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ANTECEDENTES E IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA

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ANTECEDENTES E IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA

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La historia de la informática comienza con los primeros intentos de resolver una serie de retos, como la automatización de procesos, la necesidad de ordenar y procesar datos, y los cálculos matemáticos.

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2/ Siglos XVII al XIX

Durante estos siglos se produjeron una serie de hechos relevantes para el posterior nacimiento de la informática.

En 1642, el matemático Blaise Pascal inventó la primera calculadora mecánica, que funcionaba mediante una serie de ruedas y engranajes.

Posteriormente fue mejorada por Gottfried Leibniz en 1671, dando lugar a las calculadoras, que suponen un antecedente de los ordenadores.

A principios del siglo XIX, Jacquard patentó un telar controlado por un sistema de tarjetas perforadas. Es considerada la forma más antigua de programación.

Utilizando esta idea, Charles Babbage inventó la máquina analítica en 1834, que ya permitía hacer operaciones complejas.

Ada Lovelace contribuyó ampliamente a su creación, y creó el lenguaje de programación con el que funcionaba dicha máquina.

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3/ Siglo XX

En 1936, Alan Turing definió la conocida como máquina de Turing, poniendo las bases para desarrollar la programación automática, y para la posterior creación de las calculadoras universales programables.

Demostró que dicha máquina era capaz de resolver cualquier problema matemático que pudiera representarse mediante un algoritmo.

En 1941 se inventó la primera máquina de cálculo totalmente programable y automática, a la que se llamó Z3.

La primera máquina electromecánica es la denominada Mark I Colossus, creada en 1944.

Fue construida en IBM, y tenía un uso militar, para descifrar las comunicaciones alemanas durante la Segunda Guerra Mundial.

Se considera que el primer ordenador de la historia fue el ENIAC (1946), y supuso un gran avance en cuanto a velocidad de cálculo y fiabilidad.

En 1968, Douglas Engelbart (inventor del ratón), realizó una presentación conocida como “la madre de todas las demos”, ya que en ella apareció por primera vez el ratón, el escritorio, la videoconferencia, el correo electrónico y el procesamiento de texto.

Una fecha relevante es 1969, cuando se crea ARPANET, que fue una pequeña red de computadoras creada por encargo del Departamento de Defensa de los EEUU.

Tiene una gran importancia, ya que es el germen de lo que hoy conocemos como Internet.

El primer correo electrónico lo envió Ray Tomlinson en 1971, a través de la red ARPANET.

Desde finales de los años 70 empezaron a aparecer ordenadores para uso personal, que la gente podría adquirir para utilizar en sus casas.

En 1976, Steve Wozniak creó el primer ordenador de Apple, denominado Apple I.

Pero es en 1981 cuando IBM lanza el primer PC, suponiendo el paso definitivo para la progresiva generalización en su uso.

Por sólo citar los dos sistemas operativos para ordenador más utilizados en la actualidad, macOS y Windows se lanzaron en 1984 y 1985, respectivamente.

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1/ Antigüedad

Aunque aún no se puede hablar de informática como tal, los primeros antecedentes los encontramos en los cálculos que se realizaban en la antigüedad con elementos como piedras.

Estos sistemas evolucionaron hasta llegar a los ábacos y los tableros de cálculo.

También en la Antigua Grecia se utilizaron métodos para realizar cálculos matemáticos, como el algoritmo de Euclides.

Encontramos otros ejemplos de estos antecedentes en multitud de culturas, como pueden ser Egipto, Mesopotamia, la India.

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Importancia de la Informática en docencia superior

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Importancia de la Informática en docencia superior

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Favorecer el acceso universal a la educación, el desempeño de la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación competente de docentes, así como la administración más eficiente del sistema educativo, originando cambios en muchos aspectos del sistema educativo porque son una gran herramienta para los estudiantes.

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Desde finales del siglo XX, la informática ha seguido evolucionando a pasos agigantados.

Aunque, realmente, la base sigue siendo muy parecida, se han producido avances muy importantes en múltiples campos.

Los sistemas operativos, además de los lógicos cambios de diseño, han ido introduciendo cada vez más funciones, permitiéndonos hacer cosas impensables hasta hace pocos años.

El diseño de los propios ordenadores también ha sufrido una gran evolución, siendo cada vez más portátiles y ligeros, haciendo muy cómodo trabajar con ellos fuera de nuestros hogares.

Además, el nacimiento y uso masivo de los teléfonos móviles, que actualmente tienen prácticamente la misma potencia que un ordenador, supuso que casi todo el mundo pueda realizar las tareas informáticas necesarias desde estos dispositivos.

Se podría decir que la informática ha alcanzado un gran estado de madurez, y en los últimos años no se han producido grandes avances, aparte de las novedades de diseño o la cada vez mayor potencia de los procesadores.

En los próximos años, los avances en materias como la inteligencia artificial, y los algoritmos de aprendizaje marcarán el futuro de la informática.

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La informática sirve para controlar de una manera más eficiente los sistemas informáticos y ponerlos al servicio del bienestar general de los seres humanos.

también permite la realización de un sinfín de tareas, entre ellas, proveer de información a través de sitios web, blogs, entre otros.

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Beneficios de la informática en la educación

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Beneficios de la informática en la educación

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Proporciona un aprendizaje inmersivo.

Contribuye a la automatización de procesos.

Ayuda a la alfabetización digital.

Otorga flexibilidad.

Permite una formación personalizada.

Aumenta la eficiencia en los procesos.

Facilita el acceso a recursos educativos.

Mejora la creatividad.

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Aportaciones del enfoque por competencia a la educación conteporánea. 

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Aportaciones del enfoque por competencia a la educación conteporánea. 

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1. Mayor transparencia de los perfiles profesionales en los programas de estudio y énfasis en los resultados de aprendizaje.
2. Cambio a un enfoque educativo más orientado a quien aprende.
3. Demandas crecientes de una sociedad de aprendizaje continuo, lo que requiere mayor flexibilidad.
4. Necesidad de niveles superiores de empleo y ciudadanía.
5. Mejora de la dimensión internacional de la educación superior. 6. Necesidad de un lenguaje compartido para consulta entre todos los implicados

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La informática educativa en la educación superior.

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La informática educativa en la educación superior.

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La informática educativa en la educación superior