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Objetivos generales

Estudiar la adquisición de los pronombres en caso dativo con función de objeto indirecto en niños y niñas de la variedad lingüística rioplatense de 3 a 5 años de edad.

Objetivos específicos

Describir los usos del dativo en el lenguaje oral infantil atendiendo al contexto sintáctico, semántico y pragmático.

Identificar regularidades o diferencias  en la frecuencia y dominio de uso de los pronombres personales en caso dativo en los niños y niñas.

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Población: niños y niñas entre 3 a 5 años de edad de la variedad del español rioplatence.

Método de recolección de datos: láminas ilustradas con secuencias de imágenes donde los niños y niñas podrán narrar lo que observan de forma espontánea y no inducida. En las secuencias de imágenes aparecerán acciones que requieran utilizar verbos de comunicación, influencia y transferencia al describirlas.

Instrumento para la recolección de datos: registro a partir de audio y video.

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Preguntas y criterios para el análisis de los datos

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Preguntas y criterios para el análisis de los datos

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¿Utiliza el niño o la niña pronombres en la construcción de sus enunciados?

Observar los pronombres que utilizan.

Identificar, dentro de los pronombres, los personales en caso dativo y qué función cumplen.

¿Hay inadecuación en el uso de los pronombres? teniendo en cuenta la omisión, sustitución, la adición, el orden y la concordancia.