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El objetivo es evitar distracciones y mantener la concentración durante las horas de estudio. Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio con luz natural, ventilación y una silla cómoda, proporcionará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje.

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Tener una representación gráfica, categorizada, sintetizada y organizada de la información, facilitara visualmente el aprendizaje. Realizando por ejemplo: mapas conceptuales, diagramas, cuadros sinópticos, etc.. utilizando colores, dibujos o iconos de nuestro agrado.

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La clave está en relacionar la información con recuerdos significativos, ya sean personales o académicos. El relacionar la información con experiencias y conocimiento previo ayudara a recordar y apropiar de manera más fácil aquello que se está aprendiendo.

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Selección de la información primaria y secundaria

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Selección de la información primaria y secundaria

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Al estudiar, es importante identificar las palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información, esto ayudara a sintetizar y analizar las ideas que facilitarán la apropiación del conocimiento, el uso de resúmenes o fichas de investigación son un claro ejemplo.

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No toda la información que se encuentra en internet proviene de fuentes confiables, por ello, investigar en buscadores académicos permitirá:

Tener la certeza que la información que se obtiene está avalada por una comunidad científica y académica,

Ahorrar tiempo en búsqueda de la información y descartar sitios poco confiables y,

Tener más bibliografía complementaria al tema que se está buscando.

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En esta estrategia, se le puede proponer al estudiante que, ante un nuevo material lectivo, sea él mismo el que elabore una seria de cuestiones a resolver. El poder responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.

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El verbalizar los pensamientos ayuda a tener mayor claridad de lo que se está aprendiendo, además que proporciona la memorización, prácticamente consiste en expresar en voz alta los pensamientos que ocurren cuando estas estudiando.

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Otra táctica que emplean algunos profesores, es proponer a sus alumnos que sean ellos mismos los que traten de enseñar a sus compañeros determinadas cuestiones sobre la materia que se está tratando.

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Mediante la autoevaluación, el alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y poder así trazar un plan que lleve a lograr el aprendizaje.