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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

"PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES" ACADEMIA DE PRIMER GRADO GRUPO "A"

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CURSO: TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

PROFR.: RENÉ MENDEZ CISNEROS

PRESENTA: ANDREA GUADALUPE ROJAS GARCÍA

EVIDENCIA FINAL DE APRENDIZAJE

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Esta actividad constaba de escribir nuestra canción favorita en word, haciendo uso de el mayor tipo de fuentes y colores que pudiésemos.

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MI CANCION FAVORITA ES: LA MEDIA VUELTA
-LUIS MIGUEL
Te vas porque yo quiero que te vayas a la hora que yo quiera te detengo
yo se que mi cariño te hace falta
porqu quiera n so t dueñ
yo quiero que te vayas por el mundo y quiero que conozcas mucha gente
yo quiero que te besen otros labios
para que me compares hoy como siempre
si encuentras un amor que te comprenda
y sientas que te quiere mas que a nadie entonces yo dare la media vuelta
y me ire con el sol cuando muera la tarde entonces yo dare la media vuelta
y me ire con el sol cuando muera la tarde yo quiero que te vayas por el mundo
y quiero que conozcas mucha gente
yo quiero que te besen otros labios
para que me compares hoy como siempre si encuentras un amor que te comprenda
y sientas que te quiere mas que a nadie entonces yo dare la media vuelta
y me ire con el sol cuando muera la tarde entonces yo dare la media vuelta
y me ire cin el sol cuando muera la tarde
te vas porque yo quiero que te vayas

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En esta actividad debíamos de realizar una presentación en la cual abordáramos el tema de el lugar de donde vivimos (nuestro lugar de origen). En el cual nuestra indicación era agregarle texto, imágenes, videos para que fuese más llamativo.

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¿Qué hay en Caltzontzin?
Caltzontzin es un pueblo conocido por su gran riqueza gastronómica, puedes encontrar tamales, atoles, elotes, enchiladas, atapakua, churipo, etc.

KURPITES
En caltzontzin también es muy conocido por sus competencias de dia de kurpites,que dan inicio desde el día 21 de Diciembre de cada año, el día 21 por la tarde llega la orquesta de los “cargueros” y el día 22 llega la orquesta de la cuadrilla de “la libre” y finaliza el día 23 con sus reconocidas competencias.

DIVINO SALVADOR
La fiesta del 06 de agosto es la fiesta en honor al santo patrono de la comunidad, el DIVINO SALVADOR.
La fiesta comienza desde el 04 de agosto y concluye el 08 de agosto.

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Esta actividad consiste en responder unas preguntas sobre "PLE" (Teoría de La Complejidad). Y elaborando un gráfico.

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PREGUNTAS:
1.¿Cómo aprendo en la actualidad?
2. ¿Cuáles son mis fuentes asiduas de información?
3. ¿A qué recursos, espacios o personas recurro cuando tengo una duda
relacionada con el aprendizaje en mi formación docente?

RESPUESTAS:
1. Yendo a la escuela, cada vez aprendo cosas nuevas gracias a los maestros e incluso de
mis compañeros también he aprendido muchas cosas. También por mi propia cuenta, al
tener alguna duda la investigo, viendo videos, publicaciones, etc, al igual que también de
mi familia, cuando tengo alguna duda ellos me ayudan a resolverla.
2. Principalmente el internet, después de ello, mi circulo social/cercano al igual que mi familia
y maestros.
3. Mi papá, mi mamá, mis hermanos, mis amigos cercanos de aquí de la universidad y
personas que están más adentradas a esta escuela y algún as veces al internet.

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Esta actividad nos proporciona un video que nos explica las distintas competencias docentes, después de observarlo tendríamos que realizar un gráfico en relación a los saberes digitales que poseíamos personalmente.

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>Colaboración
>Resolución de Problemas
>Administración de Sistemas
>Comunicación
>Multimedia

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Este trabajo consistía en seleccionar 1 de las teorías que sustentaban a los PLA para después realizar un mapa conceptual.

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Principios de conectivismo: La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje.
Ver conexiones entre áreas y conceptos de una habilidad clave.

¿Qué es el conectivismo? Es una teoría digital de mayor impacto en la educación online.
Integra ideas y principios del caos, de redes de la Auto-Organización.

¿Cómo se considera? Como las conexiones que establecen entre redes tecnológicas y neuronales.
El conectivismo es el conocimiento de esas redes, el aprendizaje y la capacidad de interactuar con ellas.

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Área 1.- Información y Alfabetización Digital.

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Área 1.- Información y Alfabetización Digital.

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En esta actividad nos proporcionaron un video en el cual trataba de las distintas aplicaciones de búsquedas escolares y también de “palabras clave" para que nos dieran resultados mejores en las búsquedas. Teníamos que poner en práctica esas búsquedas y subir las evidencias.

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Existen muchas herramientas de búsqueda para diversos aspectos.
Una herramienta que nos brinda es utilizar el “Or, And, Not” para así poder facilitarnos una
búsqueda y ser más acertada.

Al momento de investigar, obviamente no sabemos si alguien nos está diciendo la verdad o solo nos está hablando con mentiras, por ello es muy importante tener en cuenta quién es el autor, cuál es su audiencia y cuáles son sus fuentes, para así ser más precisos en lo que nos está  hablando. Existen muchas herramientas y también para ingresar a páginas web de
instituciones.

Es muy importante el crear almacenamientos de nuestras informaciones, una herramienta
puede ser “drive”, también es muy importante el crear carpetas en las que la información se relacione y no se encuentre toda revuelta, e igualmente es de gran importancia crear respaldos para asegurar nuestra información.

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Esta actividad consistía en equipo de 2 integrantes, en la cual tenías que intercambiar mensajes haciendo uso de aplicaciones ya que era comunicación a distancia en la cual tenías que usar lenguaje formal e informal, y el tema era sobre el Viaje que realizamos a CDMX al museo "Universum".
Mi pareja en esta actividad era Gael Piña.

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Se nos proporcionó un texto sobre la importancia de tener seguros nuestros datos y respaldados en caso de que se nos borrase algo, es de gran importancia ya que al tener un respaldo es más probable y fácil de recuperar tus datos y archivos importantes. Para esto teníamos que subir una imagen en donde se observara que nosotros tuviéramos respaldo.

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Está actividad constaba de enviar un mensaje a otro compañero, en el cual tendríamos que hacerle creer que fuéramos algún famoso o que había ganado algo muy grande, sin embargo, fuera una cuenta falsa, lo que tendría que hacer el compañero es verificar si la cuenta es real o falsa, ya que es muy importante la identidad ya que si no nos podrían robar, borrar datos, hackearnos, etc.

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En esta actividad teníamos que hacer una lista de tips de seguridad, ya que como es antes mencionado; el tener seguridad en tu cuenta es de gran importancia ya que ahí se encuentran datos y archivos de vital importancia.

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1. Mantener seguras y ocultas tus contraseñas.
2. Mantener limpieza y antivirus en tus dispositivos.
3. Mantener actualizaciones y parches de seguridad.
4. Siempre realizar copias de seguridad.
5. No “recordar” contraseñas en sitios web.
6. No “recordar” tarjetas y direcciones.
7. No usar redes abiertas.
8. Utilizar contraseñas seguras.
9. Controles de acceso estrictos.
10.Proteger correos electrónicos y datos en redes sociales.

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Está actividad consistía en equipos, realizar un sitio web, a mi equipo le tocó el tema de "Información y Alfabetización".
Mi equipo se conformó por:
Rosa María Espinoza
Aldo Alejandre
Alex Gil Torres
Paris Peralta
Y yo, Andrea Rojas.

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Unidad de aprendizaje II. Construcción de una ecología demedios para el aprendizaje

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Unidad de aprendizaje II. Construcción de una ecología demedios para el aprendizaje

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Está actividad consistía en hacer una investigación sobre los medios convencionales y virtuales que favorecen el aprendizaje. Al igual que tipo de aprendizaje promueven esos medios.

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Qué es un medio?

Canales en los que se comunican mensajes, pueden ser visuales, auditivo sonoro o audiovisual.

Los medios y materiales educativos, garantizan el éxito de procesos de enseñanzas-aprendizaje, hacen despertar el interés por aprender, optimizan habilidades intelectuales, motoras, y/o sociales.

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Los medios digitales y no digitales (convencionales). 

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Los medios digitales y no digitales (convencionales). 

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En esta actividad teníamos que realizar equipos, de manera virtual tendríamos que socializar lo antes investigado. Después de socializarlo haríamos una reflexión sobre la educación virtual.

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1.-Mi experiencia con el aprendizaje virtual desde casa durante la pandemia fue muy repentino ya que fue un cambio muy drástico a lo que estábamos acostumbrados me tocó pasar la mitad del último año de secundaria y tres semestres de preparatoria completamente en línea sin embargo no se me dificulto nada el acostumbrarme a este modo de enseñanza ya que los maestros nos brindaban mucho material como videos de clases grabadas, cuestionarios interactivos en páginas de internet así como las clases en vivo por medio de google meet y para enviar trabajos utilizamos la plataforma de moodle, para las evidencias de educación física teníamos que grabar videos y subirlos a youtube para después compartirlos en la plataforma de moodle las actividades que más realizamos eran las clases en vivo y los cuestionarios en línea.
2-Antes de utilizar todos estos medios de aprendizaje durante la pandemia no me interesaba mucho la tecnología por lo que no era muy buena utilizandola sin embargo aprendí mucho sobre la tecnología durante la pandemia al ser lo que más utilizamos
3-. En mi caso las debilidades que tuve fueron principalmente el no saber usar las plataformas esto por el hecho de que nunca antes las había utilizado, aunque aprendí muy rápidamente si se me dificulto durante los primeros días.
4.-El impacto de los medios digitales y convencionales en mi formación ha sido muy importante ya que antes de la pandemia solamente utilizaba los medios convencionales lo cual me habia resultado bien pero al tener un problema como lo fue la pandemia los medios virtuales realmente fueron de mucha ayuda lo que me hizo darme cuenta de que los medios digitales también son una muy buena herramienta para el aprendizaje ya que todo lo que queramos aprender lo tenemos al alcance en el internet.

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Investigar en forma individual autogestiva qué son los Recursos Educativos Abiertos (REA) y cuáles son sus características

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Investigar en forma individual autogestiva qué son los Recursos Educativos Abiertos (REA) y cuáles son sus características

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Está actividad consiste en hacer una investigación sobre qué es REA, cuáles son sus características e información de ello.

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La actividad consiste en que en base de lo anteriormente investigado realizar un organizador gráfico en donde se explique sus características y se sintetice la información que se recabó.

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Reconocimiento y Análisis de una Ecología de Medios 

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Reconocimiento y Análisis de una Ecología de Medios 

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Está actividad consistía en pegar la información recabada sobre la ecología de los medios, en un vínculo que nos proporcionó el profesor. Adjuntando nuestro nombre y referencias.

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Está actividad consiste en realizar un podcast en equipo, abordando el tema de El uso de internet como parte de la ecología del aprendizaje.
Mi equipo se conformaba por:
Valeria Huerta Zetina
Rogelio Manríquez
Carlos Lira Nieto
Y yo, Andrea Rojas

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En esta actividad teníamos que identificar el rol que juegan los procesos de enseñanza y aprendizaje de igual manera de la comunicación y materiales, y plasmarlo en un mapa conceptual.

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Presentación, Diálogo didáctico mediado. 

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Presentación, Diálogo didáctico mediado. 

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La actividad consiste en realizar una presentación en la cual se observen las ideas planteadas sobre el diálogo didáctico mediado, la cual tendría que contener animación, audio e imágenes.

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presentacion educativa clase primaria infantil amarillo 3 

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Evidencia de aprendizaje UII: Mi ecología de medios para el aprendizaje. 

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Evidencia de aprendizaje UII: Mi ecología de medios para el aprendizaje. 

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Está actividad consistía en elaborar un video en donde se mostrara la ecología de medios para el aprendizaje.