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Lo práctico. La aplicación útil y aterrizada

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Cuando los contenidos se fueron relacionando con mis experiencias prácticas, con otras cosas que ya conocía o me eran familiares. Cuando vi motivado al relator. 

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Cuando los contenidos se fueron relacionando con mis experiencias prácticas, con otras cosas que ya conocía o me eran familiares. Cuando vi motivado al relator. 

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Las clases donde constantemente se esté relacionando el contenido con aspectos prácticos del trabajo propio o de la compañía.

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Relatores desmotivados o con cierta agresividad.

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Relatores desmotivados o con cierta agresividad.

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La voz: cuando no hay inflexiones, resaltos, exclamaciones. Cuando el lenguaje corporal no existe o no "invita" a atender. Una clase debería ser como una película entretenida

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Haber tomado clases sin la suficiente capacidad de poner atención. Por ejemplo, después de almuerzo y sin café, habiendo descansado poco, etc.

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Haber tomado clases sin la suficiente capacidad de poner atención. Por ejemplo, después de almuerzo y sin café, habiendo descansado poco, etc.

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En mi experiencia, creo que lo significativo fue pasar de lo teórico a  la aplicación practica o ensayos de laboratorio como tal, buscando la confirmación de lo propuesto o planteado.

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En mi experiencia, creo que lo significativo fue pasar de lo teórico a  la aplicación practica o ensayos de laboratorio como tal, buscando la confirmación de lo propuesto o planteado.

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Demasiada información escrita, donde prácticamente se va leyendo el contenido

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Lenguaje complejo, que hacía difícil comprender.

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Lenguaje complejo, que hacía difícil comprender.

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El relator tenia muy buen manejo del tema y la forma de explicar lograba hacerlo de una manera sencilla y falcil de entender

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El relator tenia muy buen manejo del tema y la forma de explicar lograba hacerlo de una manera sencilla y falcil de entender

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Mi desconcentración habitual. Siempre lucho contra ello....

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Poca participación cuando el tema no es de interés.

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Mucha informacion escrita, lenguaje dificil de entender, relator plano y aburrido, muchos alumnos o asistentes la curso, donde no se logra una concentracion adecuada

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Mucha informacion escrita, lenguaje dificil de entender, relator plano y aburrido, muchos alumnos o asistentes la curso, donde no se logra una concentracion adecuada

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Cuando usan un lenguaje no apropiado o no acorde al auditorium

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Cuando usan un lenguaje no apropiado o no acorde al auditorium

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Poca atencion cuando el tema no es de mi interes

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Poca atencion cuando el tema no es de mi interes

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Hola trabajo en CERMAQ