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Poder actualizar y profundizar el contenido de objetivos

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Poder actualizar y profundizar el contenido de objetivos

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Poder mostrar ejemplos realizados por mi dentro de la clase para iniciar procesos de andamiaje de aprendizaje

Pau tkm <3

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Intentar innovar en objetivos y actividades que puedan ir más allá de lo escrito en el currículum. Medir el uso del material de apoyo (que sea concordante al contexto) para el cumplimiento del objetivo.

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Intentar innovar en objetivos y actividades que puedan ir más allá de lo escrito en el currículum. Medir el uso del material de apoyo (que sea concordante al contexto) para el cumplimiento del objetivo.

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Entender que el aprendizaje es un proceso que requiere tiempo, conocer, detenerse, interactuar y reflexionar 

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Entender que el aprendizaje es un proceso que requiere tiempo, conocer, detenerse, interactuar y reflexionar 

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Considerar lo amplio que son los OA y los intereses y motivaciones de los estudiantes.

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Considerar lo amplio que son los OA y los intereses y motivaciones de los estudiantes.

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Una clase de lenguaje debería planificarse tomando los 3 ejes de la asignatura (en lo posible).

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Una clase de lenguaje debería planificarse tomando los 3 ejes de la asignatura (en lo posible).

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1-Adaptar los objetivos de aprendizaje, según las necesidades de los y las estudiantes.

2-Atreverse a innovar, dejando que los/as estudiantes sean los/as protagonistas de las clases (apoyarlos/as).

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1. La gran responsabilidad que poseen los y las docentes al momento de planificar y decidir cómo abordar los distintos Objetivos aprendizajes del currículum.
2. La relevancia de construir objetivos de clases que sean progresivos y contextualizados al curso.

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-Hay muchas posibilidades a la hora de planificar en lenguaje
-Innovar en la planificación, teniendo en cuenta el contexto

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Progresión de los OA; amplitud de los OA y posibilidades de adaptar al contexto escolar

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tomar en cuenta la amplia posibilidad que nos entrega un solo OA

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Crear actividades innovadoras para generar mejores aprendizajes

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Crear actividades innovadoras para generar mejores aprendizajes

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Que a través de un solo OA se pueden desprender varios aspectos y estos pueden variar según las necesidades de mis estudiantes

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Pensar en varias ideas que lleven a un mismo objetivo

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Pensar en varias ideas que lleven a un mismo objetivo

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- A la hora de planificar tener en cuenta siempre el contexto de les estudiantes.
- lo difícil que es planificar cuando los OA del curriculum son tan amplios

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La amplitud de los OAs & la importancia de centrar el contenido 

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La amplitud de los OAs & la importancia de centrar el contenido 

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Podemos trabajar en un OA muchas clases. Además, podemos utilizar distintos enfoques al momento de planificar y hacer.

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Podemos trabajar en un OA muchas clases. Además, podemos utilizar distintos enfoques al momento de planificar y hacer.

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Considerar el contexto de les estudiantes para planificar los objetivos de clase

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Planificar en consideración al contexto de los/as estudiantes.

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El tener en consideración que les niñes pueden o no tener conocimientos previos

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Adaptar los oa al contexto y conocimientos previos de les estudiantes 

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Adaptar los oa al contexto y conocimientos previos de les estudiantes 

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Crear objetivos de aprendizaje por clases que sean progresivos

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Crear objetivos de aprendizaje por clases que sean progresivos

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realizar actividades enfocadas en el contexto

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Considerar lo cotidiano para motivar el aprendizaje, así acercamos el contenido teórico a lo que les estudiantes viven día a día

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La gran amplitud de los objetivos a trabajar en clases y como se decide muchas veces, trabajar más de uno por clase.

La importancia de de redactar objetivos de clases centrados en un contenido, ya que forman parte de un proceso.

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Siempre pensar en el contexto del curso y con los recursos de aula

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Siempre pensar en el contexto del curso y con los recursos de aula

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Adaptar los OA al contexto y no al revés

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Considerar el contexto en el que se encuentra nuestro curso para planificar.

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Considerar el contexto en el que se encuentra nuestro curso para planificar.

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-Planificar en base al contexto estudiantil

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-Planificar en base al contexto estudiantil

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-Considerar la progesion de objetivos

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El tener en consideración que un OA tiene mucho contenido