# data[].attributes.body
Uso frencuentemente algunas trivias que vienen en diferente formato en genially para reforzar sus conocimientos.

# data[].attributes.attachment_caption
Designar orden de exposición o para seleccionar temas

# data[].attributes.body
Normalmente en mis clases cuando tengo que proporcionar temas para exposición, dejo la ruleta al azar para los temas. También hago esto para definir el orden de exposición de algún trabajo.

# data[].attributes.body
En este caso de plantea un problema, una empresa tiene una planta de 1,000 trabajadores los cuales no se ha ajustado su sueldo hace 3 años.

Ellos se coluden y exigen un aumento salarial el 25%

¿Debes o no darles ese ajuste?

¿Qué relación hay con la inflación?

¿Es justa su solicitud?

¿Cómo debes analizar esta situación desde el punto de vista de un CFO?

¿Qué herramientas debes usar?

# data[].attributes.body
La última clase antes de los exámenes parciales, hago un repaso general muy rápido con el material de todo el período y jugamos un kahoot con varias preguntas. Normalmente pongo gif chistosos y llevo dulces para los 3 primeros ganadores en el podium.

# data[].attributes.body
Antes de empezar con su idea (de producto o servicio) los alumnos deben de revisar quienes son sus competidores para validar precios, fortalezas y debilidades con respecto a su idea.

# data[].attributes.body
El gobierno decide implementar un nuevo programa para incentivar el consumo del productos hechos en México, por un lado los productores nacionales están muy contentos, por otro la gente que importa bienes se ven afectados de manera negativa y por último los consumidores deberán pagar precios más altos.

Aquí el alumno debe presentas los PROS y CONTRAS desde 3 perspectivas,

1 hacedor de la política pública (gobierno)

2 receptor del beneficio (productor nacional)

2 NO receptor del beneficio (importador)

# data[].attributes.body
Al momento de presentar sus ideas, existen diferentes tipos de pitch (que varía en tiempo) a veces les cambio la jugada y les digo que tienen que presentar su idea en menos tiempo, osea reducir su pitch de 2 minutos a 1 minuto, en donde intenten convencer a la otra persona de comprar su producto.

# data[].attributes.attachment_caption
Cómo hacer un problema mas grande o hacerlo más díficil

# data[].attributes.body
En 1er semestre, realicé una actividad en la que le pregunté a los alumnos que problemas veían en la ciudad de Mérida.

Votaron y dijeron que en tiempo de lluvia había muchos baches en la ciudad.

En vez de resolver el problema, los alumnos realizan una presentación para empeorar el problema.

# data[].attributes.body
A la hora de ver conceptos en clase, hay algunos que no están muy claro. Les invito a los alumnos cuando vemos estos conceptos que pregunten a la IA lo lean y luego me puedan explicar que entienden de ello.

# data[].attributes.attachment_caption
1er y 2do semestre de materias de emprendimiento

# data[].attributes.body
Este tipo de proceso es algo que siempre vemos en nuestras materias de emprendimiento, en teoría es un proceso que no solo se hace una vez, sino que puedes ir mejorando conforme vas experimentando.