# data[].attributes.headline
Sebelumnya saya beranggapan kalau merdeka belajar membiarkan siswa belajar sesuai dengan keinginannya dalam tanda " ternyata kita harus mengetahui gaya dan minat belajarnya dan memberikan sesuaikan dengan kebutuhannya 

# data[].attributes.subject
Sebelumnya saya beranggapan kalau merdeka belajar membiarkan siswa belajar sesuai dengan keinginannya dalam tanda " ternyata kita harus mengetahui gaya dan minat belajarnya dan memberikan sesuaikan dengan kebutuhannya 

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan saya sudah mulai paham yang jelas langkah yang akan saya lakuikan adalah memahami gaya belajarnya siswa dan membuat variasi agar mereka paham dan mengerti dalam mencapai tujuan belajar nantinya

# data[].attributes.body
IKM mulai saya pahami apalagi membelajarkan siswa dengan berdiferensiasi akan dapat membuat siswa lebih nyaman karena tidak ada paksaan dari guru

# data[].attributes.headline
Sebelunya masih belum paham, sekarang sudah mulai jelas dan akan saya cobakan di kelas satu 

# data[].attributes.subject
Sebelunya masih belum paham, sekarang sudah mulai jelas dan akan saya cobakan di kelas satu 

# data[].attributes.body
akan saya cobakan dikelas saya nanti buk

# data[].attributes.body
Belum begitu faham, masih abu-abu tentang IKM

# data[].attributes.body
Sepertinya sangat membantu guru, karena kita dapat menjadi fasilitator buat siswa, dan siswa akan merasakan pembelajaran yang mengasyiakkan. Tewrimakasih bu

# data[].attributes.body
Merdeka belajar, sebelumnya dalam fikiran saya tidak seperti yang ibu paparkan, namun sekarang saya telah memahami dan akan saya cobakan dikelas saat mengajar

# data[].attributes.body
Terimakasih buk pencerahannya, saya akan cobakan strategi yang telah ibu paparkan tadi

# data[].attributes.body
Saya suadh memahami artin merdeka belajar dan akan cobakan, terimkasih buk materinya merdeka belajar

# data[].attributes.headline
Akan saya cobakan, karena sebelumnya memang binggung tapi sekarang merdeka belajar setelah paparan dari ibu dapat saya pahami

# data[].attributes.subject
Akan saya cobakan, karena sebelumnya memang binggung tapi sekarang merdeka belajar setelah paparan dari ibu dapat saya pahami

# data[].attributes.body
KURIKULUM YANG BERPATOKAN PADA KONDISI GURU DAN SISQA

# data[].attributes.body
Saya akan cobakan, terimkasih buk materinya merdeka belajar

# data[].attributes.body
Saya mulai memahami, saya akan cobakan dan praktekkan dalam pembelajaran nanti

# data[].attributes.headline
Saya mulai mengerti tentang IKM, mengerti sedikit tentang elemen,capaian Pembelajaran,kompetensi,konten,tujuan pembelajaran. dan syukur dapat pencerahan lagi dari ibu Ismanita tentang parktek baik merdeka belajar di dalam kelas. Terimakasih

# data[].attributes.subject
Saya mulai mengerti tentang IKM, mengerti sedikit tentang elemen,capaian Pembelajaran,kompetensi,konten,tujuan pembelajaran. dan syukur dapat pencerahan lagi dari ibu Ismanita tentang parktek baik merdeka belajar di dalam kelas. Terimakasih

# data[].attributes.body
Sedangkan yang lainnya masih belum mengerti

# data[].attributes.body
Kurikulum baru yang akan dilaksanakan disetiap sekolah,dan merupakan kurikulum yg sangat luar biasa. Semua berpihak pada siswa, dan akan menciptakan generasi yang mandiri.

# data[].attributes.headline
Saya akan mencoba mengikuti langkah langkah yang telah ibu paparkan semoga memerdekan siswa dalam belajar dan mencapai merdeka belajar dapat saya wujudkan

# data[].attributes.subject
Saya akan mencoba mengikuti langkah langkah yang telah ibu paparkan semoga memerdekan siswa dalam belajar dan mencapai merdeka belajar dapat saya wujudkan

# data[].attributes.headline
Merdeka belajar,  membuat suasana belajar yang nyaman, dan akan saya cobakan dalam pembelajaran nanti

# data[].attributes.subject
Merdeka belajar,  membuat suasana belajar yang nyaman, dan akan saya cobakan dalam pembelajaran nanti

# data[].attributes.headline
Merdeka belajar sepertinya memang kita mengajar sesuai kodrat siswa dan memahami bagaimana siswa kita tuntun dan saya akan coba siapkan strategi yang mana dapat menuntun sisiwa agar mereka lebih menikmati dalam belajar

# data[].attributes.subject
Merdeka belajar sepertinya memang kita mengajar sesuai kodrat siswa dan memahami bagaimana siswa kita tuntun dan saya akan coba siapkan strategi yang mana dapat menuntun sisiwa agar mereka lebih menikmati dalam belajar

# data[].attributes.body
Belum paham tentang IkM

# data[].attributes.body
Belum paham IKM

# data[].attributes.headline
Kurikulum yang berpatokan pada kondisi siswa

# data[].attributes.subject
Kurikulum yang berpatokan pada kondisi siswa

# data[].attributes.headline
Hanya sebatas mengenal buku guru dan siswa.. Yang lain belum bisa dipahami 

# data[].attributes.subject
Hanya sebatas mengenal buku guru dan siswa.. Yang lain belum bisa dipahami 

# data[].attributes.body
Masih abu...abu...Bu

# data[].attributes.headline
Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang berpihak pada siswa

# data[].attributes.subject
Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang berpihak pada siswa

# data[].attributes.body
Belum paham

# data[].attributes.body
1.ikm capaian pembelajaran dulu Ki dan KD
2.Atp sekarang silabus
3. IKM berupa modul dulu RPP
4.berbasis Pancasila dulu penguatan
5.

# data[].attributes.body
Tentang Kurikulum Merdeka, bagi saya masih belum paham.

# data[].attributes.headline
suci.... mulai memahami bagaimana seorang guru lebih berpihak pada siswa, terimakasih buk penncerahannya

# data[].attributes.subject
suci.... mulai memahami bagaimana seorang guru lebih berpihak pada siswa, terimakasih buk penncerahannya

# data[].attributes.body
SEJAUHMANAKAH PEMAHAMAN BAPAK IBUK TENTANG KURIKULUM MERDEKA