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Elegí esta viñeta de Tonucci porque me parece que representa la idea de “Educación es Poder” (la misma la encuentro reflejada cuando en la viñeta dice que hay que regar los pupitres para que estos florezca).  Cuando se habla de poder es en el sentido de que la educación tiene la capacidad de incidir o determinar en los pensamientos y conductas del otro para modelarla, de forma tal que al “regar los pupitres” como dice la viñeta la/el que realiza el acto de "regar" estaría incidiendo con sus ideas o pensamientos al otro.

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Elegí esta viñeta por que, en las viñetas de Forges, los libros son los mejores aliados de los niños

Es un gran defensor de la cultura, Forges dejaba muy eb claro en sus viñetas que los libros alimentan la curiosidad,la imaginación, la libertad y la vida más plena de todas las personas, también de los niños.

Del Sastre Luciana

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Educación: Un fenómeno entre generaciones.

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Educación: Un fenómeno entre generaciones.

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Elegí esta viñeta de Quino, que representa la educación entre generaciones, donde Miguelito le esta aconsejando y enseñando a Mafalda como convivir con los demás. La educación entre generaciones no necesariamente tiene que ser de un adulto a un niño puede ser entre pares y/o de un niño hacia un adulto. Flores Rosario Maillen

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TIC y educación: implementacion de recursos digitales en la enseñanza del área de Cs. Naturales de nivel secundario en el contexto de pandemia por Covid-19 

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TIC y educación: implementacion de recursos digitales en la enseñanza del área de Cs. Naturales de nivel secundario en el contexto de pandemia por Covid-19 

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La incorporación de las TIC en la enseñanza abren un abanico de posibilidades enorme para ofrecer modelos educativos en donde la tecnología pueda considerarse un apoyo o complemento fundamental para la educación presencial o propiciar la educación plena virtual, trayendo consigo la posibilidad de crear otros métodos de enseñanza, enriquece la comunicación, innovar sobre prácticas educativas, diseñar ambientes de aprendizaje, propensos y contextualizados, etc. Las TIC ya disponian de un lugar en el mundo de educar, sin embargo durante el contexto social por pandemia tomaron un rol, podría decirse, un poco más considerable, valioso...

Giménez, Sofía Belén.

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Elegí esta viñeta de Tonucci porque esto representa mucho en que los profesores no entienden que los estudiantes llegan con un conocimiento previo y ellos deben ayudarlos y motivarlos a seguir y corregir si tienen algún error, ya sea en la lectura o cualquier otro tipo de equivicación. Por estas razones hay muchos niños, asi como adolescentes que no se animan a leer un texto o responder una pregunta por miedo a que se equivoquen y lo regañen.

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Elegi esta viñeta porque La educación es poder,  y Poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla. Desde esta perspectiva, la educación no sólo se relaciona con el poder, sino que ella es poder, en la medida en que incide y, en muchos casos, determina el hacer de un otro alguien social e individual.

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Elegi esta viñeta porque La educación es poder,  y Poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla. Desde esta perspectiva, la educación no sólo se relaciona con el poder, sino que ella es poder, en la medida en que incide y, en muchos casos, determina el hacer de un otro alguien social e individual.

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Rodrigo Agustín Juárez.
Elijo está viñeta de  Quino porqué me pareció muy interesante lo que se puede leer, la producción y reproducción de educación se da en tensión constantemente si bien uno no produce otras personas están constantemente reproduciendo y por ende produciendo saberes,algo así como lo que puedo entender de esta viñeta

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Elegí la viñeta de Quino porque me parece que representa bien la educación entre la producción y la reproducción social porque la educación es necesaria para todas la sociedades y para la supervivencia de todo orden social existente establecido por que una buena educación es aquella que logra desplegar todas las potencialidades de los estudiantes más que transmisión de contenidos y poder crear y transformar un nuevo orden establecido

Luna Gabriela Alejandra

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Elegí esta viñeta de Quino, ya que me parece que refleja la relación entre educación y poder desde una perspectiva personal, donde el educando se siente intimidado por el poder o superioridad que pueda demostrar/ establecer el educador para con él, en donde se encuentra el temor de cuestionar la educación en cuanto a contenido, forma, etc, desde una cierta perspectiva que quizás no seria aquella realidad que todos los educandos reciben.

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No podemos enseñar a partir del “mi mamá me ama”, mantengo el pensamiento de que debemos ir más allá de lo que se imparte en las materias, aumentar nuestra creatividad, trabajar mentes críticas, creativas, brillantes pero por sobre todo libres, buscar las maneras de enseñar y dejar una huella en los alumnos!

Peralta Solana.

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La infancia y la adolescencia son las etapas más importantes del aprendizaje de nuestros hijos donde es relevante reforzar la autoestima y la motivación que les lleva hacia la construcción de su futuro.

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Elijo esta viñeta donde se refleja el abuso de poder y la forma autoritaria de educar . Reflejando el miedo a equivocarse, la poca participacion de alumnos y la mala definicion de lo que es educar

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Elijo esta viñeta ya que representa la educación, como una imposición, un acto de poder que nos obligan a hacer,  tanto desde la casa como la típica frase " es tu obligación" haciéndola parecer una carga que se debe quitar de encima esto nubla a veces la percepción de la educación como beneficio y un derecho minimizando su efectos positivos en la vida de los seres humanos, en su desarrollo y su capacidad de insertarse en la sociedad, desarrollándose en ciertas ocasiones, no como un medio para lograr objetivos mayores, sino mas bien como una dificultad u obstáculos.

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elijo esta viñeta porque refleja el poder que a veces suelen tener ciertos educadores sobre nosotros y al tener tanto poder uno por ahi queda o se siente intimidado, esto provoca el temor de participar en la clase, dar opinion sobre el tema o de la forma de enseñanza del que tiene el poder.

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3. Una vieja polémica: tensiones entre lo innato y lo adquirido.

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3. Una vieja polémica: tensiones entre lo innato y lo adquirido.

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En esta viñeta observamos que existe una tensión entre los innato y lo adquirido en el sentido de que a veces los niños tienen sueños muy grandes, pero a medida que uno va viviendo diferentes experiencias solemos llegar a pensar que esos sueños de los niños son demasiados idealistas e imposibles de lograr.

Lucia cardozo

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Elegí está viñeta de Quino por qué se observa la producción y la reproducción de prácticas educativas. Seguramente en su familia le mostraron el trabajo como algo beneficioso y así es, pero él ve algo más en "ganarse la vida trabajando" y  pueda transformar el orden establecido y crear uno nuevo.
Andre Sierra

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Rodriguez Dominetti María Luz
Elegí esta viñeta de Tonucci, ya que refleja las relaciones conflictivas que hay entre educación y poder. En la misma vemos una manipulación  o influencia ejercida por la sociedad, la cual inhibe el trabajo de los profesores y el desempeño de los propios alumnos. Representa una situación en la cual todos son "marionetas" de la sociedad misma, evitando la interacción de los profesores con los alumnos, sin generar un proceso de aprendizaje y sin lograr comunicación entre ambas partes.

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Lomenzo Ignacio Salvador

elegí esta viñeta de tonucci por que la educación cumple un papel muy importante en la sociedad.
implica un problema de poder, ya que influye en la conducta de un alumno, creemos que todo es como nos dicen y se las cosas se hacen como nos dicen, entonces no tenemos libertad de expresarnos y miedo a actuar diferente

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Elegí esta viñeta, ya que refleja la situación de algunas personas. Lo que yo asimilo con la imagen es que, cada persona debe tener respeto y recibir lo mismo ya para que podamos vivir en una sociedad "pacifica" y aparte no creer que uno es mejor que el otro, ya que todas las personas tienen lo suyo

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"Poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro para
modelarla"
Elegí esta viñeta porque la educación es el poder y no sólo el poder de un profesor sino también de un alumno.

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Elegí esta viñeta por que habla de como la educación te brinda poder sin necesidad de violencia, la persona que recibió una buena educación tiene cierto poder para los que no tuvieron la misma oportunidad, así brindándoles conocimientos a los demás. La persona que muestra poder a través de violencia o amenazas es una persona pobre de mente que no fue bien educada o fue mal aprendida.

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Elegí esta viñeta porque representa como las fuerzas que ocupan el poder en los estados, pueden fácilmente acallar las distintas opiniones e ideologías que no vayan acorde a lo que ellos imponen, estas situaciones de opresión muchas veces se ve reflejado en el ámbito educativo.

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Elegi esta viñeta ya que refleja el poder que ejerce la educación en este niño, incide en su pensamiento para bien y para que en un futuro pueda transmitir esos mismos pensamientos a futuros alumnos.
Leal Fernanda

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 Una vieja polémica: tensiones entre lo innato y lo adquirido.

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 Una vieja polémica: tensiones entre lo innato y lo adquirido.

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Elegí esta viñeta para aplicarlo a "Lo innato y adquirido" porque se muestra como en la cabeza de un niño todo es mas fluido y natural, mientras que en la cabeza de la madre todo es mas ESTRUCTURADO, esto debido al paso de los años y la experiencias que ha vivido

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En lo personal este muro habla mucho de la importancia que tienen la educación y el respeto al otro,ser coherentes con lo que pensamos y hablamos. Tal vez hay otra persona que tiene la capacidad de poder sobresalir en alguna área importante del estudio pero no tiene la suficiente ayuda y motivación para hacerlo,antes de opinar solo de lo que vemos,es un ejemplo.Solo a través del respeto se conseguirán relaciones ricas, enriquecedoras y sanas. Es necesario educar para el respeto.

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elijo esta viñeta de Francesco Tonucci donde se puede observar  el concepto que se tiene de educación, el poder cotidiano que tiene  a lo largo de los años .

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el poder  de  incidir en la conducta y el pensamiento  del otro para modelarla

Julieta Tarcaya Cordoba

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4. Educación: un fenómeno entre generaciones 

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4. Educación: un fenómeno entre generaciones 

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Elegi esta viñeta de Quino porque me gustó,  me sentí identificada y pienso que a mucha gente le pasa lo mismo cuando la lee. Todos en algún momento de nuestra infancia/adolescencia pasamos por un momento de rebeldía que decidimos desobedecer a nuestra autoridad del momento nuestros padres, en esta situación existe un conflicto entre dos generaciones que talvez no llegan a entenderse del todo bien pero uno como padre trata de enseñar y comprender lo mejor que puede, aprender a sobrellevar ese tipo de situaciones, ya que uno no nace sabiendo como ser un buen padre, ese es un título que se lo da un hijo como dice Mafalda y se está en constante aprendizaje del mismo.
Santana Lourdes

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Esta viñeta representa lo que es algo "natural" que una mujer,madre y esposa debe hacer y dejar su vida de lado, dejar de hacer las cosas que le gusta porqué tiene que atender el hogar, al esposo y a los hijos. Cuando en realidad todos somos capaces de hacer las mismas cosas ,todos somos  iguales estamos hechos de las mismas cosas.
El hombre también puede hacer "cosas de mujeres" ,la limpieza del hogar,etc. No hay nada de malo en eso.
Creo que como sociedad debemos cambiar ese pensar y de tomar como "natural", "normal" de ciertas cosas.

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Elegí esta viñeta por qué me pareció importante el hecho de profundizar en una gran problemática que es la educación de los jóvenes, en este caso Mafalda hace mucho hincapié en el uso de palabra como herramienta para un verdadero cambio social.

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Esta viñeta fue la que más llamó mi atención, porque en ella ví reflejada la actitud de mis padres y, a su vez, mi forma de actuar ante esta. Nuestros padres creen tener poder para decirnos cómo hacer las cosas y, de cierta forma, lo tienen, ya que de niños vemos a nuestros padres como un ejemplo a seguir. Lo que ellos dicen se toma como una verdad y, a pesar de estar en desacuerdo, no se discute, porque es una figura de autoridad (similar a lo que pasa con un maestro de primaria). Los padres deciden lo que es correcto y lo que no lo es, lo que está mal y lo que está bien. Pero olvidan que, el rechazo a otra forma de hacer algo que no sea la suya, agregando que "está mal hecha" o "no se hace así" y "corrigiendo" dicha actitud, no es educación. Es intentar moldear a sus hijos, queriendo que sean como ellos desean.

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Elegí esta viñeta por relacion que, cuando hablamos de poder no nos referimos solo al poder gubernamental o poder de dominancia superior , si no de un poder que es usado día a día en una institucion educativa y es esa capacidad de  intervenir en la conducta del otro para moldearla.Hay una relacion penetrante entre poder y educacion , es más podria decir que la educacion es poder  ya que educar tambien es intervenir  en los pensamientos o conductas de los demás. En todo ejercemos poder .
_*Belén córdoba*_

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"La definición de educación que nosotros presentamos no se reduce a quién enseña a quién."

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"La definición de educación que nosotros presentamos no se reduce a quién enseña a quién."

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En esta viñeta se puede ver la diferencia de generaciones, tanto para el entretenimiento y educación. Con el pasar del tiempo y avance tecnológico cambian muchas cosas en lo cotidiano y en la normalidad de la humanidad, para Mafalda es impensable imaginar una realidad en la que no exista una televisión. Nosotros mismos en la actualidad tenemos acceso a muchas formas de entretenimiento y educación nuevas y pensamos lo mismo que Mafalda cuando recordamos que la de más grande era la tele, sin la existencia de redes sociales o juegos de computadora. Todos estos cambios generacionales producen un efecto en la educación en dónde se rompe lo establecido de Adulto enseña a niño, y el niño tiene también el papel de educador al conocer más de estos temas.

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En esta viñeta chistosa es algo que siempre ocurre en los alumnos que está en el nivel primario/secundario de culpar al docente por la mala nota pero en realidad es el alumno que se equivocó en la prueba o en alguna tarea. Puede ser también el docente se equivocó suele suceder los docentes también se equivocan y aprende a la vez con los alumnos.

Camino Acosta Barros

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Elegí está viñeta por que los niños aprenderían más  mediante la creatividad,juegos y salidas recreativas dónde pongan en práctica lo aprendido, haciendo más interesante la materia y sin estar encerrados todos los días dentro de 4 paredes.
Palacios Lara Micaela.

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Creo que está viñeta nos representa como sociedad. Del querer saber todo el tiempo que cosas están permitido o no , de saber que está bien o mal y el que hace "algo mal" se va con toda la furia el pueblo. Si es verdad que para todo hay un límite pero la sociedad a veces exageramos o nos complicamos solo la existencia.

Camila Acosta Barros

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En esta viñeta observo que la importancia de que lo que se aprende es un proceso de producción, donde nos enseñan a saber que algunas cosas si nos sirven ahora nuestro día a día y hay que saber la relación que esta tiene con el mundo para poder realizar un correcto aprendisaje que nos va a servir para relacionarnos mejor con la sociedad en sí

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Elegi esta viñeta porque yo creo que en esta viñeta lo que quiere mostrar el autor  es que  hay veces que para los niños, como bien sabemos todos porque lo hemos sido, los maestros son un poco molestos y nos aburrimos tanto cuando dan sus  clases que nos alejamos de las materias que enseñan, al igual que cuando los maestros nos dan las clases con alegría y entusiasmo (motivándonos) si que nos interesamos por aprender esa materia.  Por ello todos los futuros docentes  deberían de crear  en los niños un interés por aprender y hacer un  aprendizaje divertido para que se trasforme en  un aprendizaje significativo.

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El poder también se da en el hogar como muestra en la viñeta. De que la madre ordena algo a su hija y ella no quiere pero la hija también puede dar una orden a los padres porque también tiene ese poder de hijo . Aunque siempre nos enseñaron que se hace caso al mayor de la casa.

Camila Acosta Barros

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En esta viñeta podemos observar como al niño no lo deja ser lo que le gusta o experimentar lo que realmente le gusta, le están imponiendo o adquiriendo que algo tiene que ser cuadrado porque asi esta bien y no de formar espiral o otra forma.
Esto sucede a menudo con los niños y adolescente que le "cortan sus alas"  a no dejarlo experimentar a probar cosas nuevas que capaz que eso sea lo correcto para el/ella.
Por eso siempre que un niño o adolescente quiere hacer algo que le llame la atención lo debemos dejar que lo hagan obviamente siempre cuidandolo pero dejándole siendo libres, porque si no lo dejamos ser libre esos niños crecen con problemas emocionales, con inseguridad, con timidez, a pensar en que dirá el resto. Y así surgen los problemas.

Camila Acosta Barros

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 ¿Que mejor explicación para este título que algo recientemente vivido?

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Comparto este texto para hacerle justicia a este título, ya que, en mi parecer se asocia demasiado con la producción y reproducción social en este tipo de situaciones.
Durante esta pandemia logramos salir adelante con el aprendizaje gracias al amoldamiento de la sociedad misma para lograr que eso suceda e incentivar a que sigamos adelante con los estudios (Aunque haya sido un aprendizaje "Pobre" los docentes lograron que sigamos interesados en el aprendizaje y pudimos avanzar en ello).
Tal como cita Silvina Gvirtz en su texto "Cuando las prácticas educacionales tienden a transformar el orden y crear uno nuevo, estamos ante prácticas educativas productivas"

Alvarez Berral, Agostina