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Komprimierte Informationen:

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Gehirngerechtes Fremdsprachenlernen nach Vera F

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Sechs Beiträge zur Fachdidaktik

1. About Boys
--> Literaturempfehlungen siehe Anhang

2. Performance als Prinzip
--> Öffnung des Unterrichts, vor allem spielerisch
--> lernerorientiert, holistisch angelegt
--> überwiegend partner- und gruppenbezogen

3. Wortschatzarbeit - konkret und pfiffig
--> Übungstypologie mit 60 Beispielen
--> für Gestaltung des Unterrichts (Materialien, ABs, ...)
--> "sammeln, sortieren, vernetzen"
--> Anschaulichkeit und Effektivität

4. Motive - Motivation und Motivierung
(Das Lustige, das Spannende, das Echte)
--> bei sich selbst anfangen
--> Fairness, Freundlichkeit, Geduld, menschliches Bsp.
--> große Methodenvielfalt, reichhaltige Übungstypologie
--> jede/r Schüler/in ist "unique"
--> 12 Faktoren zur Förderung von Motivation (Kognition, Emotion, The fun factor, Holisitik, Projekte, Handlungsorientierung, Authentizität, Variabilität, Interesse und Engagement, Relevanz, Bewegung, Medien)

5. Welches Englisch sollen wir lehren?
--> Global English - "Globish", Englisch im Alltag und als internat. Kommunikationsmittel (Basis für fachdidaktisches Umdenken)
--> Welches Englisch zwischen Shakespeare und Internet?
->Aspekt der Relevanz; gestern, heute, morgen
-> weg von sterilen, "bereinigten Texten"
-> Herkunft und Zukunft der Lernenden bedenken

6. Humor im Englischunterricht
--> stärkster Motivationsfaktor in Lernprozessen
--> Schranken, Schwellen, Hemmungen abbauen durch gemeinsamen ge- und erlebten Humor im Klassenzimmer
--> reicher Wortschatz ermöglicht vielfältigen Humor
"Humor öffnet viele Türen. Treten wir doch einfach über deren Schwellen."

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Englische Fachdidaktik nach Engelbert Thaler

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Englische Fachdidaktik nach Engelbert Thaler

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Vorstellung des Buches 'Englisch Unterrichten' von Engelbert Thaler