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Olá!

Sou Educadora de Infância há 33 anos, colocada em QA, no Agrupamento Damião de Goes. Inscrevi-me nesta Formação porque considero-a muito interessante e porque não tinha feito ainda nenhuma nesta área do Digital. Quero aproveitar esta oportunidade de novos desafios da partilha de conhecimento. Quero aprender!

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"É hoje reconhecido que, quando as escolas trabalham em conjunto, seja em redes, agregados ou parcerias, é mais fácil atingir os objetivos definidos. O apoio à tomada de decisões horizontais e à resolução de problemas complexos; a partilha de responsabilidades e a criação de sinergias entre as partes interessadas; a promoção da partilha de conhecimentos e da divulgação de práticas, bem como a possibilidade de as inovações evoluírem mais rapidamente; o reforço do desenvolvimento profissional dos professores e o apoio ao desenvolvimento de capacidades nas escolas; e a otimização da utilização do tempo e dos recursos, são alguns dos benefícios apontados (Comissão Europeia, 2018, citado em MenSi, 2021).

O processo de colaboração entre escolas foi estruturado com base no conhecimento adquirido em dois projetos anteriores, desenvolvidos pela European Schoolnet, que envolveram mentorias e colaboração entre escolas.

► O projeto Living Schools Lab (LSL), desenvolvido entre 2012 e 2014, foi uma iniciativa pan-europeia que envolveu a colaboração entre escolas de diferentes níveis de proficiência tecnológica, com o objetivo de promover práticas inovadoras com as TIC. (Saber mais em https://fcl.eun.org/lsl).

► O projeto Mentoring for School Improvement (MenSI), desenvolvido entre novembro de 2020 e fevereiro de 2023, foi uma Ação de Coordenação e de Apoio da EUN que teve uma duração de 28 meses, financiada pelo programa H2020 da Comissão Europeia. Levou a cabo uma investigação pan-europeia sobre a forma como diferentes abordagens à mentoria poderiam servir de apoio à integração de práticas inovadoras no processo de ensino e aprendizagem, com recurso ao digital, nas escolas básicas e secundárias. O projeto MenSi baseia-se nos resultados do projeto anterior Living Schools Lab. (Saber mais em https://mensi.eun.org/).

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Considerando estas experiências e evidências, os benefícios para as escolas envolvidas no PPMD em grupos de colaboração são variados e significativos. Destacam-se o fortalecimento do diálogo e da proximidade entre escolas, envolvendo diretores, coordenadores do projeto, docentes, entre outros. A partilha de metodologias em ambientes de aprendizagem inovadores, suportada por tecnologias digitais, manuais escolares digitais e outros recursos educativos digitais (RED), é também um ponto central. Além disso, a colaboração facilita a aprendizagem em rede, a reflexão conjunta, e promove a inspiração, motivação e envolvimento, contribuindo para o bem-estar dos intervenientes e fortalecendo a comunidade PPMD."

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partilhar ideias de práticas na sala de aula;

promover e incentivar a mudança;

mudar a prática educativa;

fomentar as relações entre escolas/agrupamentos;

trocar conhecimentos;

Fornecer estratégias de aplicação prática;

Adaptar a aprendizagem ao ritmo do aluno;

Diversificar a utilização de tecnologias.