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A raíz la pandemia del COVID 19 y la virtualidad los niños del grado primero en su mayoría cursaron el grado preescolar en casa, sin contar con los recursos tecnológicos ni de conectividad, sumando a ello el desinterés de los cuidadores o acudientes para reforzar los temas en casa, trayendo como consecuencia dificultes en el desempeño escolar.

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La realidad con la que nos encontramos en el contexto social de práctica es que la docente del grado primero debió iniciar de cero en las principales áreas y matemáticas es una de ellas, evidenciando el refuerzo necesario que debemos brindar en este proceso a los niños del curso.

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La realidad del entorno familiar, económico y social de la población beneficiaria del proyecto, en el cual realizamos la práctica, lamentablemente es muy común en nuestro país, donde las familias son de escasos recursos, ya que no cuentan con empleo estable, son familias numerosas, donde los padres no tienen escolaridad o algunos no la culminaron, familias que no tienen el tiempo e interés necesario para ayudar a los alumnos en su aprendizaje, cabe mencionar que hay excepciones, pero en la mayoría de las familias estas problemáticas se evidencian de forma negativa en el desempeño escolar de los niños.

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Para nosotros es un gusto recibir su visita, sean bienvenidos, somos integrantes del grupo uno que realiza la práctica en el grado primero de la I.E Agustín Codazzi - Neiva

Si quieres conocernos sigue el recorrido de cada muro, allí nos presentaremos cada una, seguidamente en las diferentes secciones conocerás un poco de las problemáticas del contexto, nuestras opiniones y  respuestas a las preguntas propuestas en el aula.

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Mi ID 773138, Alumna de 4 semestre del programa Licenciatura en Educación Infantil

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Buen día, me llamo Maira Rodríguez tengo 28 años, vivo en la ciudad de Neiva, actualmente curso la práctica en Responsabilidad social , en la I.E Agustín Codazzi, integro el grupo #1 , del grado primero de la jornada de la tarde, los días jueves.

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SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE diana

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¿Cuál es mi lugar frente a la problemática social que aborda el contexto social donde realizo la práctica social?

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¿Cuál es mi lugar frente a la problemática social que aborda el contexto social donde realizo la práctica social?

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En términos generales, los esfuerzos por ofrecer una educación adaptada a las condiciones y características de la población infantil han tenido efectos positivos en alfabetismo, escolaridad promedio y asistencia escolar. No obstante, persiste la brecha educativa con respecto a la zona urbana, por lo cual es necesario seguir profundizando en el desarrollo de estrategias educativas adaptadas a las condiciones de los niños mas vulnerables de la ciudad , en nuestra practica se evidencia la falta de alimentación nutritiva para los niños .

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cuales son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos ?

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cuales son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos ?

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Los retos que tenemos como sujetos interdependientes es que hoy en día la sociedad

presenta grandes desafíos a nivel mundial como lo es la pobreza, la desigualdad, la falta de

educación, la falta de trabajo y vivienda entre otros, las cuales son “tarea” pendiente por

resolver. En el interior de nuestro contexto nos vemos como sujetos sociales cuando

llevamos a cabo un gran reto del diario vivir que se basa en la adquisición de nuevos

conocimientos para poder emplearlos en el presente por medio del ámbito profesional y

personal, obteniendo una transformación única e importante que contribuya a la mejora de

las comunidades, disminuyendo altos índices de problemas sociales y de vulnerabilidad.