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La brecha crece si no estamos preparados para generar en los estudiantes la creatividad y uso de información necesaria para afrontar s al siglo XXI.

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La innovación y articulación de mejoras en el aprendizaje significativo, ha genero en el sistema educativo una preocupación en el uso de entorno virtuales debido a las limitaciones de  los docentes y estudiante que se origina debido de la gestión y a la resistencia de cambio,

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El cambio de rol del docente y estudiantes, ha obligado al ámbito educativo a estar frente a los desafíos de mejorar la comunicación asertiva en el mundo digital.

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El maestro debería cambiar su paradigma centrado en desarrollo por asignaturas de forma holistica  a uno acorde con las exigencias de la cuarta revolución industrial

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Los docentes reflexionamos que debemos aceptar los cambios y adaptarnos para asegurar la formación profesional de nuestro futuros ciudadanos, a pesar que existe que hay intento de mejorar en la infraestructura y dispositivos tecnológicos, hay otros aspectos como tiempo y actualización de programas

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Los aspectos que se han desarrollado durante la 4ta revolución industrial se han dado en el ámbito económico, educativo y social. Introduciendo aspectos tecnológicos como la digitacion, acceso de internet e intercambio de redes de apoyo