# data[].attributes.body
1.分享：你知道有关哪吒的哪些故事。

2.教师出示故事图片分段讲述故事并进行提问，幼儿倾听故事并理解。

3.教师完整讲述故事，鼓励幼儿根据图片完整讲述故事。

4.幼儿分角色表演故事中的人物和情节。

5.教师小结：在遇到困难时，我们也要学习哪吒身上的良好品质，用勇气和智慧解决困难。

# data[].attributes.headline
2025.3.3师娟玲社会:风筝知多少 核心经验:人文积淀 历史

# data[].attributes.subject
2025.3.3师娟玲社会:风筝知多少 核心经验:人文积淀 历史

# data[].attributes.body
1.小朋友关于风筝的来源你们知道哪些。

2.出示图片了解风筝的起源和特点。

3.了解风筝的种类以及不同风筝代表的文化寓意。

4.师幼小结:风筝是我国古代劳动人们发明的，风筝的作用从传递信息到现在的娱乐休闲。

# data[].attributes.headline
2025.3.3林华 社会：《跳绳现状大调查》核心素养：自我认知、数量、表达

# data[].attributes.subject
2025.3.3林华 社会：《跳绳现状大调查》核心素养：自我认知、数量、表达

# data[].attributes.body
1.教师出示跳绳，说一说自己会跳绳吗？分享自身已有经验。

2.将幼儿分成小组填写表格， 表明是否会跳绳，用简易图案或线条描绘出自己喜欢的跳绳方式等。

3.请幼儿统计跳绳的人数，说一说小朋友会哪种方法跳绳，为什么有些小朋友不会跳绳。

4.邀请会跳绳的小朋友分享经验，教师进行小结：跳绳时，我们要掌握正确的方法，多进行锻炼才能学会跳绳。

# data[].attributes.headline
2025.3.3白易涵语言放风筝核心素养倾听理解

# data[].attributes.subject
2025.3.3白易涵语言放风筝核心素养倾听理解

# data[].attributes.body
1.展示幼儿在户外活动放风筝的视频，提问幼儿视频中在干什么？

2.教师讲解绘本《放风筝》用生动的语言讲解绘本

3.欣赏绘本的视频，让幼儿更直观地热爱绘本内容

4.讨论：如果你是风筝，在天空中飞会想看见什么？想去哪里？

5.总结：回顾绘本中的内容，同时提醒幼儿放风筝时要注意安全。

# data[].attributes.headline
2025.3.3赵冰倩社会：《一张温馨的照片》核心素养：感受、表达

# data[].attributes.subject
2025.3.3赵冰倩社会：《一张温馨的照片》核心素养：感受、表达

# data[].attributes.body
1.分享：教师出示视频小猪佩奇的一家，幼儿讲述自己的感受。

2.教师讲述视频小猪佩奇一家的温馨时刻，引导幼儿分享和家人一起快乐的瞬间。

3.提问：小朋友们当时拍这张照片的时候发生了哪些有趣的事、心情如何？

4.教师小结：小朋友们都很喜欢爸爸妈妈,因为他们给你们买好吃的、买好玩的,帮你们做了许多事情,爸爸妈妈很爱你们,你们也很爱他们,希望他们天天开心,永远年轻、漂亮。

# data[].attributes.headline
2025.3.3李优社会:关于风的大调查  核心素养:分享、自信

# data[].attributes.subject
2025.3.3李优社会:关于风的大调查  核心素养:分享、自信

# data[].attributes.body
1.师幼讨论：说一说自己对风的认识。

2.出示PPT，进一步了解的风的种类及用途。

3.以表征的形式来描述对风的认识。

4.进行分享与展示。

5.师幼小结：风是大自然送给我们的礼物，它能让风车转动、风筝飞上天、还能发电。

# data[].attributes.headline
2025.3.4刘雨欣 艺术：创意雷锋画，核心素养：表达、绘画

# data[].attributes.subject
2025.3.4刘雨欣 艺术：创意雷锋画，核心素养：表达、绘画

# data[].attributes.body
1. 儿歌导入，播放儿歌，提问：谁知道歌中唱的是谁呀，雷锋是怎样的人（出示雷锋的图片）。

2. 教师示范讲解绘画雷锋。

3. 幼儿尝试绘画。小班用波浪线、花边线绘画花朵并涂色；中大：用勾线笔画出雷锋的外形然后添色，最后在人物的周围加入各种各样的花朵。

4. 教师请幼儿将完成的作品进行展示。

5.师幼共同小结：今天我们认识了解了雷锋，要学习雷锋多帮助别人做好事，自己也会开心。

# data[].attributes.body
1.幼儿讨论分享你做过哪些帮助别人的事情。

2.教师出示雷锋的图片，讲解雷锋助人为乐的事迹。

3.教师出示感恩卡，介绍感恩卡的制作。

4.幼儿自主选择材料，进行制作感恩卡。

小班幼儿进行花朵涂色，要求涂色均匀。

中大班幼儿制作信封，并裁剪涂色好的花朵粘贴到信封上，制作好感恩卡。

5.幼儿交流分享自己制作的感恩卡，并说一说他要把感恩卡送给谁，表达自己的感恩之情。

# data[].attributes.body
1. 图片导入：你们认识它吗？你们认识的雷锋叔叔是什么样子的？（戴着帽子、穿着军装/棉大衣，拿着枪）

2. 为幼儿讲述雷锋的事迹，幼儿了解雷锋。

3. 为幼儿出示雷锋帽并为幼儿讲解雷锋帽的折法。（对边折、对角折、翻折）

4. 幼儿根据折纸步骤图折雷锋帽，教师个别指导。

5. 教师小结：我们今天折了雷锋帽，我们要学习雷锋乐于帮助他人的好品质，回家或在幼儿园都可以帮助他人。

# data[].attributes.headline
2025.3.4  白导利  艺术：雷锋书签  核心素养：欣赏  绘画  

# data[].attributes.subject
2025.3.4  白导利  艺术：雷锋书签  核心素养：欣赏  绘画  

# data[].attributes.body
1.展示书签，请幼儿欣赏并提问：书签上的这个人是谁？

2.师幼讨论：雷锋是一个什么样的人？了解雷锋的事迹，知道雷锋是一个乐于助人、无私奉献的人。

3.学习制作雷锋书签，小班：幼儿进行涂色；中大班幼儿尝试绘画雷锋，进行涂色，并组装书签。

4.幼儿分享自己的作品，并说一说日常生活中学习雷锋要做些什么。

# data[].attributes.headline
2025.3.4  苏同晶    艺术：雷锋粘贴画     核心素养：绘画

# data[].attributes.subject
2025.3.4  苏同晶    艺术：雷锋粘贴画     核心素养：绘画

# data[].attributes.body
1.视频导入，播放雷锋事迹视频，引导幼儿讨论雷锋是谁？他有什么值得我们学习的地方？

2.教师示范讲解雷锋粘贴画，重点讲述人物绘画技巧和装饰方法。

3.幼儿寻找材料进行绘画。大班幼儿用勾线笔画出雷锋的外形，并用撕碎的树叶进行填充，中班与小班幼儿用大片的叶子对作品做装饰。

4.幼儿展示自己的作品，简单介绍自己的创作思路和表达的精神内涵。。

5.师幼共同小结:今天我们认识了解了雷锋，雷锋的精神：助人为乐、无私奉献、勤俭节约、爱岗敬业。我们要向雷锋学习，在日常生活中践行雷锋精神。

# data[].attributes.headline
2025.3.4语言：猜猜我有多爱你核心素养：倾听、表达

# data[].attributes.subject
2025.3.4语言：猜猜我有多爱你核心素养：倾听、表达

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿讨论：你理解的爱是什么。

2. ﻿﻿出示绘本图片，幼儿观察图片猜测发生了什么。

3. ﻿﻿教师讲述幼儿倾听并理解故事内容，说说兔妈妈和宝宝是如何表达爱。

4. ﻿﻿创编故事，说说还可以怎么表达爱，师幼共同小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.5韩扬艺术（扎染）:巧手扎染春天核心素养:欣赏、分享

# data[].attributes.subject
2025.3.5韩扬艺术（扎染）:巧手扎染春天核心素养:欣赏、分享

# data[].attributes.body
1.出示图片，幼儿了解惊蛰节气的习俗及由来。

2.教师出示扎染作品，幼儿欣赏并了解植物扎染所需要的材料和方法。

3.幼儿分组用树叶进行扎染（中大班幼儿在扎染作品上用勾线笔进行添画），教师巡回指导并提示幼儿注意用具安全。

4.幼儿分享作品，教师小结。

# data[].attributes.headline
3.5李优艺术:郁金香 核心素养:手工、审美情趣

# data[].attributes.subject
3.5李优艺术:郁金香 核心素养:手工、审美情趣

# data[].attributes.body
1.出示图片，了解惊蛰节气的由来以及惊垫的自然现象和动植物的变化。

2.惊蛰节万物开始复苏，出示郁金香照片，了解郁金香的花语，寓意着春日限定温柔。

3.教师讲解制作郁金香的要求。

4.幼儿自主选择材料，进行制作，教师进行指导。

5.作品展示与分享，教师进行简单小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.5师娟玲艺术:开往春天的汽车 核心素养:手工，绘画

# data[].attributes.subject
2025.3.5师娟玲艺术:开往春天的汽车 核心素养:手工，绘画

# data[].attributes.body
1.幼儿讨论分享春天里植物会有哪些变化。

2.教师出示图片，感受春天里环境的变化。

3.教师范画，幼儿感受黑白画面与彩色的对比。

4.幼儿自主选材料，表现开往春天的汽车。

小班幼儿进行汽车涂色，要求涂色均匀。

中大班幼儿丰富的线条表现汽车以及植物的特点。能够突出黑白与彩色画面的对比。

5.作品分享并小结:春天我们周围的世界发生了很多变化，请小朋友周末可以和爸爸妈妈出去感受大自然的美。

# data[].attributes.headline
2025.3.5 玩转轮胎 核心素养 平衡能力灵活性

# data[].attributes.subject
2025.3.5 玩转轮胎 核心素养 平衡能力灵活性

# data[].attributes.body
1.播放轻松舒适音乐，教师带领幼儿进行热身运动

2.滚动轮胎：幼儿俩人一组，滚动轮胎，滚动过程中能控制方向并不易倒下

3.轮胎投篮：轮胎立起来，幼儿站在离轮胎一米处进行投篮

4.平衡轮胎：3-4个轮胎放平于地面，幼儿依次走过

5.播放轻音乐，教师带幼儿放松身体。

# data[].attributes.body
1.讨论：惊蛰到来花草树木有什么变化？教师讲解惊蛰。

2.教师出示视频。

3.带幼儿在户外寻找春天足迹并记录。

4.幼儿分享记录，教师小结。

# data[].attributes.body
观察记录表

# data[].attributes.headline
2025.3.5林华 艺术：彩泥花朵 核心经验：手工、表达、想象力和创造力

# data[].attributes.subject
2025.3.5林华 艺术：彩泥花朵 核心经验：手工、表达、想象力和创造力

# data[].attributes.body
1.讨论：惊蛰这个节气的到来，会让我们的自然界中动植物有哪些变化？

2.教师简单讲解惊蛰节气，幼儿用思维导图的方式记录惊蛰节气的含义。

3.幼儿以小组制作彩泥花朵，教师示范讲解彩泥花朵的制作步骤。

4.幼儿制作，小班幼儿练习团圆形制作花朵，中大班幼儿尝试制作树叶以及七星瓢虫等装饰品。

5.分享作品，师幼共同小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.6 苏同晶 科学：风从哪里来  科学素养：物理现象、勇于探究

# data[].attributes.subject
2025.3.6 苏同晶 科学：风从哪里来  科学素养：物理现象、勇于探究

# data[].attributes.body
1.你们见过风吗？风是什么样的？风从哪里来？

2.播放风的动画视频，简要介绍风的成因（地球表面受热不均引起空气流动）。

3.使用扇子扇动羽毛和纸条，让幼儿直观感受风的存在。引导幼儿观察不同风力下羽毛和纸条的反应，讨论为什么会产生这样的变化。

4.分组讨论风在生活中的作用，如帮助植物传播花粉、风力发电、带来凉爽等正面作用，以及强风可能造成的危害，如风暴、树木倒塌等。

5.师幼一起去户外寻找风、感受风。小结：回顾今天学到的关于风的知识，强调风的成因和作用。

# data[].attributes.headline
2025、3、6拓亚飞 社会：我认识的哪吒  核心素养：分享、自信

# data[].attributes.subject
2025、3、6拓亚飞 社会：我认识的哪吒  核心素养：分享、自信

# data[].attributes.body
1.谈话：你认识的哪吒是什么样子的？你喜欢他吗？为什么？

2.幼儿分组分享自己的调查表《我认识的哪吒》，教师引导幼儿大胆与同伴分享自己的记录单。

3.教师请个别幼儿分享自己的记录单，并记录幼儿分享时的语句。

4.教师梳理小结：今天我们认识了哪吒，哪吒虽然脾气不好，但是他很正义，勇于帮助他人。其实每个人都有自己的性格，我们要学会发现自己身上的闪光点

# data[].attributes.body
1.（回顾）温馨的照片，讨论：照片是怎么来的。

2.出示照相机图片，幼儿了解照相机的功能特点。说一说照相机是如何拍照的。

3.出示范例幼儿欣赏作品，进行绘画创作。（小班幼儿能画出简单的画面，人物景物等。中班幼儿能画出一个主要人物或景物，大班幼儿能自己装饰相机并画画面完整的化出人物或景物）教师巡回指导。

4.作品欣赏与展示。

# data[].attributes.headline
2025.3.6 刘雨欣  健康：跳绳还可以怎样玩  核心素养：身体控制、动作协调

# data[].attributes.subject
2025.3.6 刘雨欣  健康：跳绳还可以怎样玩  核心素养：身体控制、动作协调

# data[].attributes.body
1. 热身活动，跟随音乐幼做热身运动。

2. 幼儿讨论并尝试探索跳绳的玩法，向同伴分享与示范。

3. 介绍本次的游戏玩法和规则，幼儿进行游戏。幼儿尝试走小路，在两条中间走（走）；双脚跳过横放在地上的跳绳（跳）;穿越火线（爬）；下腰过绳。幼儿进行游戏。

4. 教师小结过程中存在的问题，幼儿再次进行游戏。

5.引导幼儿进行放松整理并小结：跳绳除了跳绳还有这么多玩法，我们可以在户外活动时，继续探索跳绳的其他玩法。

# data[].attributes.body
1.幼儿分享讨论自己是怎么放风筝的。

2.教师完整朗读儿歌，幼儿欣赏儿歌。

3.幼儿学说儿歌。

小班幼儿能流利地朗读儿歌。

中大班幼儿能流利朗读儿歌，并能创编儿歌动作，边朗读边表演。

4.师幼小结，共同朗读表演儿歌。

# data[].attributes.headline
2025.3.6  白导利  社会：各种各样的风筝   核心经验：人文积淀  历史

# data[].attributes.subject
2025.3.6  白导利  社会：各种各样的风筝   核心经验：人文积淀  历史

# data[].attributes.body
1.出示风筝，请幼儿观察，并讨论：你见过什么样的风筝？

2.幼儿讨论自己的发现，并与同伴分享自己知道的风筝。

3.观看视频，了解风筝的发展变化，知道风筝从不鸟—竹鸟—纸鸢—风筝发展演变而来。

4.了解风筝是我们国家文化遗产，不同的图案代表不同的寓意。

5.师幼小结：风筝从古代流传至今，是我国重要的文化传承。

# data[].attributes.body
1.出示图片，幼儿了解三八妇女节的由来及意义。

2.展示皇冠作品，幼儿观察皇冠了解皇冠的造型、装饰特点及制作方法。

3.幼儿分组制作皇冠，教师巡回指导。

4.幼儿分享作品，教师小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.6师娟玲艺术:永不凋谢的花核心经验:手工 审美情趣

# data[].attributes.subject
2025.3.6师娟玲艺术:永不凋谢的花核心经验:手工 审美情趣

# data[].attributes.body
1.了解三八妇女节的的来历。

2.请幼儿分享怎样表达自己对妈妈的爱。

3.学习制作不同种类的花。

小班幼儿学习团圆制作花

中大班幼儿能够制作不同种类的花，并且能够对画面进行装饰。

4.教师小结:我们制作好了手工，回到家可以对妈妈表达自己心理的爱。

# data[].attributes.body
1.出示图片，引导幼儿了解三八妇女节由来及意义。

2.展示果冻花作品，教师讲解爱心花朵用泡泡泥制作方法，注意整体效果色彩搭配不能太聚集，正确使用泡泡泥。

3.幼儿分组制作果冻花。

4.幼儿分享作品，教师小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.7白易涵艺术花环核心素养手工

# data[].attributes.subject
2025.3.7白易涵艺术花环核心素养手工

# data[].attributes.body
1.播放视频，讲解妇女节由来

2.展示花环，讲解制作过程与要求

3.小班能花环上捏出简单小花即可

中班能在有花朵的情况下添上树叶

大班在树叶花朵的基础上可以多添加一些东西如小鸟，树枝等

4.小结：可以把手工作品带回家对妈妈表达爱

# data[].attributes.body
1.出示ppt,了解三八妇女节的由来和意义，知道三月八日是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨等女性的节日。

2.展示扭扭棒花朵，幼儿观察花朵的外形、装饰、制作方法。

3.幼儿自主选择材料进行制作，教师进行指导。（小班：用笔杆将毛根扭成花朵的样子，在毛跟上粘贴毛球；中班：用笔杆将毛根扭成花朵的样子，在毛跟上粘贴毛球，选择包装纸进行包裹；大班自行选择材料，自主剪裁合适的包装袋进行包装）

4.幼儿分享作品，教师进行小结。

# data[].attributes.headline
2025.3.7 艺术：《花束康乃馨》核心素养：手工、想象力和创造力、表达

# data[].attributes.subject
2025.3.7 艺术：《花束康乃馨》核心素养：手工、想象力和创造力、表达

# data[].attributes.body
1.教师与幼儿一起回顾妇女节的由来。

2.出示康乃馨，教师讲解康乃馨的制作方法，幼儿将纸巾剪开，然后将纸巾进行来回对折，并且用毛根进行固定，然后将纸巾一层层撕开。

3.幼儿分组制作花束，教师进行指导。

4.幼儿分享作品，师幼共同小结，不同颜色的康乃馨花语是不一样的。