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Sesión 2. El mural de los escritos perdidos.

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Mi lugar frente a problemática que aborda en el proyecto social de formación, es una iniciativa que permito a la contribuir en la comunidad estudiantil conoce los saberes tradicionales, creando un espacio de en búsqueda de rescatar valores tradicionales, fortaleciendo las competencias de escritura, comunicación verbal, auditiva, trabajo colaborativo en la formación de cultura para la paz.

Como participante de esta idea me permitirá ver diferentes puntos de vista, para mi formación profesional integral abarcando temas relevantes en el contexto social a través de la práctica de responsabilidad social en la integración individual y colectiva que hace parte del proyecto como los son los estudiantes de la I.E. Bartolomé Loboguerrero y nosotras como estudiantes de Uniminuto, adquiriendo conocimientos que nos permitan el manejo adecuado de grupos de personas, orientados en la incidencia de la formación como sujetos integrales.

Es por ello que se proponen y realizan varias actividades como alternativas de cambio en actitudes o acciones que perpetúan la vulnerabilidad de la comunidad abordada en nuestro proyecto como la resolución de conflictos, comunicación asertiva, rescate de principios y valores por medio de los saberes tradicionales.

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1.    Mi lugar frente a la problemática social de recuperación de saberes tradicionales para fomentar una cultura en paz es una iniciativa que se pensó, para contribuir es dando mi conocimiento de los saberes que se están perdiendo por que se considera absurdo, todos esos conocimientos y que no aportan mucho a la construcción de un futuro

2.    Las acciones que emprendemos son las buenas prácticas para ser consciente del entorno y la conservación de este, como el saludar el devolver el saludo respetar el que habla concientizar de lo que se está diciendo, el respeto entre todos y respeto a mis compañeros y a mis profesores o figuras de autoridad.

3.    las actitudes que emprendemos en esta problemática sociales son la indiferencia y la comunicación, son actitudes que se pueden observar en los estudiantes y como frente a la realidad social el enfoque está dividido y no respetan a las personas que están impartiendo Los conocimientos y tradiciones de la región.

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Mi lugar es el de analizar, comprender y respetar diversas opiniones y creencias de los alumnos, ya que están en una etapa de formación, donde tienen muchas dudas y gustos diferentes, entonces como persona adulta me gusta escucharlos y que me compartan sus ideas, conocimientos e imaginaciones del tema escogido. la problemática podría presentarse en la perdida de costumbres y comunicación con sus familiares, por tal motivo es bueno compartir en estos espacios con personas diferente a las de nuestros entornos, pues se adquieren nuevos conocimientos y cada día es un nuevo aprendizaje y fomentar estas culturas en casa propuestas por los mismos alumnos.

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Mi posición frente proyecto que llevamos a cabo en el colegio Bartolomé; de Recuperación de Saberes Tradicionales para un Cultura de paz, mi aporte es; mi conocimiento y mi saber desde mi experiencia aportarles los conocimientos adquiridos de generación en generación, para que estos saberes y tradiciones no se pierdan y que las nuevas generaciones tengan acceso a ellas y comprendiendo qué estas prácticas fomentan la unión, la paz y el buen vivir de toda comunidad.
Las acciones que emprendo en mi diario vivir para ayudar a esta problemática son practicando el respeto a la diferencia, tolerancia y una cultura de paz fomentando el respeto a las tradiciones de nuestros antepasados
La Corporación Universitaria Minuto de Dios, desde esta asignatura trata de que su alumnado perpetúe estos saberes para que no se pierdan en el olvido y que las nuevas generaciones disfruten entiendan que estas tradiciones son cultura son paz

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El lugar en el que me encuentro frente a la problemática social “Recuperación de saberes tradicionales para fomento de una cultura de paz” es de aprovechar estos espacios de la practica, para convertirme en un ser más integro, humano y considerado ante la realidad de cada individuo. También he podido aprovechar este espacio, para  investigar, retroalimentar mis conocimientos, compartir, difundir mitos y leyendas de nuestra Región Pacífica e inculcar valores, como el respeto, tolerancia y solidaridad, con el fin, que la población con la que realizo mis practicas logre tener una mejor convivencia en su entorno familiar, educativo, cultural y social, además de que se apropie y también empiece a compartir estos saberes en otros entornos diferentes al aula de clase, sitio donde se llevan a cabo nuestros encuentros.

Una acción que perpetua la problemática es la falta de dialogo con abuelos y padres, de esta forma las nuevas generaciones pueden conocer estos saberes y valores.

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Frente al desarrollo de este proyecto, tenemos como reto hacer frente a las diferentes problemáticas de nos encontramos en la sociedad, como en la pobreza, la diversificación de puntos de vistas y pensamientos, ausencia de valores y principios, falencias en la educación. Es por ello que hemos aportado un ámbito de paz, integración colectiva, formación ética, adquisición  de nuevos conocimientos, contribuyendo a los propósitos de la institución y la comunidad. Nuestro proyecto se centra en la inclusión  e integración de la comunidades siendo este un espacio donde las herramientas permitan el trabajo colaborativo, utilizando estrategias practicas que en su proceso formación se fomente una cultura de paz y sana convivencia. Así mismo permitiéndonos adquirir habilidades y destrezas al desarrollo social, cambios en el entorno y ambientes, donde se fomenta la transformación desde el respeto, la tolerancia, la comunicación asertiva, solidaridad, trabajo en equipo