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Principales autores y referentes a posteriori, Henri Fayol (El padre de la Administración General) y Frederick Taylor (Padre de la Administración Científica)

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Años de auge: 1910 - 1925
Origen: Teoría científica (Taylor) 1903.
Teoría administrativa (Fayol) 1916.
Aportes: Uno de los mayores aportes de esta escuela fueron los "principios generales de la administración", que a día de hoy son de carácter universal.
a su vez se estableció un primer concepto de organización y permitió definir funciones básicas de una empresa.
Aún siendo bastante imperfecta funcionaría de base para las próximas escuelas.
Principales Exponentes: (Administración científica) Frederick Taylor, Henry Ford, Harrington Emerson, Lawrence Gantt, Frank Gilbreth
(Administración general) Henri Fayol, Luther Gulick, Lyndall Urwick, James Mooney

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Elton Mayo (Padre de la Teoría de las relaciones humanas)

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Años de auge: 1925 - 1940
Año de origen: 1932
Aportes: Se nota un cambio drástico en el cómo se ve a las organizaciones y empresas, dejando de ser vistas como "máquinas" a lo que realmente son, un grupo de personas. Gracias a esto las personas adquirieron un mayor valor e importancia.
Se logró implementar a la psicología y sus conocimientos como parte de la base de la teoría de administración.
Promovió la autonomía del trabajador.
Dio prioridad a las relaciones humanas sobre los métodos científicos de la administración.
Apostó más por la confianza que se le debe dar a la persona.
Empezó a implementar herramientas de dinámicas de grupo y de relaciones interpersonales. Todos estos aportes con el fin de aumentar la eficiencia de trabajo teniendo mayor consideración por el aspecto humano de las organizaciones y empresas.
Principales Exponentes: Elton Mayo,Kurt Lewin, Mary Parker Follet.

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Años de origen: 1925 - 1940/46
Principales Exponentes: Peter Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley, Harold Koontz, Cyril O'Donnell, George Terry.
Aportes: Logran la adecuación de la estructura formal y la elaboración de normas y procedimientos de las escuelas clásicas, llegando así al modelo ACME de la administración.
Se logran las definiciones estructurales, lineales y funcionales.
Uno de los aportes más significativos son las "Funciones de la administración", las direcciones del crecimiento de una organización (vertical y horizontal), la departamentalización. Así como también los pros y los contras de la centralización y la descentralización.

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Representación del sistema estructuralista, principalmente propuesto por Max Weber

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Año de origen: Fines de los años 1950
Principales Exponentes: Max Weber (autor), Ralph Dahrendorf, Chester Barnard, Amitai Etzioni, Renate Mayntz.
Aportes: Una posición más amplia que integró elementos omitidos tanto por la teoría de las relaciones humanas como por la teoría clásica.
La visualización de la organización como una unidad social grande en la que interactúan grupos sociales que comparten objetivos en común pero que pueden convertirse en incompatibles.
Contribuyó a darle forma a la actual enfoque estructuralista.
Brindó un nuevo concepto de estructura, comprendiendo que aún cuando los elementos interactúen la estructura se mantiene, por ello el enfoque es hacia el todo y la relación de las partes en la constitución de la totalidad, todos los elementos pueden moverse pero la estructura siempre se mantendrá.

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Año de origen: 1946-1960
Principales Impulsores: Herbert Simon, March y Cyert, Miller y Starr
Aportes: Análisis  crítico  de  los  principios  neoclásicos  y  búsqueda  de  una  nueva  estructura metodológica.

Nuevo  concepto  de  la  autoridad  “Influencia  Organizativa”.
Se desarrollan múltiples teorías que aportan positivamente a la administración como lo son: teoría del Equilibrio, de objetivos, de la decisión, del Conflicto.
Se realizó una Crítica a la estructura de los principios Neoclásicos en la cual, los puntos más importantes fueron que: no conformaban leyes ni hipótesis científicas, además de tacharlos de ambiguos y contradictorios.
Se propuso una metodología que se guíe por la eficiencia y ofrezca "criterio de aplicación" en lugar de prescripciones de validez universal.

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Ludwig Von Bertalanffy, Postulante de los estudios que iniciaron la escuela

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Año de origen: 1950 - 1968
Principales exponentes: Kenneth  Boulding; Rapoport W. Ashby Gerard; C. Shannon, Johann  Von  Neumann.
Aportes: Se otorgó mayor atención al diseño de la estructura. Las partes requieren determinados insumos procedentes del resto del sistema: información, dinero, componentes, etc.

Planificar la reposición de los elementos, sabiendo que los miembros de una empresa, cambian, las máquinas, luego de un tiempo, sufren demasiado desgaste y necesitan ser sustituidas.

Poner atención fuera de los límites de la organización, al entorno, para tener una mayor comprensión sobre lo que ocurre en su interior.

Se le otorgó mayor prioridad a la coordinación del sistema informativo.

Se implementó una visión global, generalista, no es suficiente analizar cada parte de la empresa por separado, o efectuar una planificación por áreas para luego sumar los resultados, ni proyectar una estrategia de cambio desordenada.

Se le da un rol fundamental a la retroalimentación para la organización de las distintas funciones, es necesario un sistema de control y de toma de decisiones que ha de coordinarse con una planificación flexible.

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Escuela de la Administración Estratégica

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Escuela de la Administración Estratégica

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Año de origen: Surge en la década de los 80' (1985)
Principales Impulsores: Tom Peters, Peter Drucker, Igor Ansoff, Michael Porter.
Aportes: Propuso una nueva concepción sobre el planeamiento a futuro, en la que se veían envueltas la prospectiva, la estrategia, su capacidad para adaptarse a las dificultades.
Tiende a eliminar las estructuras grandes y centralizadas, así como también traer nuevas técnicas al plano organizacional, como lo son: Reingeniería, Benchmarking, Outsourcing, e- comerce, Branding, Packeting y el total quality managment.

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Castro Luciano Leonel
L.U: 26601