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El rol que debe adquirir el docente es el de animador del juego e incluso ser un jugador más.
Su papel se caracterizará por orientar, dar ideas y animar a los niños durante el juego.
El niño debe de ver en su docente a alguien al que poder acudir con una actitud más distendida.

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Consejos:
No condicionarnos al principio creando expectativas negativas, si no ir construyendo y apropiandonos del programa día a día con los estudiantes.
Flexibilizar y adecuar la propuesta al grupo y escuela, ampliando actividades y estrategias lúdicas.
Las situaciones lúdicas sirven para que los niños tengan iniciativa, libertad, elección y motivación.
Trabajar en equipo, retroalimentarnos con las diferentes experiencias.
Generar seguridad a los estudiantes, que logren adquirir autonomía y que sepan que el error es parte del aprendizaje.
Crear desde el comienzo un vínculo, ya que, es la base de la relación pedagógica.
Para finalizar proponemos convocar a las familias para realizar barriletes, ya que se nombra en el cuento.

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Queridos docentes, tranqui, con paciencia lo van a lograr. Confíen en sus niños y en ustedes mismos, que éste aprendizaje sea de disfrute para todos los participantes!

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El juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, a compartir, negociar y resolver conflictos.

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ESCUELA N°12 PUIGARI

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ESCUELA N° 9 ALDEA BRASILERA

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ESCUELA N° 11 RACEDO

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ESCUELAS  NODO 7 DIAMANTE
N°9 NINA "BDIER. GRAL. JUSTO JOSÉ DE URQUIZA"
N°11 NINA "ALMAFUERTE"
N° 12 "JUAN JOSÉ CASTELLI"