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1. Definición , Características y Tipos.
2. Procedimientos de Evaluación y Diagnóstico.
3. Programas de Intervención.

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Definición General Dificultades en el Aprendizaje.

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Definición General Dificultades en el Aprendizaje.

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Grupo de Trastornos que frecuentemente se confunden entre sí. Y se emplea en dos conceptos: Amplio- DF equivale NEE y Restringido _ Grupo de problemas de Aprendizaje. Todas las DA parecen relacionadas. Primero hay que Definir el problema. Segundo Detectar y Tercero Diagnosticar y programar una intervención.

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1. PE Problemas en el Aprendizaje.
2. BRE Bajo Rendimiento Escolar.
3. DEA Dificultades Especificas de Aprendizaje.
4. TDAH Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad.
5. DIL Discapacidad Intelectual Limite.

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Termino que se refiere PE, BRE, DEA , TDAH, DIL, se pueden dar a lo largo de la vida y se presentan antes de la adolescencia, en la educación formal y no formal. * Gravedad: ausencia , remisión espontanea y necesita de intervención externa. * Afectación: área personal conducta. * Cronicidad: Duración del problema y la recuperación de acuerdo a la intervención.

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DEFINICIÓN D. A.  SE BASA EN PRINCIPIOS: 

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DEFINICIÓN D. A.  SE BASA EN PRINCIPIOS: 

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Primer Principio: Forma parte : Psicología Educativa y Psicología de la  Instrucción .
Segundo Principio: Son un fenómeno verdadero por el volumen de niños y niñas con problemas para aprender.
Tercero: Personas con D. A. excepción o límites infieren o segmenta al resto.

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SUB TIPO DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

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SUB TIPO DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

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TIPO I: Problemas Escolares, los factores externos influyen , con ayuda y una buena tutoría es reversible.
TIPO II: Bajo Rendimiento Escolar, las causas externas y las características personales influyen, son recuperables con ayuda  e intervención educativa y familiar.
TIPO III: Dificultades Especificas del Aprendizaje, influyen las condiciones ambientales en conjunto con los factores educativos. Necesita ayuda de programas de intervención temprana y adecuaciones curriculares individuales y especificas.
TIPO IV: Trastorno por Déficit de Atención en Hiperactividad, se debe a factores personales de carácter grave y se combina con la respuesta al entorno. El uso adecuado de tratamiento médico farmacológico y psicoeducativo ayuda a disminuir lo crónico del caso.
TIPO V: Discapacidad Intelectual Límite, se debe a causas personales graves, afecta el dominio de modo profundo, mediante estimulación ambientales se logra un notable avance, recordando que no es reversible.

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Los Problemas Escolares, es uno de los menos graves, pero numeroso(rendimiento escolar bajo o medio bajo); y se presenta de forma significativa en materias matemáticas y ortografía. Es una alteración en el proceso de enseñanza aprendizaje y adaptación escolar, se manifiesta a lo largo de su vida escolar (niños y adolescentes). El origen de PE son problemas extrínsecos como socioeducativos o de instrucción como motivación, mala instrucción, desinterés, absentismo escolar, entre otras.
Recordando que también los P E se pueden combinar con trastornos intrínsecos.
Los alumnos P E , su desarrollo intelectual e historial académico es normal; y mucho menos influye en el CI.
Los Problemas escolares afecta la comprensión lectora, solución de problemas o algoritmos y composición escrita.

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La niña de 12 años de sexto de primaria, con problemas en matemáticas, la materia le genera estrés, ansiedad y nervios. La niña es inteligente, normal y calcula bien. La niña tampoco cuenta con e apoyo de los padres de familia. Todo esto genera que se distraiga, causando que no sepa plantear el problema y las operaciones . Solo necesita apoyo de los padres y un poco de ayuda a través de estrategias que le permitan plantear el problema y logrando internalizar los procesos.

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Los niños y niñas con P E , son considerados como estudiantes malos(AUNQUE NO LO SEA). A veces su detención y diagnostico es una tarea complicada por que se asocia a otros trastornos. Es una situación recuperable, con ayuda de intervención Psicopedagógica, uso de recursos humano y material , actitud e intervención del padre.

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Otras situaciones que generan Problemas Escolares

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Otras situaciones que generan Problemas Escolares

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1. Cambios de Docentes.
2. Cambio de Escuela.
3. Pautas Educativas Inadecuada
4. Métodos y Prácticas de enseñanza escolar inapropiada.