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AFECTACIÓN: Con la pandemia COVID 19 se hizo evidente la carencia de aulas equipadas con dispositivos electrónicos y conectividad que facilitara el proceso educativo en muchas zonas del país.

RETO: Dotar a las instituciones educativas de recursos tecnológicos que permitan el acceso a nuevas fuentes de información, mediante aulas inteligentes.

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AFECTACIÓN: A raíz de la pandemia COVID 19 se evidenció la carencia de capacitación docente en cuanto a herramientas tecnológicas para hacer frente a la situación.

RETO: Actualización de mallas curriculares en las que se incluya herramientas tecnológicas. Actualización necesaria para que los docentes desarrollen estas actividades.

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AFECTACIÓN: Frustración ante el mal manejo de las emociones, por la impotencia que la situación de confinamiento produjo tanto en estudiantes como docentes.

RETO: Llegar a los estudiantes sin herir susceptibilidades.

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AFECTACION: Los estudiantes se vieron envueltos en una falta de autonomía para resolver sus actividades escolares por sí mismos, requiriendo siempre la supervisión de los padres. En algunos casos se hizo evidente que los mismos acudientes eran quienes desarrollaban las actividades de los alumnos.

RETO: Fomentar la autonomía en los estudiantes en los trabajos extracurriculares.

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AFECTACIÓN: el nivel académico de muchos estudiantes se vio comprometido debido a la falta de acceso a las fuentes virtuales que presentaron y la apatía al estudio generada durante el aislamiento durante la pandemia COVID 19.

RETO: Durante la época de pandemia fue difícil lograr motivación en los estudiantes, ya que muchos no contaban con la tecnología necesaria, y muchos docentes no tenían la capacitación necesaria para enfrentar esta situación. Posterior a la pandemia nos queda (a los docentes) el reto de actualizarnos tecnológicamente.