# data[].attributes.body
Menarik memang bahwa sebuah pembelajaran harus keluar dari sebuah kebiasaan yang sudah mengukung bertahun-tahun. Lega ketika mengetahui bahwa ada juga yang pada akhirnya memahami pola pikir saya selama ini. Kurikulum Merdeka adalah sesuatu yang sebenarnya saya sudah lakukan selama ini, yang buat sebagian besar kolega saya dianggap 'keluar jalur' dan ribet. Bersyukur sangat saat kali ini ternyata saya tidak sendirian.

# data[].attributes.body
KOSP memang sebaiknya di evaluasi secara berkala, dengan demikian maka tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal.

N

# data[].attributes.body
Kurikulum dapat berubah dan berkembang sesuai kebutuhan satuan pendidikan. Kurikulum bersifat dinamis dapat mengikuti perubahan zaman dan kebutuhan sekolah. Maka, kurikulum operasional perlu dievaluasi dalam kurun waktu tertentu.
Hal-hal yang perlu dibahas dalam perubahan kurikulum operasional diantaranya : visi, misi, tujuan sekolah.

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan memiliki prinsip pengembangan, yaitu :
1. Berpusat pada murid
2. Kontekstual
3. Esensial
4. Akuntabel
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan

Pemerintah melalui Kemendikbudristek telah menyiapkan kurikulum operasional yang bersifat dinamis dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. Kami sebagai guru bisa mengembangkannya sesuai dengan konteks satuan pendidikan masing-masing tempat kami mengajar.

Amy Nezza

# data[].attributes.body
Terimakasih. Pembelajaran ini sungguh menarik. Saya seolah kembali disegarkan bahwa yang utama dari belajar adalah membuat murid bahagia dan potensi mereka dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhannya kini dan masa depan. Kurikulum bersifat dinamis untuk membangun kompetensi murid. Perlunya peran orangtua, guru, dan masyarakat untuk mendidik murid sehingga semua pihak perlu berkolaborasi dengan maksimal.
Maksud Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia mapun sebagai nggota masyarakat.

Bentuk adaptasi kurikulum perlu disesuaikan dengan kebutuhan murid di setiap satuan pendidikan agar pembelajaran menjadi bermakna.
Kerangka Dasar KOSP :
1. Tujuan Pendidikan Nasional
2. Profil Pelajar Pancasila
3. Struktur Kurikulum
4. Prinsip Pembelajaran dan Asesmen
5. Capaian Pembelajaran

Kenanekaragaman latar belakang dan kemampuan murid merupakan tolak ukur adaptasi kurikulum Operasional Satuan pendidikan guna memastikan setiap saat murid akan berkembang sesuai dengan zamannya.

KOMPONEN KOSP :
1. Karakteristik Satuan pendidikan
2. Visi, Misi dan Tujuan
3. Perencanaan pembelajaran mencakup ATP, asesmen, modul ajar, juga program prioritas satuan pendidikan
4. Pengorganisasian pembelajaran mencakup mencakup muatan kurikulum, beban belajar, program intrakurikuler, ekskul, dan projek penguatan profil pelajar pancasila
5. Sitem Pendampingan, evaluasi dan pengembangan profesional.

5 prinsip pengembangan KOSP :
1. Berousat pada murid
2. Kontekstual
3. Esensial
4. Akuntabel
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul tentang kurikulum, ada beberapa hal penting yang saya catat:
1. Kurikulum merupakan panduan guru untuk melaksanakan pembelajaran
2. Kurikulum dibuat untuk murid, maka pengembangan kurikulum juga harus berdasarkan karakterisktik murid.
3. Kurikulum bersifat dinamis, berubah sesuai dengan lingkungan dan zamannya.
4. Orangtua, guru, dan masyarakat harus bekerjasama untuk mengembangkan kurikulum yang baik.
5. Guru hendaknya menyadari kondisi siswa yang terus berubah sesuai dengan zaman dan mengikuti perubahan tersebut.
6. Murid memiliki keunikan tersendiri yang harus dievaluasi agar guru dapat melakukan pembelajaran yang sesuai dengan murid.
7. Terdapat 4 fokus pendidikan pada zaman sekarang, yaitu: kognitif, afektif, psikomotor, dan value atau nilai.
8. Pembelajaran bukan pada banyaknya materi, namun pada materi esensial dan bermakna.
9. Siklus pembelajaran inkuiri merupakan salah satu metode beajar yang dapat digunakan karena pembelajaran inkuiri ini mengembangkan rasa ingin tahu siswa dalam tahap-tahap tertentu.
10. Sebagai guru kita hendaknya terus belajar dan menyesuaikan diri dengan keadaan zaman. Melaksanakan tugas sebagai guru dengan melaksanakan pembelajaran yang berbasis siswa dengan panduan kurikulum yang sudah diadaptasi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
Kurikulum dalam pembelajaran bersifat dinamis yang berarti dapat terus berkembang sesuai dengan perubahan zaman dan menyelaraskan dengan kebutuhan.
Kurikulum juga dapat diadaptasi sesuai dengan kebutuhan siswa di sekolah.
Muatan kurikulum sekolah harus disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Yusi Atmawati

# data[].attributes.headline
Setelah mempelajari modul ini, saya mengetahui 

# data[].attributes.subject
Setelah mempelajari modul ini, saya mengetahui 

# data[].attributes.body
1. Adanya prinsip-prinsip.pembelajaran dengan paradigma baru
2. Capaian pembelajaran dirancang berdasarkan fase bukan pertahun, satu fase memiliki rentang satu sampai tiga tahun
3. CP disusun dgn memperhatikan tahapan perkembangan murid sesuai usianya Teaching At The Right Level
4. Profil Pelajar Pancasila itu menggambarkan karakteristik pelajar. Untuk mewujudkannya diperlukan kerjasama dari seluruh komponen satuan pendidikan.
5. Ada 6 Dimensi dalam profil.pelajar Pancasila
6. Pembelajaran dlm paradigma baru merupakan upaya menumbuhkan pembelajaran sepanjang hayat yg sesuai dgn profil pelajar pancasila
7. Ada 3 alternatif model pembelajaran yg dapat diadaptasi dalam KM, yaitu : Model Reguler, Blok dan Kolaborasi

# data[].attributes.body
Melalui pembelajaran ini saya jadi memahami tentang pentingnya mengiplementasikan kurikulum merdeka agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik.

# data[].attributes.body
Refleksi materi tentang kurikulum: Setelah mempelajari modul dan melihat video tentang kurikulum semakin membuat saya sadar bahwa murid adalah acuan utama atau "core" dari sebuah kurikulum, bukan yang lain. Untuk itu pendidikan harus berpusat pada peserta didik dan pengembangan kurikulum harus berangkat dari kebutuhan murid. Dalam skala yang lebih besar Kurikulum nasional harus bisa disesuaikan dengan kebutuhan satuan Pendidikan, oleh karena itu pengembangan kurikulum diperlukan di setiap satuan Pendidikan. Sekolah harus melakukan adaptasi sesuai dengan konteks dan karakteristik murid.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul kurikulum, banyak sekali hal yang saya dapatkan. Salah satunya mengenai KOSP (Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan). KOSP memiliki 5 prinsip pengembangan, yaitu:
1. Berpusat pada murid
2. Kontekstual
3. Esensial
4. Akuntabel
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan

Sekolah memiliki kewenangan untuk mengembangkan kurikulum yang telah ditentukan oleh pemerintah sesuai dengan konteks sekolah.

Terima kasih sudah menginspirasi kami.
Semoga pendidikan di Indonesia semakin maju.

# data[].attributes.body
Kurikulum, sebagaimana telah dijelaskan bersifat dinamis. Oleh karena itu, sudah seharusnya setiap satuan pendidikan melakukan adaptasi terhadap kurikulum dan menyesuaikannya dengan kondisi geografis, sosial dan budaya di lingkungn satuan pendidikan tersebut berada.
Dan bersesuaian dengan filosofi KHD tentang pendidikan yang menuntun anak sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alamnya, sehingga anak mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya, seluruh komponen dalam kurikulum disusun dengan bertujuan memberikan pendidikan yang berpusat pada murid untuk menggali dan meningkatkan potensi murid sesuai dengan karakteristik dirinya sendiri, lingkuungan, dan masyarakat di sekitarnya

# data[].attributes.body
Perubahan adalah sebuah keniscayaan, begitupun dengan Kurikulum yang harus diperbarui sesuai dengan kemajuan zaman. Kurikulum Merdeka hadir memenuhi kebutuhan tersebut. Siswa menjadi pusat utama dalam pembelajaran dan dilayani sesuai kebutuhan dan karakteristik mereka yang unik dan berbeda. Muaranya adalah menghasilkan generasi yang menemukan kekuatan kodratnya, sehingga mendapatkan kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya (Ki Hajar Dewantara)

Wiwik Agustin

# data[].attributes.body
Saya menemukan bahwa kurikulum harus berkembang seiring perubahan yang terjadi pada keadaan dan jaman. Pendidikan yang berpusat pada murid menjadi satu tujuan mulia agar murid tumbuh menjadi murid yang merdeka. Guru harus mampu beradaptasi dengan perkembangan kurikulum ini. Adanya perbaikan dalam kurikulum terbaru tentunya bertujuan agar tercapai tujuan pemeblajaran yang membahagiakan murid. Disini banyak sekali yang bisa dipelajari mulai dari cara belajar, memghadapi perbedaan murid dan gaya belajarnya serta adanya Profil Pelajar Pancasila yang merupakan pijakan pendidikan di tanah air ini.

# data[].attributes.body
Kurikulum yang dibuat haruslah berpusat pada siswa (student centre). Karenanya semua aspek yang dirancang harus selalu dikembalikan pada capaian pembelajaran serta kompetensi yang dibutuhkan siswa di masa-masa yang akan datang.
Kelebihan dari kurikulum ini, sekolah diberikan keleluasaan untuk menentukan banyak hal, mulai dari CP, alokasi waktu, asesment, dan jenis mata pelajaran yang diajarkan. Melalui pembelajaran yang menyeluruh dan bermakna serta didukung dengan penciptaan lingkungan belajar yang  kondusif diharapkan siswa dapat memaksimalkan potensinya. Memberi ragam umpan (triger) yang menguji nalar dan kemampuan analisis juga memberikan kesempatan agar siswa lebih berani menghadapi tantanga di masa yang akan datang.

-Eka-

# data[].attributes.body
Mempelajari modul ini saya menjadi paham alasan kurikulum harus berubah. Kurikulum harus terus beradaptasi dengan perkembangan zaman, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kodrat dan kebutuhan siswa sehingga siswa mampu mencapai kehidupan yang selamat dan bahagia serta memiliki daya tahan dan juang dalam kehidupan yang dijalaninya.

# data[].attributes.body
Kurikulum bersifat dinamis. Kurikulum merdeka sesungguhnya menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid. Siswa diberikan kebebasan belajar untuk membangun pengetahuan sendiri sesuai dengan fase perkembangan. Sekolah dan guru juga perlu untuk selalu merefleksi dan mengevaluasi kurikulum yang digunakan di satuan pendidikan serta hal-hal yang diajarkan di sekolah agar tetap relevan dan bermakna bagi murid.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang memberikan ruang dan waktu pada siswa untuk memahami suatu konsep dan menguatkan kompetensi. Siswa diberi kebebasan belajar untuk membangun pengetahuan sendiri menurut fase perkembangannya. Materi yang diajarkan kontekstual, esensial, sesuai dengan kobutuhan siswa.

# data[].attributes.body
Kurikulum adalah suatu perangkat pendidikan yang menjadi jawaban terhadap berbagai kebutuhan dan tantangan di dalam masyarakat, atau arti Kurikulum yaitu suatu perangkat mata pelajaran maupun program pendidikan yang memuat rancangan berbagai jenis pelajaran di sekolah. Dengan adanya kurikulum maka proses belajar-mengajar di sekolah dapat berjalan dengan baik dan teratur.

Kurikulum tentunya wajib di terapkan di setiap sekolah yang ada di Indonesia sesuai dengan ketentuan dan kebijakan yang berlaku. Dengan adanya kurikulum maka aktivitas dalam belajar-mengajar yang dilakukan di sekolah mampu memenuhi standar pendidikan. Kurikulum juga harus di gunakan sesuai dengan jenjang pendidikan siswa.

Kurikulum di susun, di siapkan dan di kembangkan untuk kepentingan pendidikan, terutama untuk mempersiapkan pelajar atau siswa supaya mereka dapat hidup di dalam masyarakat. Maksudnya di dalam masyarakat, jadi bukan hanya menerapkan kemampuan atau skill saja tapi siswa juga harus dapat menerapkan nilai hidup serta norma yang baik di dalam masyarakat.

Kurikulum bukan hanya berisi tentang tujuan dan arah pendidikan saja tapi berisikan pengalaman belajar yang perlu di miliki siswa serta bagaimana cara menerapkan pengalaman itu sendiri. Mengingat betapa pentingnya kurikulum dalam pendidikan dan dalam kehidupan, maka dalam menyusun kurikulum harus memahami konsep dasar dari kurikulum itu sendiri.

# data[].attributes.body
Materi Kurikulum, mengingatkan saya lagi bahwa kurikulum sesungguhnya haruslah berpusat pada murid dan kebutuhan belajarnya. Kebutuhan belajar murid berkaitan dengan lingkungan murid saat ini juga kebutuhan akan peran kontribusinya dimasa depan. Sekolah dan guru juga perlu untuk selalu merefleksi dan mengevaluasi kurikulum yang digunakan satuan pendidikan serta hal-hal yang diajarkan di sekolah agar tetap relevan dan bermakna bagi murid.

-Dini

# data[].attributes.headline
Kurikulum lebih memaksimalkan potensi peserta didik, lebih berpihak terhadap kebutuhan belajar peserta didik sehingga murid terasa nyaman saat belajar. Apalagi dengan penanaman karakter pancasila, murid lebih memiliki karakter kuat sesuai kebutuhan zaman saat ini..

# data[].attributes.subject
Kurikulum lebih memaksimalkan potensi peserta didik, lebih berpihak terhadap kebutuhan belajar peserta didik sehingga murid terasa nyaman saat belajar. Apalagi dengan penanaman karakter pancasila, murid lebih memiliki karakter kuat sesuai kebutuhan zaman saat ini..

# data[].attributes.body
Mengapa harus ganti kurikulum? Ganti menteri ganti kurikulum. Demikian pertanyaan dan pernyataan yang sering kali muncul. Setelah memirsa video ini, saya menjadi bisa menjawab pertanyaan dan menanggapi pernyataan tersebut. (Apabila saya salah mohon diluruskan). Saya semakin yakin bahwa kurikulum perlu diubah/diperbarui karena kurikulum tidak statis, perlu terus mengikuti perkembangan siswa. Siswa hidup pada zaman dan keadaan yang sudah berbeda. Kurikulum adalah titik awal sampai titik akhir pengalaman belajar siswa. Pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa mulai dari kompetensi apa yang akan dimiliki siswa sampai proyeksi masa depan dan bagaimana cara mewujudkan atau mencapai kompetensi tersebut. Siswa menjadi acuan/core dari kurikulum itu sendiri. Kurikulum adalah salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan nasional. Ada empat komponen dalam kurikulum, yaitu: tujuan, konten, metode/cara, dan evaluasi. Kurikulum berperan sebagai pedoman dan acuan kita dalam pembelajaran. Fungsi kurikulum bagi guru adalah memandu dalam proses belajar siswa, yang dapat dioptimalkan dalam kerangka 1) mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini, 2) mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan, 3) menilai dan memilah sesuatu yang relevan atau kontekstual sebagai kontrol sosial. Siswa yang beragam harus menjadi pijakan awal dalam pengembangan kurikulum.  "Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai zamannya"  contoh siswa sekarang memiliki rasa ingin tahu yg tinggi, semakin kritis, dan berani bertanya. Guru bukan sebagai satu-satunya sumber pengetahuan/informasi. Kemajuan teknologi membuat pengetahuan dapat diakses tanpa batas.
Zaman sekarang, kualitas literasi dan numerasi, kesehatan mental dan sosial emosional murid merupakan fondasi atau prasyarat yang diperlukan siswa untuk membangun kompetensi transformasi. Sebagai pemilik dan pengembang kurikulum di satuan pendidikan, gurulah (kita) yang terus beradaptasi mengembangkan kurikulum sesuai konteks dan karakteristik siswa. Itulah alasan mengapa kurikulum perlu dikembangkan/diubah/diganti. Demikian refleksi saya.

# data[].attributes.body
Sesuai perkembangan zaman kurikulum harus berubah dan kebutuhan peserta didik menjadi orientasi yang sesungguhnya

Ramdanul

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa yang mengakomodasi dan melayani kebutuhan siswa yang beragam.  Kebutuhan siswa yang bermacam-macam dengan tantangan dan isu zaman yang semakin menantang memerlukan pembelajaran yang sesuai dengan konteks kebutuhan dan konteks kebudayaan; agar siswa menjadi pembelajar sepanjang hayat, yang mampu bertahan dan menjadi pelopor di masa depan mereka kelak.

Dyan Widya Agustina -

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari Modul yang di sajikan. Refleksi yang saya paparkan berupa intisari yang telah saya rangkum sedemikian mungkin :

MODUL 1 : KURIKULUM

Pengertian Kurikulum yang saya maknai setelah menyimak materi:

1.pengertian Kurikulum

-Lebih dari keseluruhan pengalaman murid karena kurikulum itu kompleks dan multidimensi

-titik awal sampai titik akhir pengalaman belajar murid

-Jantungnya pendidikan

2. Komponen Kurikulum

Setidaknya ada 4 komponen dalam kurikulum

1.tujuan

2.konten

3.metode

4.evaluasi

3.Klasifikasi komponen kurikulum ada 3 yaitu

-tujuan pbm/konten

-panduan pedagogi

-panduan asesmen

4. Fungsi Komponen Kurikulum

-Diigunakan dalam mendesain kurikulum dan pembelajaran (Murid adalah acuan/core/ itu sendiri)

-pedoman dan acuan kita dalam pembelajaran

-memandu dalam proses belajar murid (ubtuk guru)

-mewariskan-mengembangkan -menilai-memilih yang relevan dengan masa kini

5. Alasan Kurikulum berubah : Kenapa karena perlu di sesuaikan dnegan kebutuhan setuan pendidikan

/sesuai zamannya/adaptasi/sesuai dengan konteks dan kebutuhan murid

6. Desain Kurikulum Merdeka

-Menekankan pada kompetensi atau materi esensial/bermakna secara mendalam

-Menggunakan Siklus  inquiri=yang menekankan pada rasa ingin tahu

Tahapan inquiri seperti:

1. Nyalakan rasa ingin tahu-mengumpulkan data-menganalisa apa yang di pelajari-membuat koneksi-mendorong murid mengambil esensi-aksi/tindakan merefleksi

2. Transformasi pembelajaran murid berfokus pada pengembangan karakter berdasarkan nilai-nilai pancasila

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

1. Desain komponen jangka panjang seperti

-visi

-Misi

-Tujuan sekolah

2.Desain komponen jangka pendek

- Perencanaan pembelajaran

3.Dalam KOSP dapat

-menyesuaikan rencana

-pengorganisasian pbm sesuai keadaan kontekstual satpend

-pembelajaran lebih bermakna

4.Komponen operasional satuan pendidikan

A. Karakteristik satuan pdd

B.visi,misi,dan tujuan

C.perencanaan pbm; muatan kurikulum, beban belajar,program intrakurikuler,ektrakurikuler,P5

D. Sistem pendampingan,evaluasi,dan pengembangan profesional

5.Prinsip pengembangan KSOP

A. Berpusat pada murid

B. Kontekstual

C. Essensial

D. Akuntabel

E. Melibatkan berbagai pemangku Pendidikan

# data[].attributes.body
Penguatan kembali mengenai pentingnya penyusunan dan pemahaman mengenai kurikulum dalam pembelajaran. Kurikulum merupakan poin terpenting yang harus dipahami bersama oleh seluruh warga sekolah. Banyak perbedaan kurikulum saat ini dari era sebelumnya. Fleksibilitas yang tinggi di zaman sekarang justru membuat sekolah dituntut lebih kreatif dan mandiri sehingga kurikulum dapat disusun sedemikian rupa sesuai dengan karakteristik sekolah dan daerah masing-masing, tentunya hal tersebut masih dalam arahan kurikulum dari pemerintah pusat.
Hal ini yang menjadi poin penting dalam pengembangan kurikulum, bahwa dalam hal penerapannya, kurikulum harus sesuai dengan zaman yang sedang dialami oleh murid, karena akan berpengaruh terhadap outcomes dan output yang akan diperoleh murid dalam tuntutan zaman.
Tentunya sebagai guru, kita harus terus perlu mengasah diri untuk berkembang dan bertumbuh bersama murid sesuai dengan tuntutan zaman yang dihadapi oleh murid, karena sejatinya, mendidik merupakan bagian dari proses mempersiapkan murid dalam menghadapi tantangan dan tuntutan zaman di masa depan.

# data[].attributes.body
Melalui pembelajaran hari ini, pikiran saya terbuka bahwa pengembangan kurikulum ini berpusat pada murid. Karena kurikulum bersifat dinamis, pengembangan kurikulum mengikuti perkembangan zaman. Satuan pendidikan diberikan kebebasan untuk menyusun kurikulum sesuai dengan kebutuhan sekolah. Guru bisa membuat materi sendiri yang kontekstual, esensial. akuntabel, dan melibatkan pemangku kurikulum.
Salam,
Iin A.

# data[].attributes.body
Melalui materi hari ini saya kembali diingatkan bahwa core dari penyusunan kurikulum adalah murid. Kurikulum itu dinamis yang artinya dapat disesuaikan dengan zaman dan geografi tempat sekolah berada. Kurikulum yang baik tentunya memerlukan perencanaan yang baik dari guru yang menjadi ujung tombak pendidikan, oleh karena itu guru harus terus mau belajar dan mengikuti perkembangan yang ada.

# data[].attributes.body
Hal menarik yang ditemukan dari proses belajar/penyegaran materi hari ini adalah bahwa selama ini kurikulum sering kali dimaknai sebagai keseluruhan belajar anak, padahal kurikulum lebih dari itu. Anak memiliki tantangan dengan perubahan zaman yang sangat berbeda dengan kita dahulu. Oleh karena itu kita selaku pendidik wajib mempersiapkan kurikulum yang berkembang secara dinamis sesuai konteks dan karakteristik demi membangun kompetensi anak  untuk menghadapi tantangan perkembangan zamannya untuk masa kini dan masa akan datang. Kerjasama 3 Pilar pendidikan (guru, Sekolah, dan masyarakat dibutuhkan untuk mengadaptasi kurikulum yang ideal untuk tiap satuan pendidikan yang tentunya berpihak pada anak. Pengadaptasian Kurikulum nasional direncanakan atau disusun dalam bentuk Kurikulum Operasional SAtuan Pendidikan atau KOSP dimana wewenang tersebut berada ditangan satuan pendidikan itu sendiri dengan memperhatikan berbagam macam faktor. KOSP itu sendiri bertolok ukur pada keunikan tiap anak agar dapat berkembang sesuai zamannya. Satuan Pendidikan wajib melakukan evaluasi KOSP setiap taunnya.
Bismillaaaah...

# data[].attributes.headline
melalui modul dan tayangan video yang disajikan kita dapat terus mengembangkan kurikulum karena sifatnya kurikulum dinamis sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa

# data[].attributes.subject
melalui modul dan tayangan video yang disajikan kita dapat terus mengembangkan kurikulum karena sifatnya kurikulum dinamis sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Dedy

# data[].attributes.body
Dengan diberikannya kewenangan  untuk mengadaptasi kurikulum nasional sesuai dengan kondisi murid, letak geografis, dan sosial budaya di setiap satuan pendidikan akan menumbuhkan keunikan sendiri dari setiap kurikulum yang dihasilkan.
Pertimbangan siswa sebagai pusat dari kurikulum terutama untuk pencapaian kompetensi yang dibutuhkan di masa depan menjadi suatu bekal bermakna untuk anak-anak.
Kerjasama diperlukan oleh semua pihak agar bisa menysuun suatu kurikulum yang ideal untuk satuan pendidikan. ingat sifatnya yang dinamis, harus memotivasi kita untuk terus mengevaluasi dan menyempurnakan KOSP.  Terimakasih telah menginspirasi!

# data[].attributes.body
Melalui tayangan video berkaitan dengan kurikulum, saya menjadi teringat ketika melihat kondisi saat ini dengan dahulu ketika saya menjadi pelajar banyak benda-benda, program-program yang berbeda pada saat ini. Kebutuhan saat ini pastinya sangat berbeda dengan kebutuhan kita pada masa dahulu.
Hal ini juga serupa dengan halnya kurikulum yang merupakan jantung dari pendidikan.
Harapannya kurikulum saat ini digunakan dapat membantu atau menjadi "senjata" bagi peserta didik di masa yang akan datang, atau menjawab segala tantangan di masa yang saat ini dijalankannya.
Kurikulum dinamis, kurikulum berpusat pada perkembangan dari peserta didik, dan kurikulum juga bukan hanya teori semata, tetapi dapat diterapkan ataupun disesuaikan dengan kondisi saat ini atau kondisi geografis dari sekolah maupun lingkungan siswanya.

Mari kita sebagai guru harus siap dengan perubahan, harus siap bergerak bukan sebagai penonton !

JPH-SMACK 2022

# data[].attributes.body
Kurikulum itu berpusat pada murid dan disesuaikan dengan karakteristik sekolah. Sekolah bebas merancang kurikulumnya sesuai dengan kebutuhan siswa. Materi yang disajikan kontekstual-dekat dengan murid, esensial, akuntabel, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Kurikulum bersifat dinamis.
Glorya

# data[].attributes.body
Kurikulum itu sejatinya berpusat pada anak, sehingga kurikulum itu dinamis karena sangat dipengaruhi oleh kompetensi, kebutuhan, serta konteks yang diperlukan oleh anak agar ia mampu mengarungi kehidupan di saat sekarang dan masa yang akan datang. Adaptasi terhadap kurikulum diperlukan untuk memenuhi kedinamisan itu.

Yais Gumbira B. (Ana).

# data[].attributes.headline
Lebih segar dan terus belajar seperti kita naik pesawat selalu diingatkan prosedur penggunaan alat-alat keamanan pada penerbangan. Jadi lebih semangat.

# data[].attributes.subject
Lebih segar dan terus belajar seperti kita naik pesawat selalu diingatkan prosedur penggunaan alat-alat keamanan pada penerbangan. Jadi lebih semangat.

# data[].attributes.body
Menjadi pengingat bahwa hakikatnya kurikulum itu berpusat pada peserta didik, oleh karena itu kurikulum bersifat fleksibel mengikuti tuntutan zaman para peserta didik.

# data[].attributes.body
Kurikulum perlu adaptasi karena sesuai dengan orietnasi dan kondisi. Orientasi kepada pelajar menjadi keharusan agar pelajar dapat menerima manfaat dan kebermaknaan ilmu, sesuai dengan kondisi dan karakteristiknya. kurikulum juga bersifat dinamis yang tidak kaku terhadap perubahan yang super cepat, agar pelajar mendapat bekal sesuai pada zamannya.

# data[].attributes.body
Murid menjadi acuan (inti) dari kurikulum. Adaptasi kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan murid, sesuai konteks dan karakteristik murid.

F

# data[].attributes.body
Setidaknya saya mengetahui sejarah panjang perjalanan perubahan kurikulum di Indonesia. Murid hidup pada zaman yang berbeda sehingga kurikulum pun harus berubah agar sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan murid. Ada 5 prinsip dalam menyusun KOSP, yaitu: berpusat murid, kontekstual, esensial, akuntabel, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.

Muhamad Galang Isnawan

# data[].attributes.body
Diingatkan kembali mengapa kurikulum harus diadaptasi, bersifat dinamis, dan berpusat pada anak

-da

# data[].attributes.body
Penyegaran tentang kenapa kurikulum harus diadaptasi dan apa yang menjadi item yang harus dikaji dalam kurikulum yang berpusat pada anak

-Ai

# data[].attributes.body
Saya kembali menemukan alasan mengapa kurikulum ini perlu untuk cepat diadaptasi.

- AK