# data[].attributes.headline
¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

# data[].attributes.subject
¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

# data[].attributes.body
Mi experiencia en la práctica ha sido muy significativa y productiva, ya que con a través de cada una de las prácticas he logrado avanzar en mi proceso de formación, con cada experiencia realizada en la cotidianidad del que hacer en la institución he podido crear vínculos afectivos, sociales e interactivos por medio de la vivencia diaria que hace que aprenda de cada uno de los estudiantes cosas nuevas, así como entender y comprender la importancia del docente en primera infancia, como a través de nosotros se logra identificar las habilidades, fortalezas y falencias de los estudiantes, para de esta manera crear diferentes estrategias que ayuden a fortalecer y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de cada uno de los niños y niñas de la institución, por otra parte la práctica me ha permitido aprender de la experiencia de la docente titular quien busca en cada una de sus actividades fortalecer los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
Considero que el reto más grande que he tenido en mi proceso de práctica fue perder el miedo de pararme al frente de los estudiantes y poder expresar lo que quería enseñarles, así mismo aprender a manejar el grupo pues son estudiantes muy dispersos y tuve que buscar estrategias para poder controlar y mantener el orden en el aula.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
Durante el transcurso de mi práctica he crecido no solamente como docente en formación, sino como persona, permitiendo crecer día a día en mi proceso de aprendizaje haciendo que fortalezca mis habilidades y destrezas, así como también buscar mejorar mis falencias y debilidades, para ser una futura docente integra capaz de aportar un granito de arena en la formación de personas integras con capacidad de tomar decisiones por sí mismos y afrontar la vida cotidiana con responsabilidad.

# data[].attributes.headline
¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

# data[].attributes.subject
¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

# data[].attributes.body
Considero que es fundamental seguir buscando estrategias que fortalezcan las habilidades de la autonomía y la escucha de los estudiantes ya que, aunque han ido mejorando todavía a camino por recorrer, por esta razón es necesario seguir ajustando mi proyecto hasta llegar al objetivo propuesto.

# data[].attributes.headline
¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

# data[].attributes.subject
¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

# data[].attributes.body
En la educación inicial se enseñan saberes, es decir, se enseña a confiar en sí mismo, a desarrollar sus habilidades motoras, cognitivas, socioafectivas y personal social a través de experiencias significativas como el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio. Teniendo en cuenta lo anterior el niño y la niña en primera infancia aprende a relacionarse y convivir con los demás estableciendo vínculos afectivos, a conocerse y reconocerse construyendo su identidad, aprenden a desarrollar la confianza en sí mismos, a ser autónomos e independientes capaces de realizar actividades de su edad por si solos, además de tomar decisiones, cumplir normas y reglas. Según MEN, 2014:

Promover el desarrollo integral en el marco de la educación inicial significa reconocer a las niñas y los niños en el ejercicio de sus derechos, saber de sus singularidades, intereses, gustos y necesidades, y atenderlos mediante las actividades que implican esos intereses en sus momentos particulares de desarrollo (p. 40).

# data[].attributes.headline
¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

# data[].attributes.body
El pedagogo infantil cumple un rol fundamental en el proceso de formación de los niños y niñas ya que por medio de estrategias pedagógicas propician experiencias significativas que fortalecen los procesos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, a través del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, como actividades rectoras, donde los niños/as pueden explorar, experimentar, crear, imaginar, analizar, observar y adquirir conocimientos nuevos, brindándoles un ambiente seguro, agradable y de confianza, todo con el propósito de promover el desarrollo integral de los niños y niñas. Según (MEN, 2014):

Todos los procesos, actividades y acciones desarrollada por las maestras, los maestros y los agentes educativos son fundamentales para la promoción del desarrollo infantil, ya que definen caminos y rutas posibles para el potenciamiento del desarrollo de las niñas y los niños en primera infancia. (p.67)