# data[].attributes.headline
Добрый день!

# data[].attributes.subject
Добрый день!

# data[].attributes.headline
Дорогие родители, бу

# data[].attributes.body
Дорогие родители, буду рада сотрудничеству с вами над проектом "Алгоритмика"

# data[].attributes.body
Алгоритмика – это наука, которая способствует развитию у детей алгоритмического мышления, что позволяет строить свои и понимать чужие алгоритмы. Что в свою очередь помогает ребенку освоить различные компетенции.

Алгоритм – это набор простых инструкций, обьясняющих, как выполнить задачу.

Занятия алгоритмикой развивают умение планировать этапы и время своей деятельности. Развивают умение разбивать одну большую задачу на подзадачи. Позволяют оценивать эффективность своей деятельности. Дают возможность понять буквально, что такое последовательные действия, более того, практически ощутить понятие «функция» и в сочетании с физической активностью снижают дефицит движений у современных детей. Работа в команде развивает коммуникативные способности, повышает мотивацию к познанию окружающего мира, не используя современные гаджеты.

# data[].attributes.headline
Добрый день, Светлан

# data[].attributes.body
Добрый день, Светлана Николаевна, очень интересная идея!

# data[].attributes.headline
Мы очень рады

# data[].attributes.subject
Мы очень рады

# data[].attributes.attachment_link.title
моя презентация

# data[].attributes.headline
Добрый вечер, Светлана Николаевна, это пишет Ольга Николаевна Т. Я нашла интересные яркие алгоритмы, может быть, Вам понадобится? 

# data[].attributes.subject
Добрый вечер, Светлана Николаевна, это пишет Ольга Николаевна Т. Я нашла интересные яркие алгоритмы, может быть, Вам понадобится? 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Воспитателям и специалистам ДОУ на заметку!

# data[].attributes.attachment_link.description
″Алгоритмы для детей” в картинках

# data[].attributes.headline
Чтобы дети подошли осознанно к выполнению алгоритмов, я решила использовать схемы

# data[].attributes.subject
Чтобы дети подошли осознанно к выполнению алгоритмов, я решила использовать схемы

# data[].attributes.headline
Придумали простые си

# data[].attributes.body
Придумали простые символы

# data[].attributes.headline
Вот ещё символы

# data[].attributes.body
Вот ещё символы

# data[].attributes.headline
Наша работа со схема

# data[].attributes.body
Наша работа со схемами

# data[].attributes.headline
Самостоятельная рабо

# data[].attributes.body
Самостоятельная работа детей со схемами

# data[].attributes.headline
Знакомьтесь, Фенька и её дом (или Кейс-чартинг)

# data[].attributes.subject
Знакомьтесь, Фенька и её дом (или Кейс-чартинг)

# data[].attributes.headline
Схема «Одевайся быст

# data[].attributes.body
Схема «Одевайся быстро, в правильной последовательности, чтобы не вспотеть и не заболеть». Алгоритм дети усвоили сразу в процессе выкладывания на фланелевой доске элементов фетровой одежды, в процессе рисования и проговаривания последовательности одевания. Эта схема сначала находилась в группе, затем она была размещена в раздевалке, чтобы дети рассматривали её, когда это необходимо, а также могли объяснять друг другу и родителям, как надо одеваться и почему.

# data[].attributes.headline
Работа со схемами на

# data[].attributes.body
Работа со схемами на магнитной доске

# data[].attributes.headline
Работа со схемами на

# data[].attributes.body
Работа со схемами на маркерной доске

# data[].attributes.headline
Работа со схемами на

# data[].attributes.body
Работа со схемами на меловой доске

# data[].attributes.headline
Индивидуальная работ

# data[].attributes.body
Индивидуальная работа со схемами на Флипчарте-роллере

# data[].attributes.headline
Работа со схемами на

# data[].attributes.body
Работа со схемами на пробковой доске

# data[].attributes.headline
Работа со схемами на

# data[].attributes.body
Работа со схемами на мудборде

# data[].attributes.headline
Кейс-чартинг

# data[].attributes.subject
Кейс-чартинг

# data[].attributes.body
Кейс-чартинг, что означает: чемодан со схемами:

Кейс (от английского) – чемодан, случай, дело – подведение итогов, рассуждение, мысли и выводы

Чартинг – составление графиков, схем.

Конечно, это – рабочее название для педагогов. А дети просто называют его Фенькин Дом.

# data[].attributes.headline
В кейс-чартинге 

# data[].attributes.body
В кейс-чартинге много больших и маленьких секретиков. В кармашках на звёздном небе (с разнообразными закрывашками- пуговицами, защелками, прищепками, молнией, липучками, лентой) –находятся предметы для работы с досками: прищепки, кнопки, магниты, мелки, маркеры, карандаши, липучки.
В чудесном чемодане – 7 удивительных досок: флипчарт-роллер, пробковая, магнитная, фланелевая, меловая, маркерная, мудборд (доска для настроения).

# data[].attributes.headline
Опасные ситуации.

# data[].attributes.subject
Опасные ситуации.

# data[].attributes.body
Уважаемые родители! Предлагаю примерный перечень опасных ситуаций, возникающих при перемещении по детскому саду, чтобы вы обсудили их вместе с детьми и зарисовали:
1. Дети толкаются, спускаясь или поднимаясь по лестнице.
2. Дети катаются на перилах.
3. Дети идут по лестнице, оглядываясь, или спиной вперёд.
4. Дети прыгают и бегают, перемещаясь по лестнице.
5. Дети прыгают, сидя на лестнице, съезжают по ней на ягодицах.
6. Дети перемещаются по лестнице, не наступая на каждую ступеньку, а перешагивая через несколько.
7. Дети пытаются перегнать друг друга во время передвижения
10. Одевайся быстро, в правильной последовательности, чтобы не вспотеть и не заболеть.

Можно придумать и обговорить свои ситуации и зарисовать.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, Светла

# data[].attributes.body
Здравствуйте, Светлана Николаевна! Мы обсудили тему "Что будет, если бегать по мокрому полу" и придумали схему

# data[].attributes.headline
Добрый вечер! А

# data[].attributes.body
Добрый вечер! А мы обсудили две темы: "Что случится, если кататься на перилах" и "Мытьё рук после туалета"

# data[].attributes.headline
Добрый вечер. Мы при

# data[].attributes.body
Добрый вечер. Мы придумали схему "Нельзя обижать девочек"

# data[].attributes.headline
Здравствуйте! Мы обс

# data[].attributes.body
Здравствуйте! Мы обсудили тему: "Что будет, если во время одевания на прогулку разговаривать и баловаться"

# data[].attributes.headline
Салат "Винегрет"

# data[].attributes.subject
Салат "Винегрет"

# data[].attributes.headline
Дети, в Международны

# data[].attributes.body
Дети, в Международный день повара, приготовили винегрет, используя алгоритм приготовления салата, угостили наших поваров и сами с удовольствием съели своё "произведение искусства"

# data[].attributes.headline
"Письмо солдату"

# data[].attributes.subject
"Письмо солдату"

# data[].attributes.body
Большим событием для детей стало участие в акции Муниципального  добровольчества Октябрьского района «Пульс района» - «Письмо солдату», где дети с помощью схем написали письма для наших бойцов с поддержкой и пожеланиями скорейшего возвращения домой.

# data[].attributes.headline
Уважаемые коллеги, п

# data[].attributes.body
Уважаемые коллеги, приглашаю Вас на мой сайт, в раздел - проекты - Алгоритмика. Если возникнут вопросы у Вас, буду рада ответить.
https://61000104.есимп.рф/site/section?id=8697