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Docente: Catarina Cruz
Discentes: Ana Filipa Miranda Cramês
Letícia Santos Sobral
Maria Miguel Vicente das Neves
Mafalda Francisca Tinoco Roque

Curso: Educação Básica
Unidade Curricular: Matemática IV

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Este trabalho tem como finalidade ser um documento expositivo das variadas formas de arte, assim como ilustrativo da criatividade das discentes no que requer a construção prática na aplicação matemática Geogebra. Deste modo, tem como principal objetivo estimular o desenvolvimento da reflexão sobre este tema, bem como, das competências de investigação, e ainda percecionar a aprendizagem adquirida tanto em momentos formais de aula como na preparação do mesmo trabalho.

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Qualidades da Matemática na Arte:

criatividade

dinamismo

beleza

rigor

Enriquecimento da imaginação

Forma Estruturada

Vestígios de arte preservados desde o tempo histórico a.C.

Ruínas, aquedutos e mosaicos como vestígios romanos em Portugal

Presença de conceitos matemáticos

Influência da Matemática na Arte e Arquitetura Moderna

Presença de diversos elementos de simetria

Casas gemiadas

Espaços arquitetónicos

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Azulejo Português

Propagação na Península Ibérica no século XVI

Chegada a Portugal no reinado de D.Manuel I em 1498

Desenvolvimento do método de fabrico e de pintura

Uma das marcas de expressão mais fortes da cultura portuguesa

Contributo dos países para o fabrico

Oriente

China

Holanda

Influência da Talha nos azulejos no reinado de D.João V

Distinção dos grupos sociais

Pioneiro da pintura do azulejo português, Gabriel del Barco

Artistas que se tornaram referência nesta área:

Nicolau Freitas

Teotónio dos Santos

Valentim de Almeida

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Artista Portuguesa: Fernanda Fragateiro

Artista plástica

Interdisciplinaridade entre a escultura, a instalação, a cerâmica, a arquitetura, o design e a ilustração

Envolvência do público na relação com as obras

Elementos para captar a atenção do público

Materiais utilizados

Estética minimalista

Reflexão; translação, rotação e simetria

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Artistas Britânicos: August Welby Pugin

Papel pioneiro no estilo neogótico da arquitetura

Interveniente na construção do Palácio de Westminster e na Torre Elizabeth (Big Ben) sendo esta a sua obra mais icónica

Simetria; Rotação; Reflexão; Reflexão Deslizante

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Londres, uma das maiores e mais importantes capitais europeias

Avanço a vários níveis

Evolução arquitetónica a partir de 1945

Edifícios desenhados com base em linhas paralelas e perpendiculares com traços regulares e tradicionais

identificação de formas e sólidos geométricos nos edifícios bem como simetrias nas diversas paisagens e monumentos

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Na construção da ponte utilizou-se a translação por um vetor.
É possível observar na roda gigante a rotação.
A isometria da reflexão está presente na construção do Big Ben e a reflexão deslizante encontra-se no avião e no seu reflexo que foi construído.

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Artistas Britânicos: George Ferris

Projetou e construiu a Roda Gigante (London Eye)

Dimensão, forma e composição

Elementos de simetria: Rotação, reflexão

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Trabalho matemática Ana Cramês, Letícia, Mafalda e Maria das Neves

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Temática importante, presente no quotidiano

Divisão de duas grandes tarefas

Trabalho em equipa sempre presente

Dificuldades sentidas no GeoGebra

Dificuldades sentidas na parte teórica

Desenvolvimento cognitivo