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金穆成-朋友圈动态2&活动反思

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金穆成-朋友圈动态2&活动反思

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在这次活动中，我设计的朋友圈动态与小说内容紧密相关。在文中，王冕作为一个热爱自然、追求自由的人，放弃了功名，隐居山林。所以他的朋友圈内容表达了他对功名利禄的淡薄和对田园生活的向往。而沈琼枝在文中才华横溢、独立自主，主张女子不应被束缚，所以她的朋友圈展现了她的坚定信念和不屈精神。这些都符合他们在小说中的形象。

我觉得自己做得比较好的地方是，能够抓住不同人物的性格特点，用合适的语言及符合人物气质的图片表达出来，增强了日常生活的代入感。不过，我觉得还可以提升的地方是，让留言内容更加丰富，让人物互动更加自然生动。以及为留言人物也设计头像等。下次我会更加注意这些点，让内容更加精彩完整。

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王源 《儒林外史》朋友圈设计寒假活动

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王源 《儒林外史》朋友圈设计寒假活动

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使用了50附加分抵掉其中一项朋友圈作业

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王源 《儒林外史》朋友圈设计寒假活动

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王源《儒林外史》故事改写寒假活动（剧本）

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王源《儒林外史》故事改写寒假活动（剧本）

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王源《儒林外史》故事改写寒假活动（剧本）

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额

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水浒传角色辩论赛-蔡奕生

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张博岚-朋友圈动态1（正确版）

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张博岚-朋友圈动态1（正确版）

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张博岚-朋友圈动态2（正确版）

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张博岚-朋友圈动态2（正确版）

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张博岚- “朋友圈”活动反思 （修改过）

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张博岚- “朋友圈”活动反思 （修改过）

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张博岚- “朋友圈”活动反思

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张博岚- “朋友圈”活动反思

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张博岚- “范进中举”改写

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张博岚- “范进中举”改写

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反思（林冲）：（1）此次设计的朋友圈动态是与文章内容有着紧密联系，原因有下：首先，林冲是一个乐于见义勇为的人，虽然他不争不抢，但这并不代表他没有任何脾气，这次斩首王伦的行为就是其在隐忍许久后做出来的举动。其次，这次梁山伯头领的改头换面是后面他们广招贤能的基础，因此与故事颇有关联。

（2）：做的好的点；能基本按照要求完成。

可提升部分：让主人公进行回复。并增加发布的地点。

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反思（李逵）：（1）这次的朋友圈动态和原著关系匪浅。主要的原因是此动态与李逵在救下宋江之后的反应如出一辙。不仅如此，这条朋友圈也同时将李逵的性格特点很好地展现出来，还增加了宋江本人及众兄弟们对此次勇举的赞扬。

（2）：做的好的点；使用的语气和配文比较符合李逵的风格。

可提升的点：头像可以更精美些。

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万迦鹏-微信朋友圈动态❶

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万迦鹏-微信朋友圈动态❶

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水浒传角色辩论赛—万迦鹏

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水浒传角色辩论赛—万迦鹏

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水浒传角色辩论赛-万迦鹏

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陈思涵-朋友圈动态1最新版

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陈思涵-朋友圈动态1最新版

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陈思涵-朋友圈动态2最新版

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陈思涵-朋友圈动态2最新版

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鲁提辖拳打镇关西改写第二版

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鲁提辖拳打镇关西改写第二版

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这是新的。

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采访提纲—万迦鹏Eric W

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采访

Q1: 您小时候家庭/教育环境是什么样的？这段经历对您后来的性格或选择有什么影响？]

A: 我成长在一个开放的家庭环境中，父母对我的学习没有过多干预。初中时担任班长，自主安排班级事务，甚至写过一封“家长信”给父亲，他称赞我字写得好，但内容天马行空。这种环境培养了我的发散性思维和独立性格，但也让我付出了较高的试错成本。  

后来我明白，“简单的事情重复做”容易，但“把精致的事情做简单”才是真正的能力。这段经历让我很早就学会自我规划，并在高中时就开始思考如何赚钱，为后来的创业奠定了基础。  而也得感谢父母所给予我的自由，让我始终秉持着“大胆设想，小心求证。“的态度。就此养成了独立思考的能力 创新思维固然重要 但前提是可行的情况下。

Q2: 您迄今为止做过最艰难/记忆犹新的经历是什么？现在回头看，有什么想法？

A: 年轻时，我过于自信，中考志愿填报失误，最终差了3分，未能进入理想的高中。那段时间很艰难，甚至和父亲吃了两个月苦。但后来我调整心态，进入职业高中，虽有不甘和无奈 但却争取在此期间完成一些事情 增加自身经验 因此学习电脑美术 还担任了3年学生会宣传部部长，这段经历锻炼了我的设计能力，表达能力，组织能力。  

虽然起点降低，但我始终相信“宁愿做鸡头，不做凤尾”这句话。职高的经历让我学会在逆境中成长，也让我明白，人生并非只有一条路，关键在于如何把握机会。起点低并不可怕 可怕的是没有再次站起来的勇气。而我也正是靠着这些信念 一步步走到现在的。

Q3: 您是如何保持对工作与生活的平衡的？有哪些经验可以分享？
 
A: 始终把家庭放在第一位，最好是事业稳定，如果遇到了两难的情况，退而求其次。 在我30岁时，曾面临一个关键选择：事业和孩子。这个决定让我经历了短期的经济压力，但也让我更深刻地理解了责任与取舍。回头再看这个决定是正确的，也在一定程度上让我学会了取舍的经验。虽然在事业上有所延缓，但是至少家庭上没有矛盾和分歧。 后来经过我逐步调整节奏，也让事业和家庭重新回到平衡期。人生从来没有完美的选择，永远都只有适合的选择。后来每次遇到类似情况的时候 我都会尽量避免再次发生 因为我已经学会了以从容的心态去面对问题了。

Q4:  成为父亲后，您觉得自己最大的改变是什么？有没有哪一刻让您觉得这就是养育孩子的意义？

A: 成为父亲的那一刻起，我的人生坐标就彻底改变了。以前的我习惯以自我为中心，思考问题时总带着"我认为" “我想要"的固执；而现在，每一个决定都会自然而然地以"我们"为出发点。这种转变不是刻意为之，而是在陪伴你成长的过程中逐渐形成的本能。  

最深刻的体会是，养育孩子就像一面镜子，让我重新认识自己。当你第一次说出完整句子时，我惊讶于语言发展的神奇；当你因为算不出数学题急哭时，我看到了自己当年的急躁；当你在运动会上拼命奔跑时，我又找回了久违的热血。这些时刻都在提醒我：教育不仅是单向的付出，更是双向的成长。  

我开始理解，真正的成熟不是固执己见，而是学会换位思考；不是追求完美，而是接受生活的留白。现在带着全家旅行时，我更关注你们眼里的惊喜而非行程的瑕疵；参加你的校园活动时，我学会欣赏过程而非执着结果。这些改变，都是你带给我的最珍贵礼物。  

看着毕业典礼上穿着校服挺拔如松的你，我突然明白：所谓父爱，就是在目送中学会放手，在陪伴中懂得退后，最终让你成为比我更优秀的人。

Q5: 您对下一代未来的人生有哪些建议和期许祝福？

A: 我希望下一代能活学活用，开拓眼界。年轻时，我曾在外企工作，见识了国际化的商业运作，这让我明白，世界远比想象中广阔。  

我的建议是：  
- 不要过早追求安稳，年轻时多尝试，积累经验。  
- 创业可以，但需扎实基础，人脉能加速成功，但自身能力才是根本。  
- 学会管理财富，未来无论是金融、科技还是实业，都要懂得如何让资源增值。  

最重要的是，人生是一场长跑，不必急于一时，但每一步都要走得扎实。


收获思考

通过这场深度对话采访，我学到了父亲独特的人生智慧。也让我深刻理解了"把精致事情做简单"的真谛。以及"宁做鸡头不做凤尾"的处世哲学。在事业与家庭的平衡上，我明白了"人生没有完美选择，只有最适合的选择"。以及在我成为父亲后，要从"我认为"到"我们认为"的思维转变，深刻体会到教育是双向成长的过程。对于下一代的建议，我把他的人生智慧浓缩为三句箴言："起点低不可怕，可怕的是失去攀登的勇气"、"人生最重要的KPI是家人的笑容"、"全球化视野是跨文化理解的思维框架"。而这些也是他留给下一代最珍贵的精神财富。 我认为从中学习到崭新的经验 再次基础之上 再建立出自己的思考 会让这次采访有更加深刻的意义 也会对我的未来生涯和日常生活产生正面积极的影响 。

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王源语文采访提纲-追加版

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王源语文采访提纲-追加版

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以下是采访的完整内容 因为表格格式有误没有显示完整

1.        在您求学时有没有什么改变过您一生的特殊经历？

印象比较深的是，本来我是在金融专业上了2年的本科。毕竟，相比于搞艺术，大多数人还是觉得学商科出身更加有出路，更有前途，我也不例外在这股当今仍然持续的“思潮”当中，学上了金融。直到有一天，我的导师在课上问我们，在未来我们想做什么，或者成为什么样的人。 当时我在课上正发呆，不知道为什么，我下意识地，按照自己内心最大的直觉——大概也就是我内心最真实的，所希望的为未来——回答说：“设计师”我的导师听闻我的回答，他说：“那你在这里干什么？” 这简单的一句话当时在那一刻却简直直击灵魂，我被问的哑口无言。 于是那一夜我失眠到了早上，不知道为什么，脑子里是我在未来可以是一个摄影师，我会有一个摄影工作室。  可能是宇宙听到了我的诉求吧，在未来，我真的成了一名摄影师，并且为之奋斗，有了自己的工作室。

题外话，很巧的是，之后我的金融学校正好举行了摄影比赛，我得到了第二名。得奖的内容是一张100元的手机充值卡。 我受到了很大的鼓舞。

2.        您在求学时有确立一个具体的未来方向或者学习的动机吗？如果有，您当时是怎么确立这样的目标的呢？如果没有，您是怎么找到这样的目标的？

我在求学初期对未来的方向是朦胧的，并没有什么具体的目标。但当我在在学业进展到一半时，对自身也就有了一定的了解：审美偏好，技术偏好，个人意愿等等。有了这些，我自然而然就找到了目标。

追问：您的这些偏好和意愿又是怎么形成的？有没有什么具体的事物塑造了它们？

这说起来倒是蛮有意思的——有些意愿在我很小的时候就有了。在很小的时候，我喜欢听外婆讲故事，那些神秘的，玄幻的，或者小人物的命运，让我有了天马行空的想象力。所以我喜欢讲故事。这部分嫁接到我的视觉图片上，就有了审美偏好，我喜欢那些讲故事的画面，这些“有故事的”画面也才会成为我作品的题材。现在想想，这些对我未来做视觉艺术方面也算个兴趣的基础了。

3.        您是如何在学习期间平衡兴趣爱好和学习专业的？

因为我的专业跟视觉有关，我认为专业上，在学校修的是理论上的、技术上的知识。对我来说，兴趣爱好能引领专业上的灵感，所以我不大刻意安排它们，两者并存。非要说的话兴趣爱好60，专业40，因为兴趣爱好对我来说很重要，他是一切灵感来源。也可以说不分彼此，因为它们互相涵盖。会在玩乐的时候脑子里随时能切进对学习专业（即摄影的）思考：如果在此处，我的视觉可以怎么样发挥。这样可以去训练自己与现实做链接。

4.        您在学习时，有经历过哪些困难？可以是任何方面的，如学习动力或物质条件

对我来说，困难更多的是本身在这门学科上的，毕竟是摄影是一门视觉艺术方面的工作。对我来说，最大的困难就莫过于个人创作上的瓶颈，有时候会让学习变得没动力——“我该怎么完成这项摄影任务？完全没有头绪”诸如此类。要说怎么解决，我就会去生活中寻找灵感，就和上一个问题中提到的一样。

追问：可以讲一个比较详细的克服瓶颈或者故事吗？

打比方吧，瓶颈的时候我就像是一个画家，盯着一个空白的画框看，我想不出任何原创的东西。我感觉完全没有灵感，也接收不到任何东西。这就是“创作瓶颈”那种熟悉的痛苦，这种情况下只有一件事是我能做的：那就是直接开始画。想得愈多不如拿起工具二话不说先开始，把自己带入一个心流的过程，灵感会随之而来，最重要的是跟自己的内心链接。 比如先前拍摄一些风景题材作品时总是没有灵感，我就会拿起相机出门拍——随便拍点什么，到最后就会有想法了。同时，头脑风暴也是我习惯去做的。每当我没灵感时就会每天花一个小时的时间拿纸跟笔把相关的都写下来，再做发散性联想，对我来说总归会有收获的。

5.        您认为您的学习环境和当下学生们的环境有何不同？

和我当时的学习环境相比，物质上，现在的学生的条件肯定相比之前过的更方便，比如吃喝穿一类的。而且，现在的学生们也许在学习工具上也有了有更多的辅助，比如ai ，各种辅助软件等等，能让他们的学习更高效一点。

6.        在您眼中，这些不同的环境会怎样影响学生？

我觉得现在的环境对学生来说效率上会更好，但太容易得到答案就会产生依赖性，思辨过程会显得不大重要。现如今社会也许考验的是抉择力，因为获取信息的途径更多了，大家的信息差在缩小，如何在现有的快节奏环境中做出比较正确的选择，这十分考验学生的抉择力以及对自身的了解是否充分。

7         您觉得在学习期间，有什么事影响了您日后对工作，职业的选择的？

其实并没有什么特别影响我选择摄影这一门行业的，毕竟后来正式去求学的时候就是视觉艺术，摄影，往这方面发展的。

8.        最后，对于求学这一方面，您想对现在的学生提什么建议？

对现在的学生，我觉得重要的是尽量多去了解自己的特长，这就意味着你一直在自己喜欢的领域求知，那么做起事来就不会内耗迷茫。 随之而来的财富会顺理成章。如果强迫自己你做了自己不擅长的事，那么会有很多时间在迷茫，甚至生理不适——毕竟身体不会骗人的。

举个例子，如果是内容创作者，文艺类的，多去看经典作品 ，在模仿的过程中找到自己的最喜欢的部分，然后花时间去练习，练习，还是练习。去发现创作者的思路。到最后会顺其自然的发展成只属于自己的视觉体系。形成每天至少花一个小时去跟自己学的东西做链接，时间到了自然会迸发越来越多的思路。但如果，假以时日，你在短暂的期间内失去了一些热情，不要去疑惑自己，也不要急着放弃，尽可能保持在这个专业深耕挖掘，十年以后再说。

多去疑问，查资料、再去实践，毕竟俗话说得好，“实践出真知”。

别把自己的人生和其他人做对比，但仍要要求自己成为最优秀的自己。这可是你的人生，不是别人的。

最后的最后，享受你求学追寻未来的道路上的一切，也永远不要对自己失去信心