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La evaluación es un proceso que se utiliza para determinar, de manera sistemática el mérito, el valor y el significado de un trabajo o capacidad, ya sea intelectual o física.

Bibliografía.

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El enfoque tradicional de la educación, basado en la recopilación de información evaluativa mediante pruebas o exámenes estandarizados o construidos por el docente. La evaluación tradicional incluyó exámenes escritos.

Bibliografía.

Meléndez, R. (s. f.). Un Nuevo Concepto de Evaluación Recuperado de fajardo.inter.edu/.../ Un_Nuevo_Concepto_de_Evaluacion.pdf

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En la evaluación alternativa, los criterios están basados en uno o más objetivos claramente definidos, así mismo se basó en una combinación de proyectos, presentaciones, debates y evaluaciones por pares.

Bibliografía.

Mateo, J. & Martínez, F. (2008). La Evaluación Alternativa de los Aprendizajes (Primera Edición ed.) [Resumen]. Barcelona: Octaedro.

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Bueno las clases de evaluación son métodos o técnicas, que utiliza el docente para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes, hoy en día se utiliza estos tipos de evaluación.