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Dentro de palabra

Aros saltarines: Colocamos unos aros en el suelo y dentro de cada aro escribimos una letra. Ponemos música para moverse por el aula y cuando deje de sonar, decimos en alto una de las vocales. Los alumnos deben buscar el aro que la contenga y saltar en ella.

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Letras sueltas

Dictado al revés: Se les pide una letra en concreto. En lugar de tener que escribirla, deberán rodear la letra correcta de entre todas las letras que hemos escrito con anterioridad en la pizarra.

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USO DE LAS MAYUSCULAS  🤔¿CUANDO USAR MAYUSCULAS? ━ USO de las MAYUSCULAS y MINUSCULAS

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Trazo de la letra – mayúscula y minúscula

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Trazo de la letra – mayúscula y minúscula

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Una vez terminadas las presentaciones pertinentes, comenzamos con los juegos. Los primeros irán encaminados al aprendizaje de su grafía. Que consigan el trazo y la direccionalidad correcta será nuestro objetivo primordial.
Podemos utilizar muchos soportes distintos para aplicar nuestra metodología:

Escribimos el trazo de la vocal en grande en el suelo. Deberán caminar o conducir un coche de juguete, siguiendo el camino correcto.

Lo realizamos con pinchitos siguiendo el orden adecuado.

Utilizamos un punzón, pegamos gomets o incluso plastilina en el trazo de cada una de ellas.

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Todos nos apoyamos en algún método de lectoescritura cuyo punto de partida es, por lo general, un cuento con un personaje principal asociado a la letra que vamos a trabajar.

Podemos utilizar marionetas, imágenes interactivas, pequeñas representaciones teatrales, el baúl de la imaginación… Con cada cuento, haremos que nuestros alumnos se familiarizan y se interesen por cada una de ellas.

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Hola hola ¿Cómo estás? La canción infantil para saludar (Preescolar) Saludar las manos