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한 발 남았다!

자기관리역량, 지식정보처리역량, 심미적감성역량, 의사소통역량, 공동체역량

영역

성취기준

차시

학습계획

학습자료

평가계획

수학

[6수 05-04]

자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고 그래프를 해석할 수 있다.

1

1학기 주요사건 조사하여 그래프로 나타내기

나만의 베스트 찾아보기

1학기 사진

포스트잇

도덕

[6도 04-02]

올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천의지를 기른다.

2~3

그림책 읽기_<끝이라고?>

제목을 보고 , 우리고 끝나가는것이 있을까?

결말 수리사가 뭘까?

좋은 결말과 나쁜결말 ( 잠시 쉬면서 반응 수용)

우리는 어떤 이야기를 만들어갈까?

친구에게 사과하고 싶은 부분이나 감사하고 싶은 부분

자신의 신문 빈칸에 자신이 쓴 글을 게시하고 돌아보기 _ 답장은 마이쭈와 함께 (선택)

끝이라고? 동화책

동화책 PPT

포스트잇

[내용]나에게 쓰는 편지글에 자기반성의 마음과 올바르게 살아가기 위한 실천의지가 잘 표현되어있는가?

[방법] 결과물평가

4

칭찬샤워

포스트잇에 칭찬을 구체적으로 적기

ㅇㅇ아 너는 ~할 때 ~하는 모습이 멋져

지민아 너는 체육시간에 마지막까지 열심히 노력하는 모습이 멋져

받은 문구를 신문에 붙이고 나의 소감을 신문에 정리하기

라벨지 스티커

칭찬문구

국어

[6국 04-01]

언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.

5~6

2학기의 나에게

나를 돌아보기 학습지

나를 돌아보며 느낀점과 다짐하기

나에게 편지쓰기

나를 돌아보기 학습지

창체

7

학급신문 만들고 정리하기(신문제목)

8

발표(학급에서 게시)

개인적인 부분은 포스트잇등으로 가리기

가정발표회

가정에서 지난학기를 이야기해보고 부모님의 소감 한 줄 받아오기

학급에서 발표하기

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프로젝트 소개 및 제목 정하기, 재구성

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프로젝트 소개 및 제목 정하기, 재구성

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- 아이들에게 프로젝트 소개
- 마무리하며 하고 싶은 활동을 브레인스토밍해서 조정해보기
- 프로젝트 제목 함께 정하기

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일단 프레임만 - 디자인 넣어서 출력해도 될것 같아요

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 '미리캔버스'

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우리반 5대 사건 정하기 

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우리반 5대 사건 정하기 

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- 1학기에 찍은 사진들을 보고 지난 학기를 돌아보기
- 가장 기억에 남는 사건을 포스트잇이나 허니컴포드에 적어서 칠판에 붙여 유목화하기
- 그래프로 만들어보기
- 내가 뽑은 베스트 사건 하나를 골라 글쓰기
> 정한 이유
> 그때 나의 경험 / 겪은 감정
> 친구들의 마음 등

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다양한 활동들이 하나의 목표를 향해 나아가는 프로젝트 수업은 교실 공부가 실생활과 관련되어 쓸모가 있다는 것을 느끼게 해주는 좋은 시간이었다.
전시회를 둘러보면서 아이들의 성장을 엿볼 수 있었고 가정과의 연계 지도를 통해 학교와 소통할 수 있는 기회를 자연스럽게 가질 수 있어 좋았다.
학기 말 바쁜 중에도 도움을 주신 여러 선생님 감사합니다.

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- 사과 편지, 감사 편지를 통해 그동안의 감정들을 살펴보고 말랑말랑해진 분위기 속에서 이루어진 칭찬샤워가 기억에 남습니다.
시간이 오래 걸리지 않으면서도 상호작용 없는 학생들까지 참여할 수 있는 멋진 방법을 알려주셔서 감사합니다.

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친구들이 어떤 칭찬을 붙였을지 추측하기

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방학식이 7월 26일이라 프로젝트 진행하기에 조금 이른 느낌이 들었습니다. 따라서 아이들과 상의 후 5차시부터는 다음주에 진행을 하기로 결정했습니다.

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1학기를 마치기 전에 조금이나마 남아있는 감정들을 잘 해결, 정리할 수 있는 기회가 되었습니다. 수업 진행 후 소감을 나눌 때 "마음이 몽글몽글해졌어요.", "박하사탕 먹은 것처럼 시원한 느낌이 들어요."라는 말을 들을 수 있었습니다.

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저는 10학급짜리 작은 학교에 근무하고 있습니다. 수업에 대해 고민하고 공부하는 것에 관심이 많지만 6학년이 딱 두 반 뿐이고 학교 일이 바쁘다보니 학교 안에서 수업에 대해 의논하는 일은 쉽지 않았습니다. 주말이나 저녁시간을 활용해 다른 지역에서 따로 공부를 하고 있었는데 이 연수를 통해 울산에서 든든한 동학년을 새로 얻은 느낌이라 진심으로 감사합니다. 여러 사람이 함께 의논하는 과정에서 많은 것을 배울 수 있어 감사했습니다. 이런 연수가 보다 더 많아지면 좋겠습니다.

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그림책 읽기를 실물화상기가 아닌 다른 방법으로 접근했으면 흥미도를 더 높일 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 남습니다.

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프로젝트 진행 시기 및 마무리

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프로젝트 진행 시기 및 마무리

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아직 방학이 일주일 남은 시점이라, 방학식에 임박해서 프로젝트를 했다면 더 의미가 있는 수업이 아니었을까 아쉬움이 남습니다. 또한 전시할 수 있는 공간이 따로 있었으면 좋지 않았을까 생각합니다!

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칭찬 샤워를 하면서 아이들이 서로서로 칭찬하는데 "우리반은 칭찬할 친구가 너무 많아서 고를 수가 없다" 이런 이야기를 하는 것을 보고 마음이 참 행복했습니다. 또 서로서로 더 칭찬해줄 것이 없는 찾으면서 반 분위기 역시 몽글몽글해지는 것을 느낄 수 있었습니다.

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저는 교직 경력이 길지 않기 때문에 프로젝트를 실제로 교실에 적용해 볼 기회가 없었습니다.
이번 연수를 통해 처음으로 프로젝트를 저의 교실에서 진행해보고 왜 프로젝트 수업을 하는지 느낄 수 있었습니다. 우선 교사부터 수업을 준비하면서 교과서대로가 아닌 아이들과 함께 만들기도 하고, 스스로 고민을 많이 해보면서 더 재미있게 수업을 할 수 있었습니다.

앞으로도 이런 프로젝트를 직접 짜보기도 하고 수업시간에 해보면 더 좋을 것 같다는 생각을 안겨준 좋은 경험이었습니다.

많이 도와주셔서 감사합니다 :)