# data[].attributes.headline
Взаимодействие с род

# data[].attributes.body
Взаимодействие с родителями
Мама одного из учеников школы постоянно пишет жалобы по любому поводу. Необъективная оценка, плохое питание, не нравится учитель, который по ее мнению, не умеет преподавать и тп.

# data[].attributes.headline
Опасный предмет

# data[].attributes.subject
Опасный предмет

# data[].attributes.body
Ребёнок принёс в школу физический прибор , напугал детей сказав,что это бомба и она взорвется . Дети дико испугались( начальная школа) вызвали учителя. На просьбы отдать прибор, ребёнок сказал ,что это его личная вещь и он что хочет то и делает с ней, отдавать отказался.
Учитель настаивал,ребенок тоже. Учитель позвонил родителям сообщить об инциденте. Родители ученика поддержали своего ребёнка, учителя же обвинили в не знании физики.

# data[].attributes.headline
В танцевальном коллективе есть ребенок, который носит очки и отказывается их снимать даже во время выступления. Педагог разговаривала с ней, убеждая, что это не безопасно. Родители поддерживают педагога, но убедить девочку пока не удалось.

# data[].attributes.subject
В танцевальном коллективе есть ребенок, который носит очки и отказывается их снимать даже во время выступления. Педагог разговаривала с ней, убеждая, что это не безопасно. Родители поддерживают педагога, но убедить девочку пока не удалось.

# data[].attributes.headline
Март 2022г. Снег сле

# data[].attributes.body
Март 2022г. Снег слегка подтаял, но его было еще много. Во время перемены я шла по улице до почты, здания находятся рядом. Вижу как с окна второго этажа летит ученик моего класса. Втыкается ногами в сугроб. И как ни в чем не бывало встаёт и бежит обратно в школу. (По итогу с ним ничего не случилось)

# data[].attributes.headline
В классе есть девочка, которая всегда в курсе всех событий школы. Она много общается с пелагогами не только при личных встречах, но и через различные мессенджеры. В результате чего доводит большую часть информации до одноклассн ков, опережая классного руководителя. Как правильно объяснить ребенку, что некоторые вещи должен правильно доводить до сведения ребят учитель?

# data[].attributes.subject
В классе есть девочка, которая всегда в курсе всех событий школы. Она много общается с пелагогами не только при личных встречах, но и через различные мессенджеры. В результате чего доводит большую часть информации до одноклассн ков, опережая классного руководителя. Как правильно объяснить ребенку, что некоторые вещи должен правильно доводить до сведения ребят учитель?

# data[].attributes.headline
У ребенка давно умер

# data[].attributes.body
У ребенка давно умерла мама, но родственники ей об этом не говорят. Девочка часто звонит ей, но не дозванивается. Бабушка говорит, что мама в реанимации и не может говорить. А девочка тянется к маме. Как быть учителю в такой ситуации?

# data[].attributes.headline
Мальчик на уроке не смог сдержать эмоцию из-за проблемы вне урока, выкрикнул учителю нецензурные слова, дальше не смог самостоятельно решить.

# data[].attributes.subject
Мальчик на уроке не смог сдержать эмоцию из-за проблемы вне урока, выкрикнул учителю нецензурные слова, дальше не смог самостоятельно решить.

# data[].attributes.headline
Замечательная девочк

# data[].attributes.body
Замечательная девочка в классе, активная, умная. Но совершенно не считается с другими, если что-то нужно сдать, никогда не будет стоять в очереди, просто обойдёт всех ребят и встанет первой. На уроке, если долго держит руку, встанет и подойдёт к учителю! Что это: наглость или избалованность?

# data[].attributes.headline
Ребенок на уроке всеми способами пытается привлечь к себе внимание: шумит, пытается достать телефон, разговаривает с соседом по парте....При этом ожидает получить за работу на уроке двойку. И делает это только по тому, что хочет расстроить свою мачеху. Ждёт, что ее вызовут в школу.  Как поступить?

# data[].attributes.subject
Ребенок на уроке всеми способами пытается привлечь к себе внимание: шумит, пытается достать телефон, разговаривает с соседом по парте....При этом ожидает получить за работу на уроке двойку. И делает это только по тому, что хочет расстроить свою мачеху. Ждёт, что ее вызовут в школу.  Как поступить?

# data[].attributes.headline
Родители выслушивают замечания по поведению сыновей,молча соглашаются,а потом дети приходят в школу и начинают делать все "назло"

# data[].attributes.subject
Родители выслушивают замечания по поведению сыновей,молча соглашаются,а потом дети приходят в школу и начинают делать все "назло"

# data[].attributes.headline
Ситуация в семье

# data[].attributes.subject
Ситуация в семье

# data[].attributes.body
В классе есть ребёнок, за которым не смотрят дома. Плохо одет, не по погоде, не умыт, не причёсан. Мама считает это нормальным. Дети не хотят дружить с таким ребёнком.

# data[].attributes.headline
На уроке мы прекрасн

# data[].attributes.body
На уроке мы прекрасно поработали над текстом изложения, создали план, выписали сложные слова, проговорили текст по частям, каждый ученик проговорил в парах. В итоге все получили хорошие оценки, но одна тетрадь оказалась пуста. Ребёнок объяснил, что ничего не запомнил…

# data[].attributes.headline
Ученик знает ма

# data[].attributes.body
Ученик знает материал по теме урока лучше тебя (дополнительно читает литературу, смотрит видео ролики), а ты не совсем готова к уроку, каждое твоё слово он комментирует

# data[].attributes.headline
Когда нужно снять видео для поздравления мам, но часть класса не может настроиться. Разговаривает на другие темы, бесится. Но возможности разделить детей и снять по отдельности нет. 

# data[].attributes.subject
Когда нужно снять видео для поздравления мам, но часть класса не может настроиться. Разговаривает на другие темы, бесится. Но возможности разделить детей и снять по отдельности нет. 

# data[].attributes.headline
В классе во время урока постоянный шум, говор, шуршание. Причем материал ребята усваивают нормально, оценки получают хорошие, требование учителя по предмету выполняют,  но этот шум очень мешает!

# data[].attributes.subject
В классе во время урока постоянный шум, говор, шуршание. Причем материал ребята усваивают нормально, оценки получают хорошие, требование учителя по предмету выполняют,  но этот шум очень мешает!

# data[].attributes.headline
Когда ребёнок в сложной ситуации из-за поступков родителей, а ты бессилен. Родители пьющие, но законных основнаний для изъятия ребёнка нет.

# data[].attributes.subject
Когда ребёнок в сложной ситуации из-за поступков родителей, а ты бессилен. Родители пьющие, но законных основнаний для изъятия ребёнка нет.

# data[].attributes.body
Или он уже был в срцн, вернулся, а родители ничего не меняют.

# data[].attributes.headline
Девочка во время уро

# data[].attributes.body
Девочка во время урока, если на неё начинают ругаться или она не знает ответа на вопрос начинает резко засыпать…

# data[].attributes.headline
Ребёнок отказывается учиться и родители не могут справиться  со своим ребёнком 

# data[].attributes.subject
Ребёнок отказывается учиться и родители не могут справиться  со своим ребёнком 

# data[].attributes.headline
При организации и подготовке к мероприятию не все ребята хотят в этом участвовать. Что сделать в такой ситуации ? 

# data[].attributes.subject
При организации и подготовке к мероприятию не все ребята хотят в этом участвовать. Что сделать в такой ситуации ? 

# data[].attributes.headline
Когда родителям предлагаешь программу для способных детей, а родитель при ребенке говорит: "оооо одаренность это не про нас" 

# data[].attributes.subject
Когда родителям предлагаешь программу для способных детей, а родитель при ребенке говорит: "оооо одаренность это не про нас" 

# data[].attributes.headline
Ты все делаешь, чтобы пед коллектив развивался и самосовершенствовался. Для этого подбираешь современные инструменты, а отдачи нет. В основном, все-остаются на уровне урокадателя. Возможно связано с большой нагрузкой 

# data[].attributes.subject
Ты все делаешь, чтобы пед коллектив развивался и самосовершенствовался. Для этого подбираешь современные инструменты, а отдачи нет. В основном, все-остаются на уровне урокадателя. Возможно связано с большой нагрузкой 

# data[].attributes.headline
Очень мотивированная девочка, активная участница олимпиад, конкурсов и конференций. На финальных испытаниях не всегда получается добиться результатов. Девочка нервничает, переживает. Проявляется это в выдергивании волос из бровей. Родители очень поддерживают, всячески помогают, не давят. Но ситуация не меняется. Что делать? Как помочь?

# data[].attributes.subject
Очень мотивированная девочка, активная участница олимпиад, конкурсов и конференций. На финальных испытаниях не всегда получается добиться результатов. Девочка нервничает, переживает. Проявляется это в выдергивании волос из бровей. Родители очень поддерживают, всячески помогают, не давят. Но ситуация не меняется. Что делать? Как помочь?

# data[].attributes.headline
Ребенок (с хорошей успеваемостью и творческим потенциалом) отказывается выполнять индивидуальный проект в конце года, так  до 8-го класса включительно индивидуальный проект не является обязательным условием перевода в следующий класс. Родитель его в этом поддерживает. Однако педагог знает наверняка, что эта работа будет для данного ученика интересной, может привести к ситуации успеха и росту учебной мотивации по предмету

# data[].attributes.subject
Ребенок (с хорошей успеваемостью и творческим потенциалом) отказывается выполнять индивидуальный проект в конце года, так  до 8-го класса включительно индивидуальный проект не является обязательным условием перевода в следующий класс. Родитель его в этом поддерживает. Однако педагог знает наверняка, что эта работа будет для данного ученика интересной, может привести к ситуации успеха и росту учебной мотивации по предмету

# data[].attributes.headline
Несколько ребят в классе сговорились звонить во время урока однокласснице

# data[].attributes.subject
Несколько ребят в классе сговорились звонить во время урока однокласснице

# data[].attributes.headline
Проведение мероприятий, посвящённых Дню Матери, дню отца, если в классе есть дети с неполных, из неблагополучных семей, дети-сироты

# data[].attributes.subject
Проведение мероприятий, посвящённых Дню Матери, дню отца, если в классе есть дети с неполных, из неблагополучных семей, дети-сироты

# data[].attributes.headline
Ребёнок узнает, что он приёмный. 

# data[].attributes.subject
Ребёнок узнает, что он приёмный. 

# data[].attributes.headline
Все, что не предложить коллегам они от всего отказываются (тема семинара, выход из стен школы для отдыха, корпоративная вечеринка)Их желание как можно раньше и быстрее уйти домой и не задерживаться. А таким образом, нет никакой возможности реализовать методическую работу 

# data[].attributes.subject
Все, что не предложить коллегам они от всего отказываются (тема семинара, выход из стен школы для отдыха, корпоративная вечеринка)Их желание как можно раньше и быстрее уйти домой и не задерживаться. А таким образом, нет никакой возможности реализовать методическую работу 

# data[].attributes.headline
Девочка не явил

# data[].attributes.body
Девочка не явилась на урок. Дали объявление по школе - не объявилась. Охранник утверждает, что из школы она не выходила. Позже нашли её плачущей под лестницей. Учителю удалось её разговорить. Оказалось, что она испытывала глубокое чувство стыда из-за того, что не понимает тему урока: "Я тупая". Из-за этого на следующий урок ей идти не хотелось.

# data[].attributes.headline
Ученица 10го класса 

# data[].attributes.body
Ученица 10го класса очень эмоциональная, каждая неудача дается ей с трудом и сопровождается слезами. Коллеги считают, что довожу ее я, как педагог профильной дисциплины.

# data[].attributes.headline
Родители отказываются общаться с администрацией и учителями школы

# data[].attributes.subject
Родители отказываются общаться с администрацией и учителями школы

# data[].attributes.body
Родители дистанцируются полностью от школы ( общение, посещение родительских собраний и индивидуальных консультаций, отказываются от предоставления самой необходимой информации)

# data[].attributes.headline
Иду по коридору

# data[].attributes.body
Иду по коридору,бегут дети, сообщают,что один из одноклассников хочет выброситься в окно...

# data[].attributes.headline
Очень сложно работать в школе и вести уроки, после того как директор облила тебя грязью и обозвала самыми «лестными» словами, говоря, что тебя вообще сложно назвать учителем

# data[].attributes.subject
Очень сложно работать в школе и вести уроки, после того как директор облила тебя грязью и обозвала самыми «лестными» словами, говоря, что тебя вообще сложно назвать учителем

# data[].attributes.headline
Когда ребёнок сообщает на тьюториале, что учитель применяет физическую силу, мат и унимает детей

# data[].attributes.subject
Когда ребёнок сообщает на тьюториале, что учитель применяет физическую силу, мат и унимает детей

# data[].attributes.headline
Ребёнок-спортсмен, который часто пропускает уроки по уважительным причинам, постоянно пытается доказать что он должен получать отличные оценки, т к на спортивных соревнованиях он выступает за школу

# data[].attributes.subject
Ребёнок-спортсмен, который часто пропускает уроки по уважительным причинам, постоянно пытается доказать что он должен получать отличные оценки, т к на спортивных соревнованиях он выступает за школу

# data[].attributes.headline
Когда родители хотят

# data[].attributes.body
Когда родители хотят, чтобы дети выбирали профессию исключительно на усмотрение родителя, не учитывая интересы ребёнка. Ведь родителю лучше знать

# data[].attributes.headline
В одном из классов, в которых я веду свой урок, пришла новенькая девочка, которая была очень тихо, скромно, закрывая свои глаза длинной чёлкой. Её неожиданная реакция на песню о маме, многих ребят, как и меня удивила и напрягла. Девочка очень сильно расплакалась, затем вдруг встала и резко выбежала из класса. …. 

# data[].attributes.subject
В одном из классов, в которых я веду свой урок, пришла новенькая девочка, которая была очень тихо, скромно, закрывая свои глаза длинной чёлкой. Её неожиданная реакция на песню о маме, многих ребят, как и меня удивила и напрягла. Девочка очень сильно расплакалась, затем вдруг встала и резко выбежала из класса. …. 

# data[].attributes.body
Позже… мы с ней подружились, девочка рассказала о том, что потеряла свою маму( мама долго болела и умерла) и живёт с отцом. Училась девочка очень плохо, была безразлична ко всему.
Я пригласила её в свою вокальную студию, рассказала о себе, мы подружились и теперь она с удовольствием занимается в моей студии и хорошо учится, а песни выбирает и о маме , и о папе…

# data[].attributes.headline
При решении задачи на группу крови, ребенок выяснил, что он не мог унаследовать от родителей свою группу крови 

# data[].attributes.subject
При решении задачи на группу крови, ребенок выяснил, что он не мог унаследовать от родителей свою группу крови 

# data[].attributes.headline
Мама ребёнка создала новую семью, родила второго ребёнка , а своего первого ребёнка отдала бабушке, навещала его. Ребёнок стал агрессивным, плохо вёл себя, плохо учился. 

# data[].attributes.subject
Мама ребёнка создала новую семью, родила второго ребёнка , а своего первого ребёнка отдала бабушке, навещала его. Ребёнок стал агрессивным, плохо вёл себя, плохо учился. 

# data[].attributes.headline
Когда родители ученика отказываются от цифровизации данных, регистрации детей на сайтах для участия в проектах. Пишут жалобы и в итоге школа остаётся виноватой. 

# data[].attributes.subject
Когда родители ученика отказываются от цифровизации данных, регистрации детей на сайтах для участия в проектах. Пишут жалобы и в итоге школа остаётся виноватой. 

# data[].attributes.headline
Трудно начинать работу с классом после любимого классного руководителя

# data[].attributes.subject
Трудно начинать работу с классом после любимого классного руководителя

# data[].attributes.headline
Ребёнок сложный в поведении- замкнутый, часто пропускающий, отстающий в учёбе пришёл из другой школы с семейного обучения 6мес.. Мама откровенно врёт отвечая на прясняющие вопросы. 

# data[].attributes.subject
Ребёнок сложный в поведении- замкнутый, часто пропускающий, отстающий в учёбе пришёл из другой школы с семейного обучения 6мес.. Мама откровенно врёт отвечая на прясняющие вопросы. 

# data[].attributes.headline
Мама очень сильно давлеет над сыном , вплоть до выбора куда поступать и что сегодня делать. Мальчик с головой ушел в игры, чувствует себя очень одиноко. Друзей нет. 

# data[].attributes.subject
Мама очень сильно давлеет над сыном , вплоть до выбора куда поступать и что сегодня делать. Мальчик с головой ушел в игры, чувствует себя очень одиноко. Друзей нет. 

# data[].attributes.headline
Восьмиклассница подкинула электронную сигарету своей однокласснице, чтобы ее подставить. 

# data[].attributes.subject
Восьмиклассница подкинула электронную сигарету своей однокласснице, чтобы ее подставить. 

# data[].attributes.headline
Бывшие подруги рассорились. Одна категорически не хочет поддерживать дружеские отношения без объяснения причин. Вторая девочка в недоумении пытается понять, в чем дело. Она настойчиво пытается выяснить причину. Что чувствует при этом первая девочка? 

# data[].attributes.subject
Бывшие подруги рассорились. Одна категорически не хочет поддерживать дружеские отношения без объяснения причин. Вторая девочка в недоумении пытается понять, в чем дело. Она настойчиво пытается выяснить причину. Что чувствует при этом первая девочка? 

# data[].attributes.headline
Ребёнок отказывается выполнять устав школы. 

# data[].attributes.subject
Ребёнок отказывается выполнять устав школы. 

# data[].attributes.body
Ученик систематически, демонстративно нарушает правила школы

# data[].attributes.headline
Ребёнок ничего 

# data[].attributes.body
Ребёнок ничего не хочет, совсем. Мама ставит задачу, чтобы он учился отлично. Замотивируйте, как угодно.

# data[].attributes.headline
Дети выдумывают различные негативные ситуации про одноклассников и учителей, создают искусственные ситуации ,чтобы снять ,выложить в сеть и набрать лайки.

# data[].attributes.subject
Дети выдумывают различные негативные ситуации про одноклассников и учителей, создают искусственные ситуации ,чтобы снять ,выложить в сеть и набрать лайки.

# data[].attributes.headline
Ученик и понимание

# data[].attributes.subject
Ученик и понимание

# data[].attributes.body
Во время разработки индивидуального проекта ученица несколько раз переделывает его тему и ценность, каждый раз после обсуждения я даю рекомендации по подходу, к тому, как обосновать тему, но она не понимает принцип, поэтому совершает хаотичные действия.

# data[].attributes.body
Систематическое неудовлетворительное поведение ученика одного из классов, которое сильно выбивает из колеи остальных учеников, что приводит к микрохаусу  на уроке. Часто уходит много времени на то, чтобы привести детей в чувства.

# data[].attributes.headline
Ребёнок последние полтора года учился он-лайн. Теперь он учится со всеми детьми в классе. Его оценки не соответствуют его ожиданиям, но отражают его пробелы в знаниях. Он подходит с фразой " Вы понаставили мне троек, меня это не устраивает" Объяснения, почему у него такие оценки, его не устраивает. 

# data[].attributes.subject
Ребёнок последние полтора года учился он-лайн. Теперь он учится со всеми детьми в классе. Его оценки не соответствуют его ожиданиям, но отражают его пробелы в знаниях. Он подходит с фразой " Вы понаставили мне троек, меня это не устраивает" Объяснения, почему у него такие оценки, его не устраивает. 

# data[].attributes.body
Конфликт внутри класса. Мальчики не дружат с девочками. Девочки провоцируют мальчиков. Родители перекладывают ответственность на классного руководителя.

# data[].attributes.headline
После защиты проекта на отлично, узнала  от ученицы, что ничему её не научила

# data[].attributes.subject
После защиты проекта на отлично, узнала  от ученицы, что ничему её не научила

# data[].attributes.headline
Буллинг в школе

# data[].attributes.subject
Буллинг в школе

# data[].attributes.body
Мальчик испытывает буллинг со стороны негативной референтной группы подростков. Он подошёл к лидеру и попытался разрешить ситуацию. Что делать на месте учителя? Ребёнка?

# data[].attributes.headline
Ученик  категор

# data[].attributes.body
Ученик  категорически отказывается посещать урок, обьясняя тем, что я обьясняю материал не так как его объясняет её папа. И поэтому у неё происходит непонимание всей темы урока.

# data[].attributes.headline
Трудности остановиться

# data[].attributes.subject
Трудности остановиться

# data[].attributes.body
Тьюторант(девочка 9 класс), не может избавиться от перфекционизма и синдрома отличника. Даже неинтересующие её предметы она делает по нескольку часов, потому что "привыкла делать все идеально", переписывая по нескольку раз правила, составляя тетради для заучивания. При этом сама в стадии возможного выгорания из-за такого количества проведенного за учебой времени.

# data[].attributes.headline
Поведения ученика и реакция учителя.

# data[].attributes.subject
Поведения ученика и реакция учителя.

# data[].attributes.body
Ученик осознанно провоцирует учителя своим поведением. Добивается того, что учитель срывается на крик и выгоняет ученика из класса. При этом все записывает на диктофон, для распространения и написания жалобы на учителя (за то что выгоняет его с урока).

# data[].attributes.headline
Конфликта ситуация между учителем и родителями учеников по поводу оценок. 

# data[].attributes.subject
Конфликта ситуация между учителем и родителями учеников по поводу оценок. 

# data[].attributes.headline
В классе есть ребёнок со странным поведением. В школе очень закрыт, тихий, со сверстниками не общается, физическую активность не проявляет. Всегда надет капюшон, маска для лица. Прячется и закрывается от окружающего мира. 

# data[].attributes.subject
В классе есть ребёнок со странным поведением. В школе очень закрыт, тихий, со сверстниками не общается, физическую активность не проявляет. Всегда надет капюшон, маска для лица. Прячется и закрывается от окружающего мира. 

# data[].attributes.body
Последнее время замечен на улице переодетым в девочку, глаза накрашены ногти нарощены. Поведение девочки вне школы. Психолог отклонений не выявил, дети над ним посмеиваются но не буллят.

# data[].attributes.headline
В ходе проверки

# data[].attributes.body
В ходе проверки отчета по учёту детей по микроучастку выяснилось, что у ребёнка в моём классе, на самом деле, другая фамилия и отчество. Выяснилось, что практически с самого рождения ребёнок жил со своей тетей, мама живёт в соседней деревне, официально законный представитель мама. Мама для того, чтобы оформить мат.капитал, сказала в МФЦ, что потеряла свидетельство о рождении сына, оформила новое и теперь поменял ему фамилию на родного отца. Мат.капитал получила. Про док-ты тётя ребёнка сама узнала недавно. Ими заинтересовалась опека, потому что ребёнок не проживает с законными представителями. Тётя хорошо воспитывала своего "сына", всем обеспечивала, любила как своего. Но опека настаивала о возвращении в семью. Сам ребёнок к маме не хотел идти. Мы его не могли отправить из школы домой, потому что он боялся, что его заберут. Кроме того, все документы оформленные в школе оказались недействительными

# data[].attributes.headline
Ученица убила человека 9класс.

# data[].attributes.subject
Ученица убила человека 9класс.

# data[].attributes.headline
Старшеклассник во время урока все время сидит в телефоне. На замечание учителя реагирует агрессивно.

# data[].attributes.subject
Старшеклассник во время урока все время сидит в телефоне. На замечание учителя реагирует агрессивно.

# data[].attributes.headline
Сложная ситуация воз

# data[].attributes.body
Сложная ситуация возникла с мамой ребёнка, у которого я являлась классным руководителем.
Мама ребёнка была настроена агрессивна на учителей и на само образовательное учреждения.
Разговор велся классным руководителем, учителями-предметниками и директором.
Но родитель утверждала, что её дочери занижают отметки.
И жаловалась в Министерство образования города Кемерово

# data[].attributes.headline
Эмоциональный срыв

# data[].attributes.subject
Эмоциональный срыв

# data[].attributes.body
У ребёнка случился эмоциональный срыв, когда заместитель директора по воспитательной работе проводила с ним разъяснительную беседу и попросила расписать в журнале. Реакция ребёнка была агрессивная, он выбежал из кабинета, кричал, плакал. Приехала Мама и просто забрала ребёнка домой, на слова директора и других педагогических работников не отреагировала и не собирается дальше заниматься психическим здоровьем ребёнка.

# data[].attributes.headline
Один мальчик из клас

# data[].attributes.body
Один мальчик из класса очень способный,но не может отвечать на уроке,рассказывать стихотворения, из-за этого он получает недоувлетворительные оценки. Иногда я уже просто разрешаю стихотворения выразительно  читать и прошу ответы на вопросы дома записывать в тетрадь, чтобы потом хотя бы просто посмотреть.

# data[].attributes.headline
Негативное отношение детей друг к другу, в связи с успеваемостью, попытка задеть тех кто хорошо учиться и оскорбить тех кто не успевает.

# data[].attributes.subject
Негативное отношение детей друг к другу, в связи с успеваемостью, попытка задеть тех кто хорошо учиться и оскорбить тех кто не успевает.

# data[].attributes.headline
Учитель физкультуры молодой мужчина и одна девочка из старших классов подговорила остальных девочек не ходить на его занятия, обосновав это тем, что он смотря на них испытывает возбуждение. 

# data[].attributes.subject
Учитель физкультуры молодой мужчина и одна девочка из старших классов подговорила остальных девочек не ходить на его занятия, обосновав это тем, что он смотря на них испытывает возбуждение. 

# data[].attributes.headline
Когда ученик на уроке задаёт вопрос,на который ты не знаешь ответ

# data[].attributes.subject
Когда ученик на уроке задаёт вопрос,на который ты не знаешь ответ

# data[].attributes.headline
Девочка в классе не 

# data[].attributes.body
Девочка в классе не может справиться с синдромом отличника. Вкладывает в учёбу больше сил, чем у неё есть. На фоне этого постоянно болеет и пропускает занятия, 3-4 раза в неделю находится на грани обморока. Мама проблемы не видит и считает, что проблемы со здоровьем никак не связаны с её тревожностью из-за отметок.

# data[].attributes.headline
В классе создалось общее мнение, что всё можно найти в интернете, поэтому можно ничего не учить. 

# data[].attributes.subject
В классе создалось общее мнение, что всё можно найти в интернете, поэтому можно ничего не учить. 

# data[].attributes.headline
Столкнулся с пр

# data[].attributes.body
Столкнулся с проблемой обучения мальчика который не хочет разговаривать с людьми, только с мамой. Приходится общаться только письменно.

# data[].attributes.headline
Конфликт внутри детс

# data[].attributes.body
Конфликт внутри детского коллектива старших подростков. Из-за расставания пары коллектив разделился на два лагеря, который никак не реагирует на способы их сплочения.

# data[].attributes.headline
Я не работаю, поэтом

# data[].attributes.body
Я не работаю, поэтому пока не сталкивалась с подобными проблемами. Однако я была свидетелем, как близкий мне человек, работающий в школе, был классным руководителем ребенка, который писал записки про суицид. Классный руководитель впал в панику, пришлось общаться с психологом.

# data[].attributes.headline
Ребенок не воспринимал себя, не признавал свой пол. Много говорил о том, что хочет покончить со всем. Разговоры с мамой, которая воспитывала ребенка одна ничего не давали. Мама все воспринимала, как норму, а любую помощь в штыки

# data[].attributes.subject
Ребенок не воспринимал себя, не признавал свой пол. Много говорил о том, что хочет покончить со всем. Разговоры с мамой, которая воспитывала ребенка одна ничего не давали. Мама все воспринимала, как норму, а любую помощь в штыки

# data[].attributes.headline
Когда ты учитель и классный руководитель у собственного ребенка...

# data[].attributes.subject
Когда ты учитель и классный руководитель у собственного ребенка...

# data[].attributes.headline
Правильно отреагиров

# data[].attributes.body
Правильно отреагировать на тот факт , что ребёнок своевременно не выполнил поставленную перед ним задачу

# data[].attributes.body
На профильной проектной смене наставник команды обратил внимание, что на третий день работы над проектом, один из участников приходит на занятие со свежими шрамами на запястье. Оказалось, что мальчик осознанно причиняет себе боль.

# data[].attributes.headline
Ребёнок максималист, участвует во всех олимпиадах, учится на одни пятёрки, по максимуму делает всё домашние задания, для этого он встаёт очень рано и ложиться очень поздно. Как научить его делать выбор и расставлять приоритеты? 

# data[].attributes.subject
Ребёнок максималист, участвует во всех олимпиадах, учится на одни пятёрки, по максимуму делает всё домашние задания, для этого он встаёт очень рано и ложиться очень поздно. Как научить его делать выбор и расставлять приоритеты? 

# data[].attributes.headline
Сложная ситуация

# data[].attributes.subject
Сложная ситуация

# data[].attributes.body
Выяснила, что девочка из класса пыталась совершить суицид, мне предстояло выстроить разговор с мамой.

# data[].attributes.headline
Придя на первый урок в новый коллектив 11класссников профильного физико-математического класса столкнулась с тем, что детям не интересен предмет история. Большинство из них были твердо убеждены в том, что знать историю им не нужно

# data[].attributes.subject
Придя на первый урок в новый коллектив 11класссников профильного физико-математического класса столкнулась с тем, что детям не интересен предмет история. Большинство из них были твердо убеждены в том, что знать историю им не нужно

# data[].attributes.headline
Недавно столкну

# data[].attributes.body
Недавно столкнулась с ситуацией того, что при объяснение задания в 5 классе и опубликации его с полным объяснением в Сетевом городе, дети принесли неправильно выполненное задание. Часть детей получили негативные оценки. Родители возмущаются, говоря о том, что детям ничего не понятно. Как быть в подобной ситуации?

# data[].attributes.headline
Ученица   пришл

# data[].attributes.body
Ученица  пришла в школу и сказала, что её папа скоро умрёт. Выяснилось, что отца девочки ночью забрали в армию.

# data[].attributes.headline
Целую неделю ребёнок

# data[].attributes.body
Целую неделю ребёнок отсутствует в школе, после возвращения были замечены агрессивность, шрамы по всему телу, отстранённость, хотя ранее ребёнок был открыт. После беседы с родителями выяснилось, что ребёнок отправлялся в школу, но не доходит до неё, домой возвращается очень поздно, постоянно занят общением в сети интернет и по телефону.

# data[].attributes.headline
Ребенок готовит всегда домашнее задание, а на уроке не хочет отвечаиь. В результате 2

# data[].attributes.subject
Ребенок готовит всегда домашнее задание, а на уроке не хочет отвечаиь. В результате 2

# data[].attributes.headline
Писали научную работу с ученицей,как только написали. Она перешла в другую школу и принимала участие от другой школы 

# data[].attributes.subject
Писали научную работу с ученицей,как только написали. Она перешла в другую школу и принимала участие от другой школы 

# data[].attributes.headline
Во время директорского урока ( это вдохновляющие философские встречи директора с учениками)один из восьмиклассников настойчиво задаёт "неудобные" вопросы по поводу нетрадиционных отношений, настаивая на их правомерности и привлекательности. Ваши действия? 

# data[].attributes.subject
Во время директорского урока ( это вдохновляющие философские встречи директора с учениками)один из восьмиклассников настойчиво задаёт "неудобные" вопросы по поводу нетрадиционных отношений, настаивая на их правомерности и привлекательности. Ваши действия? 

# data[].attributes.headline
Ученик хорошо поёт, играет на гитаре, с удовольствием демонстрирует свои способности на перемене одноклассникам. Но на моё приглашение участвовать в музыкальном спектакле отвечает категорическим отказом выходить на сцену. 

# data[].attributes.subject
Ученик хорошо поёт, играет на гитаре, с удовольствием демонстрирует свои способности на перемене одноклассникам. Но на моё приглашение участвовать в музыкальном спектакле отвечает категорическим отказом выходить на сцену. 

# data[].attributes.headline
Будущая выпускница и

# data[].attributes.body
Будущая выпускница из 11 класса очень сильно боялась не оправдать ожидания родителей и испытывал бурю негативных эмоций, когда все шло не по её плану.

# data[].attributes.headline
Мальчик 2класс, приходя на занятия в школу, не может сидеть на своем месте, постоянно ходит по классу, задирает одноклассников, на замечания не реагирует. Присутствуя отсутствует на уроке, рисует на руках и на парте. На вопросы что с тобой происходит, ответ я не хочу ходить в эту школу и ничего не хочу. На контакт идет по настроению, агрессия сменяется апатией ко всему.

# data[].attributes.subject
Мальчик 2класс, приходя на занятия в школу, не может сидеть на своем месте, постоянно ходит по классу, задирает одноклассников, на замечания не реагирует. Присутствуя отсутствует на уроке, рисует на руках и на парте. На вопросы что с тобой происходит, ответ я не хочу ходить в эту школу и ничего не хочу. На контакт идет по настроению, агрессия сменяется апатией ко всему.

# data[].attributes.headline
Сложный-простой возраст

# data[].attributes.subject
Сложный-простой возраст

# data[].attributes.body
На уроках в 7 классе, который отличается высокими интеллектуальными способностями, существует проблема плохого поведения, отсутствия длительного внимания, постоянного шума, желания друг друга перекричать.
Учитель не намерен повышать голос, а внушения типа « вы учитесь для себя» не имеют длительного эффекта.

# data[].attributes.headline
На контрольной 

# data[].attributes.body
На контрольной работе ребёнок-отличник понимает, что не справляется с заданиями, растраивается, начинает рыдать, дальше выбегает из класса и хлопает дверью. Затем под конец урока возвращается в класс, просьбу остаться после урока и поговорить по поводу сложившейся ситуации демонстративно игнорирует.

# data[].attributes.headline
Ребёнок приходит на урок, садится за парту. Звенит звонок на урок, он сидит, парта пустая. На вопрос учителя, почему ничего не приготовил к уроку, отвечает: "Не хочу"! 

# data[].attributes.subject
Ребёнок приходит на урок, садится за парту. Звенит звонок на урок, он сидит, парта пустая. На вопрос учителя, почему ничего не приготовил к уроку, отвечает: "Не хочу"! 

# data[].attributes.headline
Обратилась к замдиректору по воспитательной работе, составила бы план действий, выстроили диалог с родителями, привлекла бы психолога. Ситуация подобные были , но благодаря слаженной работе все удалось решить 

# data[].attributes.subject
Обратилась к замдиректору по воспитательной работе, составила бы план действий, выстроили диалог с родителями, привлекла бы психолога. Ситуация подобные были , но благодаря слаженной работе все удалось решить 

# data[].attributes.headline
К директору пришли р

# data[].attributes.body
К директору пришли родители за неделю до конца четверти, обеспокоенные обучением семиклассников. И сказали, что молодой учитель ходит на уроки без нижнего белья.

# data[].attributes.headline
Ученица попросилась из моей группы в другую,  объясняя тем,  что там меньше нагрузка,  но я эту ученица готовлю к олимпиаде  

# data[].attributes.subject
Ученица попросилась из моей группы в другую,  объясняя тем,  что там меньше нагрузка,  но я эту ученица готовлю к олимпиаде  

# data[].attributes.headline
Целеустремленный, ам

# data[].attributes.body
Целеустремленный, амбициозный ученик остался без наград во Всероссийской конкурсе «Ученик года», после чего сильно закрылся в себе. Возникла сложность, чтобы подобрать нужные слова и успокоить ученика

# data[].attributes.headline
Когда не смогла ответить на вопрос ученика

# data[].attributes.subject
Когда не смогла ответить на вопрос ученика