# data[].attributes.body
Siswa membuat jurnal digital menggunakan laptop mereka untuk mencatat pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan praktik ikhlas, malu, dan zuhud. Setiap minggu, siswa akan mempresentasikan satu pengalaman bermakna dari jurnal mereka menggunakan LCD proyektor.

# data[].attributes.body
Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk membuat video pendek 3-5 menit yang menggambarkan contoh penerapan sifat menjaga kehormatan dan ikhlas dalam kehidupan sehari-hari. Video akan ditampilkan melalui LCD untuk diskusi kelas.

# data[].attributes.body
Guru menampilkan beberapa skenario kehidupan nyata melalui LCD yang berkaitan dengan dilema moral. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis bagaimana menerapkan konsep ikhlas, malu, dan zuhud dalam menghadapi situasi tersebut.

# data[].attributes.body
Siswa membuat drama singkat yang direkam menggunakan laptop tentang kisah-kisah inspiratif dari tokoh Islam yang menunjukkan sifat zuhud dan menjaga kehormatan. Hasil rekaman ditampilkan di kelas untuk pembelajaran bersama.

# data[].attributes.body
Siswa membuat presentasi PowerPoint tentang tokoh-tokoh Islam yang menjadi teladan dalam hal ikhlas, malu, dan zuhud. Presentasi harus mencakup biografí singkat, contoh perilaku, dan pelajaran yang dapat diambil.

# data[].attributes.body
Menggunakan software mind mapping, siswa membuat peta konsep yang menghubungkan keempat sifat (kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud) dengan contoh penerapan dalam kehidupan modern.

# data[].attributes.body
Siswa membuat blog sederhana menggunakan platform blogging gratis untuk mendokumentasikan perjalanan spiritual mereka dalam menerapkan keempat sifat tersebut. Setiap minggu mereka harus memposting minimal satu refleksi.

# data[].attributes.body
Siswa membuat infografis digital yang menjelaskan hubungan antara keempat sifat dan bagaimana sifat-sifat tersebut dapat memperkuat iman. Infografis akan dipresentasikan dan dijelaskan di depan kelas.

# data[].attributes.body
Kelas dibagi menjadi beberapa panel ahli, masing-masing fokus pada satu sifat. Setiap panel menyiapkan presentasi dan memimpin diskusi kelas tentang sifat yang mereka dalami menggunakan LCD untuk menampilkan poin-poin penting.

# data[].attributes.body
Siswa membuat dokumenter mini tentang bagaimana keempat sifat ini dipraktikkan dalam komunitas mereka. Mereka dapat mewawancarai tokoh masyarakat, guru, atau orang tua yang menunjukkan sifat-sifat tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Siswa mencari dan membuat koleksi digital quotes dari Al-Quran dan Hadits yang berkaitan dengan keempat sifat, kemudian membuat presentasi visual yang menarik menggunakan software desain sederhana.