# data[].attributes.body
Thương mời các thầy cô cùng làm quen với nhau bằng các thông tin
- Họ và tên
- Mã số MIE (nếu có)
- Một hình ảnh của thầy cô
- Mong muốn/ mục tiêu của thầy cô khi tham gia hội thảo này

# data[].attributes.body
Mục tiêu tham gia hội thảo: tôi có thêm kĩ năng Thấu hiểu Học sinh để trực tiếp ứng xử , giao tiếp hiệu quả với con cái, học sinh hoặc gián tiếp để hỗ trợ  giáo viên và CMHS những tình huống trong nhà trường và trong gia đình.

# data[].attributes.body
Chào các thầy cô, rất mong được găp và chia sẻ cùng thầy cô vào tối mai nhé.
Hẹn gặp các thầy cô.

# data[].attributes.body
MIE101
Mong muốn khi tham gia hội thảo là học hỏi kinh nghiệm từ các chuyên gia, đồng nghiệp nhằm nâng cao kĩ năng lắng nghe chủ dộng, thấu hiểu học sinh và truyền cảm hứng học tập cho học sinh nhằm làm cho tiết học trở nên nhẹ nhàng hơn và hiệu quả hơn. Mong muốn xây dựng một lớp học hạnh phúc

# data[].attributes.body
Mình là Hồng Vân, là giảng viên tiếng Anh ở trường Đại học Tây Nguyên. Mình rất vui được tham dự hội thảo này để cùng lắng nghe, trao đổi, và chia sẻ. Mình tin rằng chúng mình sẽ có thể cùng nhau nâng cao kỹ năng thấu hiểu học sinh, thấu hiểu bản thân cũng như thấu hiểu những người xung quanh mình trong một mối quan hệ hơn.

# data[].attributes.body
Xin chào mọi người. Rất vui được biết đến cộng đồng của chúng ta. Em tham gia ngày hôm nay với mong muốn thấu hiểu học sinh của mình. Với mong muốn mỗi ngày đến trường đều là một ngày vui.

# data[].attributes.body
MIE4613
Mong muốn được học hỏi, tích lũy kinh nghiệm về những chia sẻ từ các chuyên gia cùng với những lời hay ý đẹp của quý thầy cô trong chương trình và trong cộng đồng GVST nhằm nâng cao kĩ năng cho bản thân để lắng, thấu hiểu HS. Từ đó, tạo ra những tiết học vui vẻ, gắn kết yêu thương và hạnh phúc.

# data[].attributes.headline
(NGUYỄN THU HIỀN) Em xin chào các Thầy cô! Em rất vui mừng, hào hứng khi được tham gia buổi Hội thảo này cùng các Thầy cô. Mục tiêu của em đó là: em mong muốn có cơ hội được học tập thêm nhiều kĩ năng hơn nữa, để có thể thấu hiểu học sinh hơn và có thật nhiều trải nghiệm, thực hành hơn nữa trên hành trình "gieo hạt" này của mình. Em rất mong nhận được sự chia sẻ cùng các Thầy cô! THANKS SO MUCH!

# data[].attributes.subject
(NGUYỄN THU HIỀN) Em xin chào các Thầy cô! Em rất vui mừng, hào hứng khi được tham gia buổi Hội thảo này cùng các Thầy cô. Mục tiêu của em đó là: em mong muốn có cơ hội được học tập thêm nhiều kĩ năng hơn nữa, để có thể thấu hiểu học sinh hơn và có thật nhiều trải nghiệm, thực hành hơn nữa trên hành trình "gieo hạt" này của mình. Em rất mong nhận được sự chia sẻ cùng các Thầy cô! THANKS SO MUCH!

# data[].attributes.body
#MIE3879#MicrosoftEdu#MIEExpert

# data[].attributes.body
Em xin chào các thầy cô, em mong muốn thông qua buổi hội thảo em sẽ học hỏi thêm được các giao tiếp và xử lý các tình huống của vấn đề của học sinh hiệu quả ah!

# data[].attributes.body
Em xin chào thầy cô! Em là giáo viên Toán- Khánh Hoà. Em là thành viên mới của chương trình CÙNG ĐỌC-T.E.T ạ. Em mong học hỏi từ thầy cô nhiều ạ!

# data[].attributes.headline
Học sinh cảm thấy chán nản, áp lực trong quá trình học online

# data[].attributes.subject
Học sinh cảm thấy chán nản, áp lực trong quá trình học online

# data[].attributes.headline
Học sinh cảm thấy không hứng thú với việc học; bị nhiều tác động khác khi học online (chơi game, xem film...); đôi khi có biểu hiện "chống đối" với những yêu cầu của GV...

# data[].attributes.subject
Học sinh cảm thấy không hứng thú với việc học; bị nhiều tác động khác khi học online (chơi game, xem film...); đôi khi có biểu hiện "chống đối" với những yêu cầu của GV...

# data[].attributes.body
Phụ huynh không tạo không gian nghiêm túc cho con học bài.
Học sinh vừa học vừa chăm em, vừa làm việc nhà

# data[].attributes.body
Học sinh bị phụ thuộc vào máy tính và không thoải mái khi có hoạt động tương tác trực tiếp trong lớp học

# data[].attributes.headline
Phụ huynh căng thẳng vì lo lắng học sinh không hiểu bài, ít ghi chép, nói chuyện ...; Nhiều phụ huynh chưa tạo được không gian học tập đúng nghĩa.

# data[].attributes.subject
Phụ huynh căng thẳng vì lo lắng học sinh không hiểu bài, ít ghi chép, nói chuyện ...; Nhiều phụ huynh chưa tạo được không gian học tập đúng nghĩa.

# data[].attributes.body
chán học ở trường, sử dụng ĐT D Đ nhiều hơn, thích học online hơn.

# data[].attributes.body
Em xin chào quý thầy cô.
Em là Lê Thành Tạo. Mã số là 811 ạ.
Em mong học được cách thẩu hiểu học sinh của mình ạ.

# data[].attributes.headline
Phụ huynh có lẻ bận công việc nên thường ít quan tâm đến việc học tập HS .

# data[].attributes.subject
Phụ huynh có lẻ bận công việc nên thường ít quan tâm đến việc học tập HS .

# data[].attributes.headline
Phụ huynh chưa quan tâm đến việc quản lí thiết bị điện tử.

# data[].attributes.subject
Phụ huynh chưa quan tâm đến việc quản lí thiết bị điện tử.

# data[].attributes.body
PHHS nhẹ nhõm, hài lòng khi con được quay trở lại học online, trao đổi với cô giáo thường xuyện để hỏi tình hình học tập của con, lo lắng khi thấy con có các chệch choạc khi đi học trở lại

# data[].attributes.headline
PH đồng thuận với con, chiều chuộng con nhiều hơn, không muốn tạo áp lực (dù nhỏ) - đặc biệt sau sự việc HS tử tự gần đây. PH cũng quá bận với công việc sau khi trở lại sau Covid, không thường nói chuyện, gần gũi các con vào những buổi tối trong tuần.

# data[].attributes.subject
PH đồng thuận với con, chiều chuộng con nhiều hơn, không muốn tạo áp lực (dù nhỏ) - đặc biệt sau sự việc HS tử tự gần đây. PH cũng quá bận với công việc sau khi trở lại sau Covid, không thường nói chuyện, gần gũi các con vào những buổi tối trong tuần.

# data[].attributes.body
Hổng kiến thức do học online dài nên hs thiếu tự tin, căng thẳng.

# data[].attributes.body
Phụ huynh tâm lí chung lo lắng cho con, môi trường online rất dễ tạo ra nhiều khoảng trống cho con, nhiều việc làm của con giáo viên không kiểm soát được.

# data[].attributes.body
Phụ huynh bận rộn hơn với việc trở lại công việc nên ít quan tâm việc học của con.

# data[].attributes.body
Học sinh chưa trung thực trong quá trình học trực tuyến.
Các bạn (một số bạn) khai báo là hỏng mic, cam có vấn đề, ... nên không tương tác được.
Khi làm bài online thì các bạn luôn đạt kết quả tốt. Khi vào lớp học trực tiếp thì các bạn dường như không nắm được kiến thức qua quá trình học trực tuyến ạ.

# data[].attributes.body
CMHS ít quan tâm, có tư tưởng đến trường là trách nhiệm của nhà trường

# data[].attributes.headline
Nhiều phụ huynh thường không có nhiều thời gian quan tâm đến việc học "thực sự" của HS, nhất là khi HS học online. Đôi khi có một số PH còn "quá nuông chiều" với những sở thích, thói quen...của HS...Nên thường có tâm lý: "phó mặc" cho Thầy cô ở trên trường, vì coi đó là nhiệm vụ của Thầy cô, không phải nhiệm vụ của PH, nên PH không cần có trách nhiệm trong việc giáo dục, định hướng...cho HS. Khi có vấn đề tiêu cực xảy ra với HS, thậm chí có nhiều PH lại "đổ lỗi" cho Thầy cô, Nhà trường...

# data[].attributes.subject
Nhiều phụ huynh thường không có nhiều thời gian quan tâm đến việc học "thực sự" của HS, nhất là khi HS học online. Đôi khi có một số PH còn "quá nuông chiều" với những sở thích, thói quen...của HS...Nên thường có tâm lý: "phó mặc" cho Thầy cô ở trên trường, vì coi đó là nhiệm vụ của Thầy cô, không phải nhiệm vụ của PH, nên PH không cần có trách nhiệm trong việc giáo dục, định hướng...cho HS. Khi có vấn đề tiêu cực xảy ra với HS, thậm chí có nhiều PH lại "đổ lỗi" cho Thầy cô, Nhà trường...

# data[].attributes.body
Một số phụ huynh có ý nghĩ chưa tích cực bằng cách hỗ trợ (chép sẵn bài) cho con làm và nộp bài.
Ví dụ: Bài chính tả giáo viên đọc cho HS viết. Trong bài, thầy cô đã lược bớt 1 câu nhưng học sinh nộp sau và có đầy đủ văn bản (đươc copy từ mạng internet).

# data[].attributes.headline
Nhiều phụ huynh bất lực do không kiểm soát được việc con học.

# data[].attributes.subject
Nhiều phụ huynh bất lực do không kiểm soát được việc con học.

# data[].attributes.body
Tâm lí thả lỏng con.
Đặc biệt sau những vụ việc đau lòng xảy ra gần đây.

# data[].attributes.body
Học sinh bị áp lực vô hình: con nhà người ta

# data[].attributes.headline
Phụ huynh không biết cách để hợp tác với con, mà bao giờ cũng trăm sự nhờ các thầy,  cô

# data[].attributes.subject
Phụ huynh không biết cách để hợp tác với con, mà bao giờ cũng trăm sự nhờ các thầy,  cô

# data[].attributes.headline
Học sinh mất tập trung do vào mạng dễ dàng; vừa học vừa xem youtube; chơi gem; kiểm soát cảm xúc kém; dễ nổi cáu; hay hét; 1 số em nhạy cảm thì hay khóc; đi quá đà do xem những video không phù hợp với lứa tuổi.

# data[].attributes.subject
Học sinh mất tập trung do vào mạng dễ dàng; vừa học vừa xem youtube; chơi gem; kiểm soát cảm xúc kém; dễ nổi cáu; hay hét; 1 số em nhạy cảm thì hay khóc; đi quá đà do xem những video không phù hợp với lứa tuổi.

# data[].attributes.headline
 Không hợp tác, không trả lời, không tương tác, không quan tâm

# data[].attributes.subject
 Không hợp tác, không trả lời, không tương tác, không quan tâm

# data[].attributes.body
Khi gv hỏi bài, tương tác với học sinh hoặc gọi tên bất chợt trong giờ học, học sinh khôg chủ động trong việc bật mic, với rất nhiều lí do như mạng yếu, nhà em ồn, trời mưa to...., học sinh vào lớp nhưng treo máy, làm các việc khác.

# data[].attributes.headline
HS trốn tránh vấn đề của mình (không muốn học vì bài khó, bất động trong MQH bạn bè, ...) bằng việc muốn ở nhà, sẵn sàng học online.

# data[].attributes.subject
HS trốn tránh vấn đề của mình (không muốn học vì bài khó, bất động trong MQH bạn bè, ...) bằng việc muốn ở nhà, sẵn sàng học online.

# data[].attributes.headline
Em nhận thấy HS thường vào trễ khi học online, chỉ nghe một cách thụ động không hứng thú với việc tương tác trong giờ học.

# data[].attributes.subject
Em nhận thấy HS thường vào trễ khi học online, chỉ nghe một cách thụ động không hứng thú với việc tương tác trong giờ học.

# data[].attributes.body
GV gọi mà HS ko lên tiếng

# data[].attributes.body
Học sinh mất tập trung, nói chuyện nhiều trong tiết, đi lại tự do, thiếu BTVN nhiều

# data[].attributes.headline
Hs làm bài tập đối phó, trong giờ học k tập trung, k ghi bài và đưa lí do mic, camera bị hỏng để tránh trả lời câu hỏi của thầy cô. 

# data[].attributes.subject
Hs làm bài tập đối phó, trong giờ học k tập trung, k ghi bài và đưa lí do mic, camera bị hỏng để tránh trả lời câu hỏi của thầy cô. 

# data[].attributes.headline
học sinh làm việc riêng: xem youtube, nhắn tin với bạn bè, ...

# data[].attributes.subject
học sinh làm việc riêng: xem youtube, nhắn tin với bạn bè, ...

# data[].attributes.body
Các con rất ít hoặc không chia sẻ, trao đổi, trò chuyện với thầy cô và bạn bè.

# data[].attributes.headline
Em xin chào quý thầy cô! Em là Nguyễn Thị Anh đang công tác tại trường THPT Đoàn Kết - Đồng Nai. Miee 1160

# data[].attributes.subject
Em xin chào quý thầy cô! Em là Nguyễn Thị Anh đang công tác tại trường THPT Đoàn Kết - Đồng Nai. Miee 1160

# data[].attributes.body
Em rất vui khi được tham gia và gặp gỡ nhiều thầy cô trong buổi chia sẻ ngày hôm nay ạ. Thông qua buổi chia sẻ em mong muốn được học hỏi, được thấu hiểu và được trải nghiệm, ... để hoàn thiện và phát triển bản thân trong quá trình gieo hạt yêu thương.

# data[].attributes.headline
Hiện nay học sinh lớn ít chịu ngồi đọc sách và học thuộc. Hầu hết các em chỉ muốn xem video hoặc xem trên tiktok. Nếu học on chỉ ngồi được 2 giờ là tối đa, trong khi học sinh lớn phải ngồi học ít nhất 3 giờ tới 3,5 giờ.

# data[].attributes.subject
Hiện nay học sinh lớn ít chịu ngồi đọc sách và học thuộc. Hầu hết các em chỉ muốn xem video hoặc xem trên tiktok. Nếu học on chỉ ngồi được 2 giờ là tối đa, trong khi học sinh lớn phải ngồi học ít nhất 3 giờ tới 3,5 giờ.

# data[].attributes.headline
Một buổi chia sẻ quá hay và hữu ích ạ. Cảm ơn cô Thương và BTC rất nhiều!

# data[].attributes.subject
Một buổi chia sẻ quá hay và hữu ích ạ. Cảm ơn cô Thương và BTC rất nhiều!