# data[].attributes.attachment_link.title
Profesorii din Moldova pregătiți pentru digitalizarea accelerata a educației - Mariana Marin

# data[].attributes.headline
Ricardo Semler – Înțelepciune radicală pentru companie, pentru școală și pentru viață

# data[].attributes.subject
Ricardo Semler – Înțelepciune radicală pentru companie, pentru școală și pentru viață

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Ricardo Semler: Înțelepciune radicală pentru o companie, pentru școală, pentru viață.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce-ar fi dacă munca nu ți-ar controla viața? Brazilianul Ricardo Semler, CEO, practică o formă radicală de democrație corporatistă, regândind totul de la şedinţele de consiliu, la cum să-și declare angajații concediul (nu trebuie să o facă). E o viziune ce răsplătește înțelepciunea angajatului, promovează echilibrul între muncă și viață și duce la o analiză profundă a semnificației adevărate a muncii și vieții.

# data[].attributes.headline
PRIETENI LA DISTANȚĂ Modele de sarcini STREAM 

# data[].attributes.subject
PRIETENI LA DISTANȚĂ Modele de sarcini STREAM 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1Lc7WQu5axBMk6O3WfsWloIYMSWdqJqoDlXi9bLb5b2Q/edit

# data[].attributes.attachment_link.description
Am mai zis să vă faceți grădini și clase în aer liber, mai ales dacă aveți curți mari sau grădini întinse pe lângă școală. Nu necesită cine...

# data[].attributes.body
https://vm.tiktok.com/ZM2JogS6e/?t=1 https://www.tiktok.com/@historical.vignettes/playlist/Scriitori%20%C5%9Fi%20poe%C8%9Bi-7254677159262882587?is_from_webapp=1&sender_device=pc

# data[].attributes.body
În accepțiunea curriculumului bazat pe formarea de competențe, în plus față de conținutul academic al disciplinelor de învățămînt menționate mai sus, școala trebuie să abordeze un set de teme cross-curriculare relevante pentru elevii secolului XXI:

· Conștientizarea problemelor globale (engl: global awareness)

ü Utilizarea competențelor pentru înțelegerea și identificare de soluții pentru problemele globale precum cele de dezvoltare durabilă, ecologice, de gen ș.a.;

ü Colaborarea cu alte persoane în medii multiculturale, diverse din punct de vedere cultural, religios, al stilului de viață, în spiritul respectului mutual.

· Antreprenoriatul

ü Capacitatea de a proiecta și a manageria proiecte cu scopul atingerii unor obiective;

ü Spirit de inițiativă;

ü Creativitate;

ü Asumarea de riscuri;

ü Luarea deciziilor personale de natură economică;

ü Înțelegerea rolului economiei în societate;

ü Utilizarea competențelor antreprenoriale pentru a face opțiuni în carieră.

· Civismul

ü Participarea efectivă în viața civică prin informare permanentă și înțelegerea proceselor politice și administrative;

ü Exercitarea drepturilor și a obligațiilor cetățenești la nivel local, național și internațional;

ü Înțelegerea implicațiilor locale și globale ale deciziilor individuale.

· Sănătate și viață de calitate (engl. welbeing)

ü Obținerea, înțelegerea și interpretarea informațiilor de bază referitoare la sănătate și a serviciilor publice oferite și utilizarea acestora pentru consolidarea propriei stări de sănătate;

ü Înțelegerea măsurilor de prevenție a bolilor fizice și mentale, inclusiv a dietelor, nutriției, exercițiului fizic, managementul riscurilor și reducerea stressului;

ü Utilizarea informațiilor existente pentru a lua decizii personale corecte în domeniul menținerii și îmbunătățirii stării de sănătate;

ü Stabilirea de obiective privind starea de sănătate a familiei și monitorizarea acestora;

ü Înțelegerea problemelor naționale și internaționale referitoare la sănătatea publică.

# data[].attributes.attachment_link.title
Femei puternice Marin ȘCOALA DE PRIMAVARA

# data[].attributes.attachment_link.title
SISTEMUL DE COMPETENŢE TRANSFERABILE ÎN CONTEXTUL ACTIVITĂȚILOR INTEGRATE

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Mariana Marin.

# data[].attributes.body
Vă propunem o listă de dileme care poate fi adaptată proiectului Dvs. Alegeți cu condiția ca să fie generalizatoare pentru întreg proiectul. Dar puteți alege din lista de mai jos dileme pentru fiecare domeniu în parte.

Dilema talentului: "Ce crezi că te face unic și special? Cum ai putea să îți folosești talentul pentru a-i ajuta și inspira pe ceilalți?"

Dilema altruismului: "Cum ai putea să faci o diferență în comunitatea ta sau în viața altor persoane? Ce acțiuni ai putea întreprinde pentru a ajuta și susține pe cei din jurul tău?

Dilema perseverenței: "Care este cel mai mare vis al tău și ce eforturi depui pentru a-l realiza? Cum poți să te menții motivat și să nu renunți la visul tău?

Dilema responsabilității: "Ce înseamnă să fii responsabil și cum îți poți asuma responsabilități în școală și acasă? Cum te poți implica activ în comunitatea ta?

Dilema creativității: "Cum poți să îți folosești imaginația și creativitatea pentru a rezolva probleme sau pentru a-ți exprima gândurile și sentimentele?

Dilema empatiei: "Cum te-ai simți dacă ai fi în locul unei persoane care se confruntă cu dificultăți? Cum ai putea să arăți empatie și să îi ajuți pe cei aflați în nevoie?

Dilema respectului față de mediul înconjurător: "Ce acțiuni poți întreprinde pentru a proteja mediul înconjurător și pentru a avea un impact pozitiv asupra naturii?

Dilema curajului: "Ce înseamnă să fii curajos și cum poți să îți depășești temerile pentru a-ți atinge obiectivele?

Dilema colaborării: "Cum poți să colaborezi cu ceilalți pentru a realiza proiecte sau pentru a rezolva probleme? Ce învățăminte poți trage din experiența de a lucra în echipă?

Dilema recunoștinței: "Pentru ce lucruri ești recunoscător în viața ta și cum poți arăta recunoștință față de cei care te susțin și îți sunt alături?

Dilema recunoștinței: "Ce ai face dacă cineva ar face ceva bun pentru tine și tu ai putea să faci ceva bun pentru altcineva în schimb?

Dilema respectului față de mediul înconjurător: "Cum ai alege să îți petreci timpul liber: jucându-te în parc sau petrecând timp în natură și reciclând?

Dilema compasiunii: "Ce ai face dacă ai vedea pe cineva că plânge pentru că s-a pierdut? Cum ai încerca să ajuți?"

Dilema empatiei: "Cum te-ai simți dacă ai fi în locul unui coleg care este trist sau singur? Ce ai face să-l ajuți să se simtă mai bine?

"Dilema prieteniei: "Ce înseamnă să fii un bun prieten? Cum ai putea arăta că îți pasă de un prieten în nevoie?

"Dilema respectului față de diferite culturi: "Ce ai face dacă ai întâlni pe cineva cu obiceiuri și tradiții diferite de ale tale? Cum ai reacționa?

"Dilema respectului față de sine: "Care este lucrul cel mai important pe care trebuie să-l faci pentru a avea grijă de tine însuți?

"Dilema împăcării: "Ce ai face dacă ai avea o ceartă cu un prieten și ai vrea să rezolvați problema? Cum ai începe?"

# data[].attributes.attachment_link.title
MANAGEMENTUL CUNOAȘTERII ÎN ERA INTELIGENȚEI ARTIFICIALE Înțelegerea evoluției și a contextului istoric al proceselor de cunoaștere pentru a înțelege fundamentul și tendințele actuale în domeniu. Proiectarea, implementarea și gestionarea sistemelor și

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Mariana Marin.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Mariana Marin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Metodologia STEM Schimbarea de paradigmă_Lecția 1.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
Copie a PROIECT STREAM: Căutătorul de perle - Cultivarea echilibrului interior

# data[].attributes.headline
Principiul eterogen Câți elevi, copii? Care ar fi vârstele?

# data[].attributes.subject
Principiul eterogen Câți elevi, copii? Care ar fi vârstele?

# data[].attributes.headline
Priceperi/ Deprinderi/ abilități Voi putea

# data[].attributes.subject
Priceperi/ Deprinderi/ abilități Voi putea