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Encestar pelotas.

iniciar pidiendo a los alumnos que el día de hoy vamos a trabajar con algo muy divertido. (pelotas)

primero vamos a realizar movimientos con nuestro cuerpo como nos lo indique la maestra.

después formaremos 3 equipos de 3 niños, cada equipo deberá encestar la pelota en la canasta que se les indique

Para finalizar vamos a guardar nuestro material en el lugar que se les indique.

Materiales: pelotas, aros, palos

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Tema: Partes del cuerpo.

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de cabeza, rodillas y pies. En seguida, darles las piezas de un rompecabezas de un cuerpo de una niña y un niño para armarlo dandole indicaciones, posteriormente, darles su libreta y que armen su rompecabezas. Finalmente colorear al niño.

Material: Piezas del rompecabezas de plástico, crayolas, libreta de integrada, rompecabezas y pegamento

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vocal E

Iniciar con nuestra canción la risa de las vocales.

Repartir a cada alumno su libreta y crayolas para que trazen la vocal E, siguiendo los puntos.

para finalizar vamos a salir a buscar al patio las vocales E.

Materiales: cañón, libreta, crayolas y vocal E de foami

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DE LA FERME - LE COCHON

Activité: On va faire un cochon en utilisans des bouteilles en plastique! Peindre, coller des yeux, des jambes et des oreilles, répéter son nom: cochon

Matériel: des bouteilles en plastique, de la peinture en rose, du foami

# data[].attributes.body
Topic: Shapes

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 flashcards: circle, square and triangle. Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time a shape appears.

3) Table time: Let's make our teddy mask,. Use Dino and me book page 83 and put some spring. Then practice the make a circle song on the ground.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

# data[].attributes.body
numero 4

sigue las lineas y traza el numero 4 con colores ,cuenta y colorea los arboles

libreta de p-m

colores

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Vocal e minúscula

Repasar la vocal e minúscula mediante un video que se proyectará a los alumnos.

Se colocará en el pizarrón la misma imagen de trabajo, para que cada niño pase a remarcar la vocal e, utilizando brocha y pintura.

Ya que todos los alumnos hayan participado ahora, vamos a repartir la misma actividad, pero en su libreta.

Tienen que remarcar la vocal e, muchas veces.

para finalizar repasaremos que animales u objetos inician con la vocal e.

Materiales: brocha, pintura, vocal e en tamaño grande, libreta y crayolas

# data[].attributes.body
Topic: apple rash

Content: inside an apple they will mix baking soda and vinegar coloring.

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DE LA FERME

Activité: On va faire un canard! Peindre des plats et coller les plumes, la tête et les yeux.

Matériel: des plats en carton, de la peinture, des plumes, du foami

# data[].attributes.body
Topic: Shapes

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 flashcards: circle, square and triangle. Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time a shape appears.

3) Tracing time: Let's go to the ground, take some chalk with you, students are going to trace a circle and a triangle. Then T will say "move to the circle" and they will jump and then "move to the circle" and they will jump into the triangle.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

Triangle song: https://www.youtube.com/watch?v=w1BPd3it9dQ

# data[].attributes.body
TEMA: EL MONITOR

INICIO: Se le entregará al alumno una impresión de un monitor.

DESARROLLO: El alumno deberá colorear el monitor, para que se empiece a identificar un monitor de computadora.

# data[].attributes.body
Tema: Partes del cuerpo.

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de cabeza, rodillas y pies.En seguida, mostrarles la imagen de un niño y nombrarles la parte del cuerpo que se le señale y pedirle que ellos la señalen en su propio cuerpo. Posteriormente darles su libreta y que observen la imagen que se encuentra que mencionen qué es, después decirles que busquen donde se encuentra la cabeza y ahí pegaran su nombre y así sucesivamente con las demas partes. Finalmente, colorear a la niña.

Material: Muñeco, nombres de las partes del cuerpo, pegamento y libreta de integrada.

# data[].attributes.body
Tema: Partes del cuerpo.

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de cabeza, rodillas y pies. Posteriormente, pedirles que se observen en un espejo y toquen la parte del cuerpo que se les indique, en seguida, sentarnos en círculo de amigos y pedirle uno por uno que toquen a un compañero la parte del cuerpo que se le indique. Finalmente, armar un rompecabezas.

Material: Espejos y rompecabezas de plástico.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cabeza, Hombro, Rodilla y Pie (Baile) 🎶 Canciones Infantiles | Plim Plim

# data[].attributes.body
Series numéricas

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Cuquín en español - caricaturas para bebés

# data[].attributes.attachment_link.title
Huevos sorpresa de Cuquín: Aprende los números y colores | Caricaturas y dibujos animados para bebés

# data[].attributes.body
Topic: volcanic eruption

Content: in our volcanoes the children will represent the eruption.

# data[].attributes.body
Thema: Zahlen

Inhalt: Wir machen Übungen und Spiele, um mit Zahlen zu arbeiten. Verstärkungsvideo.

# data[].attributes.body
Thema: Zählen

Inhalt: Wir zählen und legen verschiedene Materialien im Raum in Ringe. Auf dem Ring wird die Anzahl der Gegenstände angezeigt, die sich dort befinden sollen.

# data[].attributes.body
Topic: Shapes

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 flashcards: circle, square and triangle. Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time a shape appears.

3) Table time: Let's sit back the students on the tables and teacher will deliver the "circle worksheet" Ss have to trace the circle with blue colour and paste some b lue papers on the borderline, while that is happening they will repeat: "the circle is blue". T plays the song make a circle https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ.

4) Practice time: Let's go back to mats place and let's sing and dance making a circle, play once again "Make a circle" song.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

Make a circle song. https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

# data[].attributes.attachment_link.title
Make A Circle | Preschool Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Topic: Shapes

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 flashcards: circle, square and triangle. Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time a shape appears.

3) Table time: Ask for the Teacher helper to give the ss their cutouts (5 squares and 5 circles) then give to ss the worksheet triangles vs circles. Sit them in order to see all at the same time and ask them "is this a circle?" if yes tell them to paste them on circle's area if is not, ask them "what is this?" paste them on squares part.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

# data[].attributes.body
Coordinación ojo mano

Colgar el número de prendas de ropa que te indique tu maestra

Tendedero, pinzas para ropa, prendas de ropa de tela

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DE LA FERME

Activité: On va connaître les animaux de la ferme! Écouter et répéter le nom de chacun et le son qu'on fait! Après, chercher les animaux dans la salle de classe!

Matériel: du projecteur, de vidéo, des pelouches.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les animaux de la ferme pour les enfants - Vocabulaire pour enfants

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Conteo

Forma torres con diversos materiales de ensamble escuchando el número que tu maestra te mencione

Traza con ayuda de tu dedito trabajador los números en ti libreta

Legos de colores, tarjetas numéricas ,libreta de p.m, pintura dactilar

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
LiaChaCha en Español - Canciones Infantiles

# data[].attributes.attachment_link.title
Cinco Patitos🦆 | Contar de 1 a 5 + Más LiaChaCha en Español - Canciones Infantiles

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Topic: Shapes

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 flashcards: circle, square and triangle. Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time a shape appears.

3) Table time: Let's sit back the students on the tables and teacher will deliver the "square worksheet" Ss have to trace the square with green colour and paste some green papers on the borderline, while that is happening they will repeat: "the square is green". T plays the song triangle song

https://www.youtube.com/watch?v=w1BPd3it9dQ

4) Practice time: Let's go back to mats place and look for some triangles on the floor.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

Triangle song: https://www.youtube.com/watch?v=w1BPd3it9dQ

Bring for next class on Thursday 10 cut-ous: 5 triangles and 5 circles

# data[].attributes.attachment_link.title
TRIANGLE SONG FOR KIDS – Learn Shapes for Toddlers Shapes for Children Learn Shapes Song

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Conteo de colecciones

Cuenta los objetos que se encuentran en cada botecito, coloca el número que le corresponde

# data[].attributes.attachment_link.title
Los números del 1 al 5 - Aprende a contar - Matemáticas para niños con Mon el dragón

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Número 4

Traza los números que te indique tu maestra en el pizarrón sensorial

Pizarrón sensorial, tarjetas numéricas, crayolas

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LES ANIMAUX DE LA FERME-LA VACHE

Activité: on va faire le visage de la vache Lola! Coller les yeux, la bouche et les orelles dans le bon lieu

Matériel: du foami, des parties du visage (Lola la vache)

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Vocal e minúscula

Iniciar presentando la vocal e minúscula, mediante un video.

Explicar a cada alumno que seles va a repartir gis color gris y van a pintar al elefante.

Cuando terminemos de pintar el elefante, vamos a pintar la vocal e minúscula.

repartir a cada alumno una tapita de pintura verde y por último decoramos nuestra vocal con confeti.

Materiales: video, confeti, gis, pintura verde, tapas y libreta

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Vocal e.

Inicio repasaremos objetos o animales que inician con vocal e.

Indicar a los alumnos que el día de hoy vamos a apegar las imágenes de la vocal e minúscula en la hoja de su libreta.

Repartir a cada alumno sus imágenes.

Al terminar ahora se les va a repartir, imágenes de esos objetos o animales que inician con la vocal e para que las peguen y coloreen, utilizando crayolas.

Material: recortes de vocal e minúscula, recortes de cosas que inician con vocal e, crayolas, pegamento y libreta

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Inicial realizando movimientos de cuerpo mediante nuestra canción de inicio.

indicar a los alumnos que se pasara a aplicar un poco de mermelada en su boca y al mismo tiempo vamos a realizar los movimientos que l monito del video hace con su lengua.

Para finalizar, preguntar a los alumnos si les gusto la actividad.

abatelengua, mermelada, video

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Siguiendo caminos

Utilizando diversos materiales seguiremos los caminos trazados

Hoja de rotafolio con imágenes, pintura dactilar estampas adheribles pompones de papel

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Topic: Medios de transporte/Transportation

1) Greet with Welcome song

2) Circulo de calentamiento: El cocodrilo Dante

2) Proyectamos medios de transporte https://www.youtube.com/watch?v=cgd1GxstDFE&pp=ygUjYmViZSBwb2xpZ2xvdGEgbWVkaW9zIGRlIHRyYW5zcG9ydGU%3D

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Bebé Políglota - La Cuna de Nuevos Idiomas

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