau hybu iaith. Dylid plethu at ei gilydd Strategaethau Hybu, Cynlluniau Strategol y Gymraeg mewn Addysg, Fforymau Sirol y Mentrau Iaith gyda'r mudiadau cymunedol Cymraeg.

Byddwn ni'n cynnal trafodaethau gydag awdurdodau lleol ac eraill gyda'r nod o:

pwysleisio bod angen i'r awdurdodau lleol sicrhau eglurder rôl ar gyfer pob sefydliad sydd â rhan yng ngweithredu'r strategaeth, a bod yr holl sefydliadau hynny'n cael gweld cynlluniau arfaethedig mewn da bryd er mwyn sicrhau mewnbwn strategol ac arbenigol

Dylid sicrhau fod grwpiau cymunedol Cymraeg yn gwybod ac yn manteisio ar gyfleoedd i wella eu sefydliad trwy hyfforddiant, cronfeydd cyllid a chanllawiau perthnasol ayyb

Byddwn ni'n:

Dylid sicrhau fod hyfforddiant cynllunio ieithyddol ar gael i grwpiau cymunedol Cymraeg yn ôl y galw.

Byddwn ni'n:

sicrhau rhaglen hyfforddiant addas i'n partneriaid, ac yn cyplysu hynny â rhagor o hyfforddiant ar gynllunio tuag at ganlyniadau/deilliannau ieithyddol

adnabod cyfleoedd o'r newydd i gynnig hyfforddiant cynllunio ieithyddol

cyplysu'r hyfforddiant â maes datblygu a grymuso cymunedol â chynnwys cynllunio ieithyddol yn rhan ohono, er enghraifft, hyfforddiant i gynghorau tref a chymuned, sut i gryfhau llais y gymuned leol, ymbweru, hwyluso, cyfathrebu a llywodraethant

# data[].attributes.attachment_link.title
Effaith COVID-19 ar grwpiau cymunedol Cymraeg: ymateb y llywodraeth

# data[].attributes.attachment_link.description
Ym mis Rhagfyr 2020, cyhoeddodd Llywodraeth Cymru Adroddiad Ymchwil Gymdeithasol y Llywodraeth (GSR) Effaith COVID-19 ar grwpiau cymunedol Cymraeg: canfyddiadau arolwg, a oedd yn dadansoddi gweithgarwch grwpiau cymunedol Cymraeg yn sgil COVID-19. Llywiwyd datblygiad yr adroddiad gan Is-grŵp Cyngor Partneriaeth y Gymraeg, Cynyddu'r Defnydd o'r Gymraeg.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.5 million people in the UK have learning disabilities. Easy Read is a method of making information easier to understand for this group. Easy Read documents usually combine short, jargon-free sentences with simple, clear images to help explain the content.

AbilityNet has released a new range of Easy Read versions of some of its most popular factsheets, which you can download and share:

Easy Read format can also be useful for people who speak English as a second language, people who find it hard to read and write, people who have memory problems, or people who are in a hurry or are stressed.

Want to know more about Easy Read? Download AbilityNet's What is Easy Read? factsheet

AbilityNet factsheets about how technology can help you

AbilityNet's factsheets are free to download and provide advice and information about how computers and other digital technologies can help people with a range of conditions and impairments.

Written by our specialist team of assessors and accessibility consultants they give detailed information on a wide range of assistive technology, services and related organisations. Many give a step by step guide to help you set up your computer and software (assistive technology) to meet your individual requirements.

You can download more than 30 free factsheets on topics including:

Disability and Employment

Stroke and Computing

Osteoarthritis and Computing

Multiple Sclerosis and Computing

Windows Keyboard Shortcuts

Coming soon FREE WEBINAR: Cost of living crisis and how digital can help
Join us for a FREE webinar on Tuesday 20 September 2022 at 1pm BST to learn from AbilityNet and guest organisations about how digital can help with the cost of living crisis we're all facing. With a savvy digital approach there are key ways you can help make some valuable savings - this webinar will show you how.

Don't Disable Me training series

As well as Easy Read factsheets, AbilityNet has other useful resources available including training courses.

If your professional role includes a responsibility to improve the accessibility and diversity within your workforce, you are likely to learn useful skills from our Don't Disable Me lived experience training series. After attending the courses you will know how to describe the types of physical impairments people experience, and understand through real-life stories the unintentional barriers we can create.

These popular courses will be running again in September and October 2022:

Further resources:

AbilityNet provides a range of free services to help disabled people and older people. If you can afford it, please donate to help us support older and disabled people through technology

# data[].attributes.attachment_link.title
Easy Read versions of free disability and technology factsheets now

# data[].attributes.attachment_link.description
1.5 million people in the UK have learning disabilities. Easy Read is a method of making information easier to understand for this group. Easy Read documents usually combine short, jargon-free sentences with simple, clear images to help explain the content.